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El documento presenta el programa anual del área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el año 2010 en la institución educativa Papa Leon XIII. El programa se organiza en tres trimestres con un total de 41 semanas y busca desarrollar la autonomía personal y las relaciones interpersonales de los estudiantes a través de temas como la adolescencia, la sexualidad y el proyecto de vida.
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- 1. PROGRAMA ANUAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2010 I.-DATOS GENERALES. 1.- UGEL : 01 San Juan De Miraflores 2.- INSTITUCION EDUCATIVA : 6021. PAPA LEON XIII 3.- DIRECTOR : Lic. Vidal Daniel Camacho Caballero 4.- DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Carlos Raúl Retamozo Chauca 5.- AREA : Persona Familia y Relaciones Humanas 6.- CICLO : VI I 7.- GRADO : 5º 7.- HORAS : 2 horas semanales 8.- TURNO : Mañana II.- FUNDAMENTACION El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida. III.-COMPETENCIAS 3.1 CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA y Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos, intelectuales y emocionales, así como el rolde su familia y comunidad. 3.2 RELACIONES INTERPERSONALES y Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve. y Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable. IV.-TEMA TRANSVERSAL 4.1-Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 4.2- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. 4.3- Educación en valores o formación ética V.-PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES VALORES ACTITUDES Responsabilidad -Cumple con las tareas asignadas. Respeto -Respeta los acuerdos y normas establecidas. -Respeta las opiniones de los demás. - Se respeta, valora, aprecia y se reconoce como sujeto de derechos y deberes. Honradez -Dialoga para la resolución de conflictos. -Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y profesores
- 2. VI.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Período Tema Titulo de Tipo de Capacidades Conoci- Actitudes Dura- Trans unidad unidad mientos ción versal -Respeta los Construcción de la Autonomía acuerdos y normas Adolescencia establecidas. Relaciones interpersonales I TRISMESTRE Adolescen -Respeta las Didáctica 4.1 cia Autoconocim opiniones de los 13 iento demás. sema- -Cumple con las nas Unidad tareas asignadas - Dialoga para la resolución de conflictos. y y -Participa en la Construcción de la Autonomía Sexualidad y conservación de la II TRISMESTRE equidad de higiene como parte elaciones interpersonales Didáctica Sexualidad género del cuidado del y equidad medio ambiente. 13 4.2 de género -Cumple con las sema- tareas asignadas nas Vinculo Unidad -Demuestra familiar veracidad en sus acciones con sus pares y profesores Aprendizaje y y - Dialoga para la Proyecto de resolución de vida. conflictos. -Demuestra trato Construcción de la Autonomía III TRISMESTRE Proyecto Vida amable y evita la 13 Didáctica Relaciones interpersonales 4.3 de vida y saludable violencia. Sema- uso del nas tiempo Reflexión -Cumple con las filosófica de tareas asignadas. Unidad la realidad y y
- 3. VII. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO CALENDARIZACION TRIMESTRE INICIO FIN TOTAL DE SEMANAS I 08 03 -10 04- 06 - 10 13 SEMANAS II 07- 06 - 10 17- 09 - 10 13 SEMANAS VACACIONES 09 08 10 20 08 10 02 SEMANAS III 20 09 10 17 12 10 13 SEMANAS CLAUSURA TOTAL 41 SEMANAS VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICAS COGNITIVAS y Método deductivo y Dialogo y Mapas conceptuales. y Método inductivo y Dinámica grupal y Mapas semánticos. y Método cooperativo y Observación y Organización visual y Método de y Lluvia d ideas y Redes conceptuales descubrimiento y Rally y Tandem IX.- RECURSOS Humanos Materiales X.- EVALUACIÓN CRITERIOS y Construcción de la autonomía y Relaciones interpersonales INSTRUMENTOS y Evaluaciones orales y escritas y Exposiciones y Practicas calificadas y Presentación de trabajos en power y Cuadernos de trabajo point PPT y Monografías XI. BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE y Diseño Curricular nacional MINEDU y Persona Familia y Relaciones humanas ed. Santillana y Manual de docente Ed. MINEDU y Psicología General James Whittaker DEL ESTUDIANTE - Persona Familia y relaciones humanas Ed. MINEDU Chilca, marzo del 2010 .. . . . .. . Vº Bº DIRECCIÓN Vº Bº COORDINADOR GENERAL DOCENTE Prof. Carlos Retamozo Ch.