A3-SELEC.ppt
- 2. Una discrepancia entre lo que es y lo que debe ser Una pregunta sobre las causas de esa discrepancia Por lo menos dos respuestas posibles a esta pregunta El 80% de los estudiantes se aplazaron y no deberían sobrepasar del 20% ¿Cuáles serán los factores que ocasionaron este problema? Malos hábitos de estudio *Deficiente proceso E-A * Mala preparación previa PROBLEMA: Bajo rendimiento académico
- 3. ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y materiales para la investigación? ¿Es políticamente viable? ¿Se enmarca en los planes institucionales? ¿Es posible realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto? ¿Podrán participar los sujetos u objetos necesarios para la investigación? ¿Se podrá conducir el estudio con la metodología disponible? ¿La metodología a seguir conduce a dar respuesta al problema? ¿El investigador conoce y domina la metodología seleccionada? ¿Hay problemas ético-morales en el desarrollo de la investigación?
- 4. ¿Se podrán generalizar los hallazgos? ¿Qué necesidades serán satisfechas con los resultados de la investigación? ¿Qué prioridad tiene la solución del problema seleccionado? ¿Es aplicable al proceso enseñanza-aprendizaje? ¿Cuál es su importancia en términos de magnitud, relevancia o daños que produce? ¿Está interesado y motivado el investigador en el problema seleccionado?
- 5. Los antecedentes se adecuan al problema y son suficientes Los argumentos expuestos para ubicar el problema son pertinentes El planteamiento de los antecedentes tienen una secuencia lógica El problema esta claro y definido El problema esta bien delimitado en tiempo, espacio y profundidad Existe una justificación sólida para realizar la investigación
- 6. Se delimita el período de tiempo que abarcará la investigación Se indica en que lugar o área geográfica donde se llevará a cabo la investigación Se identifican las instituciones participantes Se aclaran los aspectos que se tomarán en cuenta en el estudio
- 9. Calidez Competencia académica Disponibilidad de recursos Modelo educativo Calidad del producto Eficiencia Eficacia Equidad Plan de Estudios CALIDAD EDUCATIVA
- 11. FUSTRACION PROBLEMA EFECTOS CAUSAS BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO Hábitos de estudio Influencia del medio Factor socioeconómico Pérdida del año Mayor costo Calidad del proceso Modelo pedagógico