2024 PLANILLA ÉXITO TEXTO A TEXTO 9..docx
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones12 vistas
Este documento presenta las guías de trabajo para el área de Ciencias Naturales del tercer grado de la Institución Educativa Rural Boyacá. Incluye cinco guías que abordan temas como la clasificación de seres vivos en reinos, la clasificación de plantas según su hábitat, la adaptación de animales a diferentes medios, la clasificación de animales según su alimentación, y la nutrición de las plantas. Cada guía propone actividades como lecturas, mapas conceptuales, experimentos y tareas de investigación para que los estudiantes
2024 PLANILLA ÉXITO TEXTO A TEXTO 9..docx
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL BOYACÁ DANE 205240000106 NIT 811017816-1 EL BRASIL, EBEJICO TEL 856 34 12 Email: boyaca.68@hotmail.com “LA EXCELENCIA ES NUESTRO COMPROMISO” INSTITUCION EDUCATIVA RURAL BOYACA CIENCIAS NATURALES 3°- RUTA PERIODO 1 GUIA DESCRIPTOR ACTIVIDAD SI NO Guía 1: Agrupemos los seres vivos en reinos -Diferencio organismos vivos y los agrupo, según sus características. - Jugar la ronda la visita al zoológico. -Leer el texto: ¿Cómo clasificamos los seres vivos?-Elaborar un mapa conceptual del texto anterior. -Realizar cinco tarjetas, ilustrar y describir un organismo de cada reino.- -Escribir y completar algunas frases de acuerdo a la característica de cada reino. –Realizar algunos experimentos. Guía 2: Clasifiquemos las plantas, según el lugar donde habitan. -Comparo y clasifico las plantas, según sus características. - Nombrar plantas que vivan en el agua y pegadas a los árboles. - Leer, escribir y recitar a los compañeros rimas.-Escribir oraciones y buscar palabras en el diccionario. --Observar las hierbas, arbustos, y árboles del entorno y escribir sus nombres. -Completar esquemas.- -Investigar el nombre de plantas medicinales. Guía 3: Los animales se han adaptado a diferentes medio. -Observo y clasifico animales que viven en diferentes medios. -Entonar la ronda: los seres de la creación y responder a peguntas de acuerdo a la misma.- Dibujar o recortar de revistas animales que viven en el medio terrestre, acuático, aeroterrestre.- Recortar tres tarjetas y en cada una dibujar un animal que viva en el medio terrestre, acuático y aeroterrestre. Guía 4: Clasifiquemos los animales, según su forma de alimentarse. -Clasifico los animales de acuerdo con la forma de alimentarse. -Observar imágenes y describirlas.- -Leer el poema: Concierto y escribir el nombre de los animales que se mencionan.-Elaborar mapas conceptuales de acuerdo a algunas lecturas.- -Clasificar algunos animales, según el alimento que consumen(carnívoro, herbívoro, omnívoro, carroñero) Guía 5: Las plantas fabrican su propio alimento. -Explico la manera como se nutren las plantas. Dibujar una planta y señalar la raíz, el tallo y las hojas.-Investigar la función que cumple cada una de las partes que componen una planta. -Realizo un modelo del proceso de nutrición de las plantas y explico ante mis compañeros.-Realizar algunos experimentos.
- 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL BOYACÁ DANE 205240000106 NIT 811017816-1 EL BRASIL, EBEJICO TEL 856 34 12 Email: boyaca.68@hotmail.com “LA EXCELENCIA ES NUESTRO COMPROMISO”