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LA GESTION DE PROYECTOS ESTRATEGICOS Y LA COMPETITIVIDAD DE LAS
ORGANIZACIONES RODUCTIVAS Y SU PAPEL EN EL DESARROLLO
TERRITORIAL
Gregorio Zarate Carmona
Introducción
La Gestión de Proyectos Estratégicos es fundamental para abordar la problemática
territorial en su conjunto, y poder detonar procesos de cambio con una visión
estratégica, de articulación, de concurrencia y sinergia con los diferentes actores
involucrados. Focalizar los esfuerzos en torno a las cadenas productivas a las
organizaciones productivas autogestivas para detonar economías dinámicas en los
territorios. No obstante la premisa radica en la capacidad de gestión institucional para
poner en marcha instrumentos orientados a resultados, que acerquen elementos
necesarios de inversión y soporte técnico a los productores y agentes locales para que
puedan ser aprovechados de acuerdo a las necesidades particularidades de cada
territorio.
Abordar las prioridades estratégicas nacionales de forma desarticulada
enfocando el logro de metas operativas de las instituciones por encima de las
potencialidades del desarrollo humano, empresarial y social trae como consecuencia
los pocos resultados de las instituciones gestoras del desarrollo rural sustentable. La
política de apoyo institucional se aplica bajo la lógica de oferta dejando de lado el
fomento del desarrollo territorial, trayendo consecuencias de dispersión de recursos
públicos, una deficiente estructura de de apoyo regional, apoyos de servicios técnicos y
financieros fuera de contextos y lo más grave la fragmentación de las inversiones y la
duplicidad de los apoyos. De ahí surge la importancia de abordar los proyectos
estratégicos con enfoque territorial para mejorar la competitividad de las organizaciones
económicas productivas presentes en las regiones.
En México la dispersión de recursos públicos se ha dado durante las últimas dos
décadas de manera desmesurada en los programas de desarrollo rural sustentable y
con nulo o pobre resultado, en muchas ocasiones provocando la duplicidad de los
apoyos hacia las organizaciones productivas. La asignación de presupuestos y
subsidios en muchas ocasiones se ven como un mecanismo paliativo de las
deficiencias institucionales para definir y planear el destino de los recursos, es decir, no
ven los objetivos estratégicos de las regiones o en los territorios locales con reglas
objetivas sobre los proyectos estratégicos de alto impacto social que desencadene
verdaderos procesos de cambio. A esta problemática hay que agregarle que la
competitividad de las organizaciones está directamente vinculada con los proyectos
estratégicos señalados en los diferentes instrumentos de políticas públicas de fomento
al desarrollo rural.
Bajo este contexto, existe un amplio consenso acerca del rol fundamental que
tiene para la economía de un país o región el incremento de la competitividad de sus
principales sectores productivos a través de los proyectos estratégicos de prioridad
regional. Por esta importancia se propone mejorar la competitividad de los sectores
productivos existentes haciendo uso de las ventajas derivadas de la acumulación de

capacidades y su contribución a la generación de procesos competitivos en las
organizaciones productivas en el territorio rural.
Planteamiento del problema
La definición e importancia de que es un Proyecto estratégico y su relación con la
competitividad, se aborda en varios escenarios de las políticas sectoriales contenidas
en los Planes de desarrollo Nacional, que en muchas ocasiones se les llama
prioridades o líneas estratégicas. Desde el punto de vista de la planeación territorial,
implica construir estrategias y proyectos de mediano y largo plazo para mejorar la
competitividad de las regiones en cada uno de sus sectores, el cual implica identificar la
vocación y eficiencia del espacio local.
La importancia de abordar los proyectos estratégicos radica en la generación de
competitividad de los actores presentes en el territorio local, detonar cambios
integradores y desarrollar las capacidades e interrelaciones institucionales de fomento
del desarrollo rural sustentable orientadas a los instrumentos de Política Pública, que
nos permita gestar los cambios esperados y fortalecimiento de las organizaciones
productivas. Históricamente, la gestión proyectos estratégicos se ha estado
construyendo durante la práctica, partiendo de los lineamientos establecidos en las
distintas estrategias de los planes sectoriales de desarrollo territorial, sin embargo, poco
se ha entendido del verdadero significado conceptual y metodológico que este implica
para lograr la competitividad territorial en los diferentes ámbitos de los actores
productivos. Aunque el entendimiento de los proyectos estratégicos está basado en un
reducido número de investigadores, consultores y técnicos de campo, la gran mayoría
de los involucrados y participantes en la gestión del cambio tienen nula o poca claridad
de su valor y relevancia. En México, de acuerdo a la Ley De Desarrollo Rural
Sustentable, publicado en el Diario Oficial de la Federación del año 2001, en su
contenido central fomenta la instrumentación de proyectos estratégicos en sus
diferentes instrumentos de políticas Publica para el desarrollo territorial.
