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- 1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES ESCUELA DE EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUAS MODERNAS. PRACTICANTES: QUINTERO DIANA RODRIGUEZ EYNA WISAR RICARDO ASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE II PROFESORA: CARLA PACHECO MÉRIDA, DICIEMBRE 2015
- 2. Diagnóstico Institucional. Reseña Histórica. LICEO BOLIVARIANO DR. “CARACCIOLO PARRA Y OLMEDO” El Liceo Bolivariano Dr. “Caracciolo Parra y Olmedo” fue creado el 17 de agosto 1964 por la resolución Nº 1049, bajo la dirección de Doña Flor de Balza, quien entonces se desempeñaba como: subdirectora encargada de la dirección, convirtiéndose en la primera mujer que asumía la dirección del plantel educativo a nivel nacional. En aquel momento, solo tenía 6 secciones con 207 alumnos de 1º de Educación Básica con 9 profesores y una secretaria, quienes se desempeñaban dictando las cátedras que se impartían en aquellas época, su lugar de funcionamiento inicial fue la casona ubicada en la esquina entre las avenida 3 independencia y calle 21 de lazo, allí comenzó a impartir docencia aun restringido número de alumnos, que fueron las matriculas de estudiantes que recibieron educación a partir de aquella iniciación. El devenir de la institución estuvo signado por el crecimiento sostenido de secciones y cursos, que se llevaron posteriormente a los segundos y terceros años de Educación Básica, de la secundaria, como lo contemplaba la legislación vigente. El alumnado culminaba así esos primeros años y se dirigían a los planteles que ofrecían cuarto y quinto año de secundaria. El anhelo de proseguir con aquellos años en la institución se vio limitado por la capacidad física del plantel hasta 1971, cuando la directora fundadora de la institución en una atrevida actuación procedió a tomar las edificaciones escolares que se habían construido en la antigua Hacienda del Carrizal, con 20 aulas de clases, biblioteca, tres canchas deportivas e instalaciones para impartir las áreas de exploración y orientación, como cocinas y laboratorios de madera para los estudiantes. Esa planta física permitió proseguir en el crecimiento de las edificaciones escolares para completar el primero y segundo año de educación media y diversificada que se logro a partir de 1978, obteniendo la primera promoción en las especialidades de ciencias y humanidades con tres secciones que egresaron en 1980. El Liceo Bolivariano Dr. Caracciolo Parra y Olmedo se ha destacado por su excelencia en la formación de jóvenes que han concurrido a las universidades nacionales, particularmente la Universidad de los Andes, en donde se han formado como profesionales, desempeñándose exitosamente en amplios y variados campos profesionales. En sus cuarenta y tres años de labor educativa tanto padres y representantes han concurrido al plantel en la loable búsqueda del saber, con la plena confianza que sus hijos y
- 3. representados obtendrían una educación de calidad y eficiencia para lograr destacarse en todos los campos del conocimiento intelectual. Al presente la institución cuenta con 37 secciones desde 1º año hasta 5º año de Ciencias o Humanidades, una planta profesional de 84 docentes, 36 secretarias, 4 bibliotecarios, 41 obreros y 957 estudiantes convirtiéndolo en una de las instituciones más populosos del Estado Mérida, con grandes desafíos en su futuro en estos 50 años de historia y en un ambiente donde la academia, la cultura y el deporte se mezclan formamos al nuevo ciudadano Especificaciones del plantel Nombre del Plantel: Liceo Bolivariano Caracciolo Parra y Olmedo Dirección: Carrizal A, Av. Araguaney, entre calle 4 y Av. Andrés Bello Director: Prof. Jorge Humberto Riera Jaimes. Calidad de la infraestructura De acuerdo a una entrevista realizada a la ex subdirectora administrativa del plantel, el liceo no fue construido para resistir un terremoto, información que suministró un equipo de la escuela de geología de la Universidad de Los Andes, quienes luego de los últimos temblores que se han suscitado en la ciudad y en compañía de un docente del plantel quien es Ingeniero Geólogo, hicieron una visita a la institución y una revisión de la infraestructura para determinar si se notan daños recientes y si el plantel pudiera resistir un sismo más fuerte, el resultado arrojó que la institución no resistiría un sismo fuerte si llegara a pasar, además nos comentó que al colocarle el techo plástico para cubrir la parte central del liceo el cual está sujeto a una estructura de hierro alrededor de las paredes del colegio, hicieron más débil la construcción por el peso adicional que el techo significa. La institución cuenta con un espacio al aire libre rodeado de paredes donde existen 2 canchas de voleibol pero solo una de ellas posee malla, los alumnos utilizan la otra para jugar futbolito, también existe una cancha de futbolito y básquet con porterías y cestas de básquet (una cancha para los dos deportes) existe un espacio de cemento donde se encuentran tres mesas de ping-pong, construidas de cemento incluyendo la malla. También hay un área verde pero no tiene sillas para sentarse, el piso es de tierra. Esta área tiene bastantes árboles y es un poco empinada, sin embargo, los estudiantes no utilizan están área debido a que no existen sillas como anteriormente se detalló.
