Abandono
- 1. Uno de los principales problemas que presenta mi plantel es que muchos de los alumnos no realizan trabajos en casa en este caso tareas, volviéndose en uno de los mayores motivos por los cuales reprueban diversas asignaturas (3 o más materias) obligándose a darse de baja por un semestre o definitivamente porque el sistema ya no los acepta y cambian de escuela de nivel medio superior donde intentan continuar y terminar sus estudios. Mi propuesta, seria realizar un grupo de Facebook donde se publiquen diariamente todas las tareas y trabajos de los alumnos por parte de los profesores de cada grupo, ya no escribirla en el pizarrón y que a las 15:00 horas diariamente reciban por este medio sus tareas o trabajos e integrar a los padres de familia o tutores para que ellos estén constantemente informados y al pendiente de las tareas o trabajos que tienen que realizar sus hijos en casa y nos puedan ayudar a que los jóvenes cumplan realmente trabajando, así como también publicar a los alumnos que no entregan los trabajos o tareas para así poder inmiscuir a los padres sobre el cumplimiento continuo de sus hijos y evitar que dejen sus estudios de educación media superior trunca. El publicar en el grupo a los alumnos que no están cumpliendo con las tareas y trabajos es evidenciarlos con sus padres o tutor que su hijo no está haciendo lo necesario para entregar sus tareas o trabajos a sus profesores y provocando tener una calificación baja, aquí es donde el padre o tutor influye y ayuda en casa para que su hijo trabaje realizando todos los trabajos que le fueron enviados y cumplir en tiempo y forma con sus profesores y poder lograr aprobar todas las asignaturas que lleva en el semestre. Una de las estrategias que actualmente se lleva a cabo en nuestra institución para combatir la deserción escolar, es la implementación del programa Construye-T, siendo este muy benéfico para nuestros alumnos, ya que de acuerdo al nuevo modelo educativo y al perfil del egresado de la EMS, es importante el desarrollo de habilidades socioemocionales entre nuestros estudiantes, actualmente se cuenta con un tutor grupal, encargado de llevar el seguimiento académico de los estudiantes y un tutor construye-T, encargado del desarrollo y seguimiento de las habilidades socioemocionales en los jóvenes, maneja una vez por semana el momento Construye-T (desarrolla una ficha de actividades extraída de la plataforma de dicho programa, revisa detalladamente el comportamiento del estudiante y avances del mismo, lleva un control minucioso mediante una rúbrica plasmando los resultados de manera individualizada, de esta manera combatimos la deserción escolar en nuestra institución. Se incluiría a dichos tutores en esta página para que estén enterados de las tareas y también de alguna manera tener más contacto con nuestros padres de familia.