La realidad actual en México, es que los proyectos estratégicos están diseñados
y fundamentados en los diferentes Programas Sectoriales, sin embargo, no han
cumplido con los objetivos estratégicos, por una serie de deficiencias técnicas y de
coordinación institucional llevando en la mayoría de los casos a la duplicidad de
recursos, de objetivos y dispersión del esfuerzo del Estado Mexicano en la solución de
problemáticas nacionales, locales y territoriales y lo más grave la malversación del
Presupuesto Público sin resultados palpables y la no entrega de cuentas sobre el uso y
destino de los recursos. A esto hay que agregarle el tiempo que lleva el gobierno
fomentando el Desarrollo Rural con una incipiente competitividad alcanzada por parte
de las organizaciones productivas y la negativa de las instituciones de crear
complementariedad en sus esfuerzos y cruzar información para el buen uso de los
recursos en los territorios, con proyectos de alto valor y cobertura al cambio y solución
de problemas comunes
Bajo este contexto, cobra importancia hacer investigaciones practicas que
contribuyan al desarrollo y fortalecimiento de mecanismos de gestión e instrumentación
de proyectos estratégicos de fácil entendimiento de los actores presentes en los
territorios rurales, que conlleve a la competitividad territorial y facilitando los procesos
de articulación, concurrencia y sinergia entre los instrumentos de política Pública de
Fomento al Desarrollo Rural Sustentable.

Esta investigación analiza la importancia que tienen los proyectos estratégicos
sobre la competitividad de las organizaciones productivas, la articulación, concurrencia
y sinergia existente entre los diferentes instrumentos de Política Pública de Fomento del
desarrollo Rural Sustentable en la región de los Valles Centrales del Estado de Oaxaca.
Objetivo General
Analizar la importancia de los proyectos estratégicos territoriales y su correspondiente
relación con la competitividad de las organizaciones productivas en los Valles Centrales
de Oaxaca, medir los impactos actuales y potenciales que tiene la articulación, la
concurrencia y sinergia entre los instrumentos de Política Publica para el desarrollo
rural sustentable
Objetivos Específicos
1. Caracterizar las organizaciones productivas e identificar los factores que
determinan los proyectos estratégicos y su vinculación con la
competitividad
2. Medir los impactos actuales y potenciales de los proyectos estratégicos en
las organizaciones productivas en la región de los Valles Centrales
3. Determinar en qué grado los proyectos estratégicos están contribuyendo a
la competitividad de las organizaciones en los Valles Centrales de
Oaxaca
4. Analizar la relación actual entre los proyectos estratégicos y la
competitividad de las organizaciones productivas en los Valles Centrales
de Oaxaca
5. Analizar si los proyectos estratégicos guardan una relación directa con la
articulación, concurrencia y sinergia entre los instrumentos de política
pública de desarrollo rural
6. Demostrar si los recursos de asistencia técnica y de apoyos a inversión
hacia proyectos estratégicos territoriales evita la dispersión e
intrascendencia de los apoyos con una visión de conjunto en la región
7. Demostrar la importancia que tienen los proyectos estratégicos en los
Valles Centrales de Oaxaca, y la competitividad de las organizaciones
productivas como elementos a considerar en el diseño e instrumentación
de políticas públicas territoriales locales
8. Determinar la condición de vida y situación competitiva de las
organizaciones productivas en los Valles Centrales de Oaxaca.
Hipótesis General
Bajo la lógica de los objetivos señalados arriba se plantea la siguiente hipótesis general
para guiar la investigación.