- 4. La institución cuenta con: 1 oficina de Programa de Alimentación Escolar y Salud (PAES) 5 oficinas destinadas para la coordinación pedagógica de cada año escolar 1 oficina para el departamento de Defensoría Estudiantil 1 oficina para la Coordinación de Evaluación 1 oficina para la subdirección tanto académica como administrativa 1 oficina para Dirección y Subdirección 1 Biblioteca 21 aulas de clase 6 Laboratorios: 2 de biología, 2 de Física, 2 de química. Las oficinas destinadas a coordinaciones y departamentos están distribuidas en todo el plantel, algunas en planta baja y otras en el primer piso de la institución, el plantel cuenta con 3 pisos, 3 canchas deportivas, cantina que presta servicio no solo al estudiantado si no a los docentes, personal administrativo y obrero también, espacios verdes y espacios de recreación que serán descritos más adelante, el plantel cuenta con escaleras amplias y seguras para el tránsito de los estudiantes al igual que sus pasillos y salones son cómodos, amplios y bien iluminados por ventanas protegidas con rejas seguras para los alumnos y profesores, en cada piso existen baños tanto para los varones como para las hembras y un baño designado solo para las docentes, existe un patio central que es utilizado para actividades culturales y actividades especificas del plantel. En general el edificio es amplió y cómodo para todos. Debemos destacar que los laboratorios cuentan con maquetas, instrumentos básicos de laboratorio, imágenes, mesas fijas para unas seis personas cada una y pizarrón acrílico, también cuentan con 3 microscopios: 2 nuevos que son guardados en otro salón por seguridad y 1 antiguo en los mismos laboratorios. Los laboratorios, que se encuentran 1 en el segundo piso y otro en la planta baja del plantel cuentan con: gradillas, pinzas, tubos de ensayo, vasos precipitados de 200 ml, 100 ml, 175 ml, 300 ml, placas Petri, lupas, goteros, embudos, papeles para filtrar, también hay maquetas del cuerpo humano, del embarazo, del ojo, del ADN, del aparato respiratorio, circulatorio, del tronco, del oído, del gusto, del olfato, del sistema endocrino, del aparato reproductor masculino y femenino, de la meiosis y de la mitosis, también existen maquetas de raíces de los árboles, de los frutos, y de partes del árbol. El laboratorio cuenta con ilustraciones que hacen referencia a: la neurona, glándulas y hormonas y la célula. Existen avisos que promueven la conservación del medio ambiente, hay un mapamundi, calaveras, libros de ciencias naturales de la colección bicentenario del año 2013 de 5to año, de 4to año y de 2° año. Por último, en este laboratorio, hay un botiquín pero el mismo no es utilizado ya que posee una cerradura y no tienen la llave.
- 5. En cuanto al Servicio de PAES, en estos momentos no se encuentra en funcionamiento por lo tanto no hay servicio de almuerzo hasta los momentos, por otra parte, el departamento de salud se ha encargado de dar charlas de concientización de la misma y a veces coordina con otras instituciones para campañas de vacunación. Otro departamento de interés a mencionar, es el departamento de Defensoría al estudiante, el cual se encarga de velar por la tranquilidad de los estudiantes y asegurarse de que en ningún momento sean irrespetados sus derechos humanos, este departamento trabaja conjuntamente con la oficina de orientación estudiantil para resolver de manera eficaz cualquier inconveniente que se suscite en el plantel educativo. El servicio de biblioteca es permanente, debemos destacar que dicha biblioteca está bien equipada, no solo con los libros de la Colección Bicentenario, si no con textos que son de gran ayuda para los estudiantes, libros distribuidos en las aéreas de ciencias naturales y ciencias sociales, lenguaje y literatura, diccionarios de español e inglés y libros de literatura abocados al uso de los estudiantes del área de humanidades, también cuenta con una computadora para la investigación vía web, pero, esta computadora no siempre está disponible debido a fallas en el suministro de internet, en dicha área existen mesas con sus respectivas sillas y los libros están dispuestos en estantes de metal. En cuanto a la cantina que se encuentra en el plantel, está ubicada en la parte posterior de la institución, tiene dos grandes ventanas para atender a los usuarios, una que esta hacia la parte posterior de la institución que colinda con las áreas recreativas y canchas y otra hacia el lado izquierdo que colinda con el pasillo izquierdo del plantel, esta área está destinada solo para el uso de los docentes, personal administrativo y obrero del liceo, existen 3 mesas plásticas con sus respectivas sillas para comodidad de los usuarios, se realizó una entrevista al azar a varios alumnos de la institución y afirmaron que el servicio de la cantina es bueno y que los alimentos que allí se venden cumplen con las necesidades de los estudiantes. En cuanto la parte académica de la institución debemos destacar que, la dinámica de liceos Bolivarianos tiene como principal fundamento el de promover entre los estudiantes el trabajo en equipos por lo tanto se ejecutan proyectos educativos y entre ellos se encuentran los siguientes: La comida típica venezolana, Al reencuentro con nuestras tradiciones, Festival de Poesía entre otros. La institución colabora con otras instituciones en diversas actividades como actividades deportivas y culturales. Después de las clases de las tardes el liceo presta sus instalaciones para diversos grupos: Concejo Comunal, grupos culturales, deportivos, entre otros, con previa autorización de la Subdirectora Académico.
