Instruccion directa vs abp
- 2. Introducción La aparición de nuevas metodologías plantea una disyuntiva en muchos docentes: Seguir con la metodología tradicional, que ofrece buenos resultados. O plantearse nuevas metodologías a las que se le suponen mejores resultados, pero supone un esfuerzo adicional, para docentes y alumnos. Instrucción directa Vs ABP
- 3. Ventajas Instrucción directa Metodología conocida y aceptada por los componentes del sistema educativo. Mayor control sobre los contenidos a impartir. Existencia de libros y material de apoyo. Fácil programación y forma de evaluación sencilla. Los alumnos esperan esta metodología, en la que son agentes pasivos y requiere menos esfuerzo.
- 4. Inconvenientes Instrucción directa El alumno en muchos casos memoriza, no aprende. El alumno es un sujeto pasivo que recibe, no aporta. Se evalúan contenidos, no competencias. Conocimientos que no se ajustan a la realidad. Falta de motivación en el alumno.
- 5. Ventajas ABP Motivación ante una metodología novedosa y actualizada. Se adquieren competencias, no solo contenidos teóricos. Se potencia en trabajo en equipo y colaborativo. El alumno debe actuar, no sólo escuchar. Los contenidos y competencias se ajustan a la realidad de cada momento. Metodología personalizada que propicia atender mejor la diversidad.
- 6. Inconvenientes ABP Metodología novedosa que supone un mayor esfuerzo en su preparación. Rechazo de entrada de los alumnos acostumbrados a métodos más pasivos. Aprender a trabajar en equipo cuando se está acostumbrado a un trabajo individual. Dificultad para evaluar el trabajo individual si el planteamiento y trabajo es grupal. Necesidad de aulas adaptadas a los proyectos con las últimas tecnologías.
- 7. Conclusiones Nos encontramos ante un extraordinario reto con unas expectativas muy positivas y creo que el esfuerzo por implantarlo vale la pena. No debemos olvidar las ventajas de la “Instrucción directa”. Hay que elegir el momento adecuado para aplicar cada una de ellas, y explotar las ventajas de cada una de ellas. ¿Sería posible un sistema mixto?