“La Gestión de Proyectos Estratégicos para incrementar la competitividad de las
Organizaciones productivas para el desarrollo territorial, facilita los procesos de
articulación, concurrencia y sinergia entre los instrumentos de Política Pública
dispuestos por la SAGARPA para el fomento del Desarrollo Rural Sustentable, en
especial las estrategias de prioridad nacional”

Marco teórico-conceptual
El Desarrollo Rural Sustentable ha evolucionado a lo largo de las últimas dos décadas
en su marco conceptual y por ello es importante ir adoptando y asimilando su relevancia
de acuerdo a las particularidades de los territorios locales. La aportación más
significativa de esta teoría general del desarrollo rural, es sin duda el enfoque territorial.
Actualmente existe una tendencia de buscar una teoría que explique los
elementos centrales del enfoque territorial y juntas varias disciplinas aterrizar los
conceptos, metodologías para entender la relación entre los proyectos estratégicos y la
lógica que existe alrededor de su importancia, vinculada a los cambios e impacto de su
correcta aplicación para la generación de cambios en los territorios locales.
a) Hacia un enfoque territorial del desarrollo rural
Diversos autores han destacado la necesidad de formular planteamientos
creativos para enfrentar el desafío que entraña el desarrollo rural. Ellis y Biggs
(2001:445), por ejemplo, señalan que:
Si un nuevo paradigma de desarrollo rural ha de emerger, ha de ser uno en el que la
agricultura asuma su lugar junto con todo un conjunto de otras actividades actuales y
potenciales, rurales y no rurales, que son importantes para la construcción de
distintos medios de subsistencia sostenibles, sin darle una preferencia excesiva a la
agricultura como la única solución para la pobreza rural. Es en este sentido que la
transectorialidad y la multiplicidad de mecanismos de subsistencia rurales deben
convertirse en la piedra angular de las políticas de desarrollo rural, si se quiere que
los esfuerzos por reducirla pobreza rural logren su cometido en el futuro.
El enfoque territorial del desarrollo rural constituye un paso importante en esa
dirección. En el enfoque territorial convergen varios de los énfasis privilegiados por
aproximaciones anteriores, como el desarrollo comunitario, los pequeños productores y
el desarrollo rural integrado. Asimismo, se incorporan algunas de las visiones más
recientes, que destacan aspectos como la participación y el empoderamiento de los
pobladores rurales, y se retoman los principales elementos conceptuales de la nueva
ruralidad, noción desarrollada durante los años noventa y que también ha generado un
importante conjunto de literatura (e.g. Teubal, 2001; Pérez, 2001; Gómez, 2002;
Echeverri y Ribero, 2002).
La puesta en marcha del enfoque territorial también es coherente con la
tendencia hacia el explícito de la dimensión espacial observada en la teoría económica
durante los últimos años (e.g. Krugman, 1995). Esto no quiere decir que el tema
espacial no haya sido objeto de estudio por parte de la Economía. Todo lo contrario. El
aporte pionero de Johann Heinrick von Thünen, quien publicó su primer libro sobre el
tema en 1826 (El Estado aislado en relación con la economía nacional y la agricultura),
constituye una valiosa experiencia en esa dirección. Luego vinieron las contribuciones
de la denominada “Escuela Alemana” en lo tocante a la localización de las actividades
económicas (e.g. Weber) y a la emergencia de patrones bien definidos de ocupación
del territorio alrededor de los denominados “lugares centrales” (e.g. Lösh y Christaller).
Más recientemente, en la segunda mitad del siglo XX, se pueden identificar dos
grandes vertientes de pensamiento en la conceptualización de la relación economía-
territorio: a) la Economía Urbana (e.g. Vernor Henderson); y b) la Economía o Ciencia
Regional (e.g. Walter Isard).
La Ciencia Regional, junto con la Geografía Económica y la Economía Agrícola
constituyen los principales planteamientos teóricos y metodológicos que han sustentado

el análisis del desarrollo económico regional durante las últimas décadas. El enfoque
territorial tiene como punto de partida esos elementos conceptuales, así como los
avances más recientes en el ámbito de la Economía Ambiental/Economía Ecológica y
de la Economía Geográfica o Nueva Geografía Económica, una disciplina que ha
cobrado fuerza en la última década (e.g. Krugman, 1995; Fujita, et al., 1999; Brackman,
et al., 2001).