- 6. En cuanto a la procedencia estudiantil es de destacar que los estudiantes son habitantes de muchos sectores del estado Mérida, incluyendo zonas tan distantes como Lagunillas. No hay una tendencia marcada en cuanto al lugar de procedencia de los mismos sino que se distribuye entre muchas zonas. La institución presta atención a los estudiantes en los siguientes turnos: 1° año- 8 secciones turno matutino 2° año- 8 secciones turno matutino 3° año- 7 secciones turno matutino y dos bloques en la tarde 4° año- 6 secciones de ciencias y 1 de humanidades turno en la tarde con 1 bloque matutino 5° año- 6 secciones de ciencias y 1 de humanidades turno en la tarde con 1 bloque matutino Estos turnos fueron repartidos de esta manera buscando la tranquilidad y comodidad de los estudiantes, sobre todo de los estudiantes de los primeros años, pensando en evitar inconvenientes entre ellos y los estudiantes de los grados más avanzados como 4to y 5to año, hasta los momentos esta distribución ha servido y se ha mantenido el orden durante los bloques de clases en la institución.
- 7. Diagnóstico de Comunidad Debemos empezar por resaltar que la institución se encuentra en una urbanización, por ende en sus alrededores más cercanos solo existen casas, al frente de la institución hay un parque que es de uso de todos en la comunidad incluso de los alumnos del plantel. El planten está ubicado muy cerca del sector la parroquia y el centro de la misma, por ende esta cerca de muchos comercios como supermercados, restaurantes, ventas de repuestos, licorerías, mini centros comerciales, etc. En la plaza de la comunidad de la parroquia esta la iglesia, un comando de la policía adscritos al cuadrante 4 de la policía estadal, prefectura y registro civil, estas instituciones prestan servicio a la institución cuando esta lo requiere, debemos destacar que la policía siempre se aboca a cualquier llamado que se haga desde la institución prestando la mayor colaboración posible. Existe un CDI (Centro de Diagnóstico Integral) que comparte edificio con la prefectura, el registro y el comando de la policía, este CDI siempre presta servicio a la institución cuando esta lo requiere, sin embargo también realizan campañas de vacunación para los estudiantes, así como charlas de concientización de la salud y enfermedades de transmisión sexuales y enfermedades venéreas. Cabe destacar que los médicos del CDI son Médicos Integrales, egresados de la misión Barrio Adentro. Como ya se mencionó antes, el plantel también presta servicio a la comunidad en cuanto a prestar sus instalaciones al concejo comunidad que hace vida en el sector para el desarrollo de reuniones, charlas entre otras cosas, también se prestan las instalaciones para grupos culturales, de danzas y deportivas. Con respecto a la comunidad en general debemos destacar que sus calles se encuentran es buen estado, no se evidencia acumulación de desechos sólidos ni otro problema que pueda afectar directamente a la institución y a sus estudiantes, solo debemos destacar que al hablar con los coordinadores del plantel se encontraron irregularidades en cuanto a las licorerías que se encuentran en la comunidad de la parroquia, debido a que al momento de la salida de los estudiantes de 4to y 5to año a las 6 pm están abiertas y muchos estudiantes sobre todo de 5to año a pesar de ser aún menores de edad pueden comprar licor en estos establecimientos, motivo por el cual algunos representantes han ido a la institución a quejarse, partiendo de esto el plantel hace ya algún tiempo informó a la policía lo que allí estaba ocurriendo y la misma ahora hace patrullaje por el sector para evitar que se le venda licor a los estudiantes, de esta forma ha bajado considerablemente el consumo de licores por parte de los estudiantes del plantel.
- 8. Para finalizar, destacaremos que la comunidad y el plantel mantienen una buena relación, colaboran siempre una con la otra, no solo en actividades de salud como en el caso del CDI si no también con actividades recreativas, culturales y deportivas, también el plantel procura mantener limpio los alrededores de la misma para que la comunidad se mantenga limpia y en orden, para el bienestar de todos los que hacen vida en el sector.