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- 1. SOWO 310: Métodos y Estrategias en la Investigación SocialCaribbean UniversityRecinto de PonceRecurso: Dr. Ariel PagánMeléndez
- 2. Unidad # 1: Problema de Investigación
- 3. INTRODUCCIONEl problemaes el orígen y la razón de ser de cadainvestigación. La investigaciٙnconsiste en investigarproblemas. El investigador ha de tenerunaactitudproblematizadora, debe ser un eternoproblematizador; crea un problemanuevoporcadaproblemaresuelto. La investigación no esotracosaque: hallarproblemas, formular un problema y trabajar con el.
- 4. PROBLEMA GENERAL ¿ Cuáles el problema?El problemaesunadificultadquepara ser resueltanecesitahacerinvestigación.Al iniciarse el trabajoinvestigativo, puedendarsetresposibilidades: Que el problema a investigarhayasidoimpuesto.
- 5. Sugerido
- 6. Elegidopor el investigadorCómoidentificarproblemas1. Trae a tumenteporintuición o deducción, variosproblemasqueteinquieta, quesean de tupreferencia, quenecesitansolución y escribe sin detenerte a analizar.2. Consulta a instituciones, profesores, publicaciones, libros, revistas y periódicosparaidentificar los problemaslatentes en la actualidad .
- 7. DELIMITACION DEL PROBLEMAEl problema se delimitarompiendo el mismo en partes o unidadesmás simples.Cualquierproblemapuede ser limitado y dividido en subproblemaspor:Uno de los diferentesaspectos o elementosque lo compone
- 9. Un sector o clase
- 10. Un periodo de tiempo
- 11. Un evento
- 12. Unacombinación de cualquiera de los puntosanterioresPara evitar ideas vagasdeberás:Definir y delimitar el problema
- 13. Establecer la dificultad, lo quedesconoce o estáfuncionando mal
- 14. Formular el problema en forma breve y con claridadDefinir y delimitar el problemaDividir o delimitar el problema en aspectosdiferentes, y luegoseleccionaruno o varios de ellos.Especifica en detalle y con precisióncadacuestión y aspecto del problemaque vas a investigar.Declara en forma clara y precisa los aspectos o elementos del problema, estableciendosus variables y dimensiones.
- 15. Establecer la dificultad, lo que se desconoce o estáfuncionando malEl problemaobedece a unadificultad. ¿ Porqué, esteproblema a estudiaresunadificultad?¿ A qué se debeesteproblema?
- 16. Formular el problema en forma breve y con claridadMinimiza la vaguedad y anbiguedad al momento de formular y redactar el problemadefinido.Incluye en la redacción los elementos del problema y la dificultadque lo estáprovocando.
- 18. EJEMPLOS
- 19. EVALUACION DEL PROBLEMALa elección de un problema a investigarrequiereunaevaluaciónprevia.Evalúe el problemateniendo en cuenta:CONSIDERACIONES PERSONALES
- 20. CONSIDERACIONES SOCIALESCONSIDERACIONES PERSONALES¿ Estoyrealmenteinteresad@ en el problema? ¿ Me interesabuscarunasolución al problemaplanteado?¿ Quéconocimientos y experienciasposeo de la situaciónproblemática?¿ Poseo o puedoadquirirlascompetenciasnecesariasparallevar a caboestainvestigación?
- 21. CONSIDERACIONES PERSONALES, cont..¿ Tengoacceso a lasfuentes de información, laboratorios, equipo, instrumentos y sujetospararealizar el trabajoinvestigativo?¿ Cuento con el tiempo y el $ necesario?¿ Puedoobtenerpermisos, apoyo y cooperación de otro personal indirectamenterelacionado con la investigación?
- 22. CONSIDERACIONES SOCIALES¿ Hay progreso de conocimiento con la solución de esteproblema?¿ Es de utilidadcomún el problemaplanteado? ¿ Tiene valor prácticoparaeducadores, científicos, trabajadoressociales, padres y otras personas?¿ Quéaplicacionestiene o puedetener en el futuro?¿ Puedeoriginarotrasinvestigaciones?
- 23. Descripción general del problemaSe dividen en:Antecedenteshistóricos= intentos y estudiosanteriorespara resolver el problema, formas de interpretar el problema.Contexto = señalar la relación del problema con el área general de investigación. Mencionar los hechosquepuedenestarrelacionados con el problema.
- 24. Al formular el problemaNO:Acumulesdatos sin saber paraqué( propósito del estudio)2. Definas los objetivos del estudio en forma general.3. Inicies el proyecto de investigación sin antes averiguarsiexisteinformaciónprofesional y literariasuficienteacerca del tema a investigar.4. Dejes de fundamentar la investigación con un marco conceptual ( TEORIA)5. Dejes de reconocerlaslimitaciones del trabajoinvestigativo.