Los conocimientos derivados de estas disciplinas encuentran, en el enfoque
territorial, un punto de convergencia alrededor de conceptos como territorio y desarrollo
sostenible. Entre los tópicos contemplados por estas ciencias está el diseño de
instrumentos de política para el desarrollo que respeten la idiosincrasia de cada espacio
territorial, y lo hacen a partir de conceptos como economías de aglomeración,
rendimientos crecientes, competencia imperfecta, mercados de trabajo regionales y
servicios ambientales. Estas disciplinas privilegian, además, el análisis de sistemas
económico-ecológicos (uso sostenible y preservación del capital natural), la formación
de capital humano (creación y potenciación de capacidades) y la valorización del capital
social (capacidad para colaborar) e institucional (conocimiento existente en las
organizaciones).
Gobierno de México-Ley de Desarrollo Rural
La Ley de Desarrollo Rural promulgada en México (LDRS,2001) define un marco
institucional para la puesta en marcha de acciones dirigidas a promover el bienestar de
los pobladores de las zonas rurales. Uno de los elementos centrales de esta Ley
asignación de nuevos roles de los Distritos de Desarrollo Rural (DDR). En efecto, el
Título Segundo de la Ley, relativo a la Planeación y Coordinación de la Política para el
Desarrollo Rural Sustentable, establece, en el Capítulo I, Artículo 13, inciso V, que: "a
través de los Distritos de Desarrollo Rural, se promoverá la formulación de programas a
nivel municipal y regional o de cuencas, con la participación de las autoridades, los
habitantes y los productores en ellos ubicados. Dichos programas deberán ser
congruentes con los Programas Sectoriales y el Plan Nacional de Desarrollo".
Igualmente, el Artículo 29 del Capítulo VI sobre los Distritos de Desarrollo Rural también
establece que: "los Distritos de Desarrollo Rural serán la base de la organización
territorial y administrativa de las dependencias de la Administración Pública Federal y
Descentralizada, para la realización de los programas operativos de la Administración
Pública Federal que participan en el Programa Especial Concurrente y los
Programas Sectoriales que de él derivan, así como con los gobiernos de las entidades
federativas y municipales y para la concertación". La máxima autoridad de los DDR es
un órgano colegiado en el que participan dependencias de los tres niveles de gobierno
(Gobierno Central, Gobiernos Estatales y Gobiernos Municipales), junto con
representantes de los productores y de las organizaciones sociales y privadas de la
demarcación.
Definición de territorio
El IICA (2008), define la propuesta de desarrollo como parte de una noción de territorio
que trasciende lo espacial. En efecto, el territorio es considerado como un producto
social e histórico -lo que le confiere un tejido social único-, dotado de una determinada
base de recursos naturales, ciertas formas de producción, consumo e intercambio, y

una red de instituciones y formas de organización que se encargan de darle cohesión al
resto de los elementos.
La adopción de un concepto de economía territorial debe llevar a un
replanteamiento del concepto de competitividad. Un aporte significativo en esta
dirección ha sido efectuado por el IICA, que al plantear el concepto de competitividad
territorial, señala cuatro componentes que se combinan de manera diferente en cada
territorio, a saber: la competitividad social; la competitividad económica; la
competitividad ambiental; y la competitividad global. Un elemento central a esta noción
de competitividad es el concepto de “proyecto de Territorio”, un “proceso destinado a
hacer adquirir a los agentes locales y a las instituciones cuatro capacidades: la
capacidad de valorizar su entorno, de actuar juntos, de crear vínculos entre sectores de
tal modo que se mantenga in situ el máximo de valor añadido, y, por último, de
establecer relaciones con otros territorios y con el resto del mundo” (Farrell et al.,
1999:5).
En base a esta revisión de teorías y enfoques se define como proyecto
estratégico según INCA RURAL 2009, como un Plan concreto de un grupo de
productores que se ponen de acuerdo para diseñar, incubar y fortalecer un corporativo
de empresas, que les permite generar y retener valor agregado determinado por el
mercado para que operen de manera rentable y permanentemente a través del
aprendizaje de los productores/socios.
