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DIFERENCIAS ENTRE LA
METODOLOGÍA 3P Y LA
METODOLOGÍA ABP
Ventajas e inconvenientes de cada
modelo
Metodología 3Ps
Ventajas
 El profesor se siente seguro, se encuentra
en su zona de confort.
 Los alumnos conocen el funcionamiento de
la metodología. Está acostumbrado a que sea
así, como siempre ha sido…
 El control de la clase es más sencillo.
Inconvenientes
 Basado en la memorización-> No fomenta la
creatividad.
 Se trabaja de forma individual-> No fomenta
el trabajo en equipo
 Conocimientos atomizados en asignaturas y
normalmente no relacionados con el mundo
real -> Desmotivación
 El profesor evalúa todo -> No fomenta la
autonomía.
 Sólo se aprende con el profesor en la pizarra
-> No fomenta las inteligencias múltiples
Metodología ABP
Ventajas
 Fomenta el razonamiento y la creatividad
 Fomenta la autonomía
 Ejercicios del mundo real -> Motiva al
alumno
 Trabajo cooperativo -> Fomenta habilidades
sociales
 Trabajo multidisciplinar.
Inconvenientes
 Es más compleja a la hora de evaluar
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sigue dando mucha importancia a los
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  • 1. DIFERENCIAS ENTRE LA METODOLOGÍA 3P Y LA METODOLOGÍA ABP Ventajas e inconvenientes de cada modelo
  • 2. Metodología 3Ps Ventajas  El profesor se siente seguro, se encuentra en su zona de confort.  Los alumnos conocen el funcionamiento de la metodología. Está acostumbrado a que sea así, como siempre ha sido…  El control de la clase es más sencillo. Inconvenientes  Basado en la memorización-> No fomenta la creatividad.  Se trabaja de forma individual-> No fomenta el trabajo en equipo  Conocimientos atomizados en asignaturas y normalmente no relacionados con el mundo real -> Desmotivación  El profesor evalúa todo -> No fomenta la autonomía.  Sólo se aprende con el profesor en la pizarra -> No fomenta las inteligencias múltiples
  • 3. Metodología ABP Ventajas  Fomenta el razonamiento y la creatividad  Fomenta la autonomía  Ejercicios del mundo real -> Motiva al alumno  Trabajo cooperativo -> Fomenta habilidades sociales  Trabajo multidisciplinar. Inconvenientes  Es más compleja a la hora de evaluar  Algunos lo rechazan, porque socialmente se sigue dando mucha importancia a los contenidos.  Es más complejo la organización en clase.