El interés que se presta actualmente a la estrategia de desarrollo territorial no ha
generado, un modelo de actuación pública que se pueda proponer como tipo a quienes
deseen emprender esta estrategia de desarrollo. Existen demasiadas ambigüedades
conceptuales, deficiencias en los desarrollos institucionales, desconocimiento sobre los
Cuadro 1- Componentes de la competitividad territorial
Competitividad
social
Competitividad
económica
Competitividad
ambiental
Competitividad global
Capacidad de los
agentes para actuar
eficazmente y de
manera conjunta
sobre la base de una
concepción
consensuada del
proyecto de territorio y
fomentada por una
concertación entre los
distintos niveles
institucionales.
Capacidad de los
agentes para producir
y mantener el máximo
de valor agregado en
el territorio mediante
el refuerzo de los
vínculos entre
sectores y haciendo
que la combinación
de recursos conduzca
a la conformación de
activos que valoricen
el carácter específico
de los productos y
servicios locales.
Capacidad de los
agentes para valorizar
su entorno,
reconociéndolo como
un elemento distintivo
y garantizando, al
mismo tiempo, la
conservación y la
renovación de los
recursos naturales y
patrimoniales.
Capacidad de los
agentes de poner en
perspectiva su
situación,
comparándola con los
otros territorios y con la
del mundo en general,
a fin de hacer
progresar su proyecto
de territorio y de
garantizar su viabilidad
en el contexto de la
globalización.
Fuente: Farell et al. (1999: 5).

procesos de formulación de las políticas de desarrollo territorial, que dificultan la
aparición de formulas operativas de política territorial (Vázquez, 1998).
En México el desarrollo territorial está retomando los principios desde la
perspectiva de la participación de los actores locales, entregándoles atribuciones y
facultades para que sean los gestores de su propio desarrollo. Este panorama se puede
ver de manera más amplia en el espíritu de la nueva ley de desarrollo rural sustentable
administrada por SAGARPA2
, que busca descentralizar el desarrollo territorial y ponerlo
en manos de los consejos municipales de desarrollo rural (LDRS3
, 2000).
El desarrollo local es un proceso de crecimiento y cambio estructural, que afecta
a una comunidad territorialmente definida, y que se concreta en una mejora del nivel de
vida de los habitantes (Vásquez,1988)
El enfoque territorial, Según Vázquez (1998), el planteamiento del desarrollo
territorial implica algunas características que han de definir a las políticas de desarrollo.
En primer lugar deben de ser concebidas como políticas a largo plazo, que sus
objetivos finales sean la transformación del sistema productivo del territorio, el
crecimiento de la producción y mejoramiento del nivel de vida de la población. La
consecución de estos objetivos normalmente va acompañada de una mayor y mejor
utilización de los recursos humanos existentes en la región, y de mejoramiento de la
posición del área sobre la política territorial.
Introduce colateralmente un nuevo hecho, la reducción del grado de dependencia
de estos procesos con respecto a los centros de decisión del sistema productivo en su
conjunto. El fortalecimiento de los sistemas territoriales permite a las comunidades
tener mayor autonomía en la toma de decisiones que afecten su propio desarrollo
(Vázquez, 1998).
Materiales y métodos
La metodología que se empleara corresponde a un estudio de caso con elementos
descriptivos y explicativos. Como lo indica (Briones,1992), un estudio de caso es una
investigación intensiva de una unidad social. El estudio de caso puede ser utilizado
tanto en investigaciones que usan información preferentemente cuantitativa o
información cualitativa, sea en tareas exploratorias, descriptivas o explicativas. Para
permitir el estudio de manera adecuado la gestión de proyectos estratégicos y su
relación con la competitividad de las organizaciones productivas en toda su
complejidad, se escogió el método de estudio de caso usando la Región de los Valles
Centrales de Oaxaca, porque según Polak (1986, Mettrick, 1993), un estudio de caso es
una investigación empírica que investiga fenómenos dentro del contexto de la vida real,
cuando los factores relevantes para esos fenómenos no son evidentes claramente. Este
enfoque, el cual se introduce o aproxima a las unidades sociales como un todo (por
ejemplo, una región y/o comunidad en un lugar de investigación), es eminentemente
apropiado para contestar preguntas sobre “el cómo” y “el por qué” de eventos sobre los
cuales el investigador tiene poco control o ninguno.
Además Mitchell (1983: 207, Mettrick, 1993 ), señala que el proceso inferencial a
través del cual el analista puede justificadamente extrapolar de un estudio de caso
individual al proceso social en general “se torna exclusivamente sobre las conexiones

teóricas necesarias entre las características y/o propiedades del estudio de caso. La
validez de la extrapolación depende no de la tipicalidad o representatividad del caso
sino sobre la coherencia del raciocinio teórico, los estudios de caso se pueden usar
analíticamente en contraposición con lo etnográficamente establecido, es decir,
descriptivamente, sólo si ellos están involucrados en un marco teórico apropiado.
Instrumentos de investigación. Los instrumentos que se utilizaron en la
investigación son los que se describen a continuación.
1. Método auto evaluativo.
Este se llevará a cabo a través de la aplicación de una encuesta a las
organizaciones productivas con proyectos estratégicos en la Región de los
Valles Centrales de Oaxaca para medir la competitividad, determinar la
complementariedad, de articulación, concurrencia y sinergia entre los
instrumentos de Políticas Publicas en el territorio Rural.
2. Método descriptivo
Según Sampieri (1998), los estudios descriptivos buscan definir un
fenómeno, sus características, y componentes. Especificar las
propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier
otro fenómeno que sea sometido a análisis, así como definir las
condiciones en las que se presenta y las distintas maneras en que pueda
manifestarse. Para el caso de este estudio se usara para describir algunas
características de los Proyectos estratégicos vinculados a la
competitividad, con variables nominales y ordinales. También para
describir y analizar el comportamiento de cada variable de medición
relacionado con el impacto de la articulación, la concurrencia y sinergia
entre las políticas públicas de desarrollo rural.
3. Universo de estudio.
Según Babbie (2000) el universo es la suma de los elementos de estudio
del que se va a hacer inferencia, considerando a los elementos como las
unidades de análisis y su naturaleza se determina de acuerdo a los
objetivos del estudio. Para el caso específico de la presente investigación
tiene como unidad principal de estudio las organizaciones productivas y su
relación con los proyectos estratégicos, y la competitividad en los Valles
Centrales de Oaxaca.
4. Obtención de datos.
5. Para la siguiente investigación el investigador se basará en los términos
siguientes:
• Datos Secundarios. Se obtendrá información exploratoria haciendo una primera
visita a la región de estudio, haciendo una caracterización inicial de las
organizaciones productivas.
• Datos primarios. Esta se obtendrá con la aplicación de encuestas a los
representantes que se definirá en la muestra y entrevistas a profundidad las
autoridades institucionales de fomento rural.
• Diseño de la encuesta. El instrumento estará diseñado con preguntas cerradas
y abiertas sugeridas a partir de la revisión bibliográfica y por recomendaciones
del profesor asesor de la investigación. La encuesta estará integrada por dos
secciones. En la primera parte estará dirigida a los individuos participantes de la

muestra, la cual tendrá variables ordinales y nominales y será de tipo descriptivo,
ya que reconoce determinadas características de los individuos objetos de
estudio
En el segundo apartado se incluirán las interrogantes que permitirán obtener la
información sobre la gestión de proyectos estratégicos, la competitividad de las
organizaciones participantes. Las preguntas serán de tipo cerradas y el tipo de
respuestas sugeridas, excluyentes una de la otra, por ejemplo: Si, No; Siempre, a
veces, nunca. Solo en algunos indicadores se contemplarán preguntas explicativas para
ampliar la información.
• Aplicación de la encuesta. En un primer espacio se hará una visita de
para presentarse con los representantes de las organizaciones
productivas de las Valles Centrales para explicarles los objetivos de la
investigación y algunas facilidades como la identificación de los
representantes de los diferentes actores de la comunidad. Después se
visitaran a los diferentes representantes de grupos para, para solicitar su
autorización y para realizar la investigación. Los instrumentos de la
investigación serán manejados por el investigador en la región de estudio.
Para la aplicación de la encuesta a los diferentes actores se hará un
calendario de actividades.
• Entrevista a profundidad. Taylor y Bogdan (1986) lo define como
encuentros cara a cara entre el investigador y los informantes, dirigidos
hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes
respecto a sus vidas, experiencias o situaciones. Siguen el modelo de una
conversación entre iguales y no de un intercambio formal de preguntas y
respuestas, dirige al aprendizaje sobre acontecimientos y actividades que
no se pueden observar directamente, en este método el informante actúa
como observador del investigador.
Para este estudio se utilizará con el objetivo de profundizar lo relacionado
a las organizaciones productivas, el rol de los proyectos estratégicos y la
competitividad. Así como la sinergia, la articulación y la concurrencia
existente entre los instrumentos de políticas publica de fomento al
desarrollo rural y para respaldar de manera más sólida las conclusiones
que se obtendrán en la investigación.
• Análisis estadístico. Para el procesamiento de los datos recabados en
campo y análisis de las variables se utilizará el programa SPSS (Statistical
Package for Social Sciences) y el uso de técnicas de análisis multivariado.
La técnica de análisis multivariado, es un conjunto de técnicas estadísticas
que de forma simultánea, miden, explican, y predicen, todas las relaciones
existentes entre los elementos que conforman una tabla de datos (Lévy y
Varela,2003).
La importancia del análisis multivariado para este estudio responde a la
cantidad de variables que se generará y que pretende medir, y explicar.
• Prueba de hipótesis. Para aceptar o rechazar la hipótesis planteada en
esta investigación, se realizará un análisis de correlación de Spearman de
90% con un nivel de significación de 0.05 de error. Este coeficiente de
correlación debe ser estadísticamente significativo con las variables para

medir el tema central de la investigación. Es decir, debe existir una
asociación positiva con las variables respectivas a comparar.
1. Para su cálculo se procede según los pasos siguientes:
2. Se transforman los valores originales por sus rangos. Esta transformación
se realiza independientemente para cada variable.
Se obtiene, para cada sujeto, la diferencia, en valor absoluto, entre los
rangos.
Estas diferencias permiten obtener el valor del coeficiente de correlación de
Spearman, por medio de la siguiente fórmula:
Hipótesis: Ho: ρ=0 No existe asociación entre las variables
ρ>0 Existe asociación directa entre las variables
Análisis estadístico de prueba de Spearman
6∑i=1d2
n(n2
-1)
Donde: di
2
= Diferencias cuadráticas entre rangos
n = Tamaño de la muestra
1 y 6 Constante numérica
Su valor oscila en el intervalo [-1,+1] siendo el valor 0 indicador de independencia
entre las dos variables. El valor +1 aparece cuando los rangos asignados a los dos
valores de un mismo sujeto son iguales, y el valor -1 aparece cuando los rangos
asignados son opuestos.
• Análisis factorial. Es una modalidad del análisis multivariado, que
permite reducir una serie de variables a un conjunto menor (factores) que
contiene la mayor parte de la información y son suficientes para explicar el
método. Mediante el método de componentes principales se toma un gran
número de variables y se investiga para ver si tiene un pequeño número
de factores en común que expliquen su interrelación. Se utilizará para
analizar interrelaciones entre un número elevado de variables métricas
explicando dichas interrelaciones en términos de un número menor de
variables denominadas factores ( si son inobservables) o componentes
principales (si son observables) (Lévy y Varela, 2003).
El análisis de componentes principales es un método que permite
transformar un conjunto de variables originales en otro conjunto de
variables llamado de componentes principales. Estos componentes
principales son combinación de las variables originales y se caracterizan
por estar intercorrelacionadas entre sí. Busca explicar la mayor proporción
de la variabilidad total con el menor número de factores o componentes
(Lévy y Varela,2003)
• Análisis Clúster o de conglomerados. Es una técnica de análisis de
interdependencia cuyo fin es clasificar objetos o sujetos en función de
ciertas características, formar grupos con ellos de modo que las
rs =
n

diferencias entre contenidos dentro de un grupo determinado sean
mínimas y las existentes, respecto al objeto de los restantes grupos,
máximas.
Estas dos técnicas (factorial y clúster) son complementarias entre sí. Se
debe tener presente que el análisis Cluster es con fines eminentemente
exploratorios sin tratar de realizar una técnica descriptiva, y como tal ha de
ser empleada de manera exploratoria sin tratar de ser inferencias para una
población a partir de una muestra estudiada (Lévy y Varela, 2003). El
análisis factorial es eminentemente exploratorio e identifica las variables
que explican la mayor parte del fenómeno en un menor número de
variables.
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