Abp masterclass aranjuez
0 recomendaciones238 vistas
El documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP), incluyendo sus orígenes históricos, principios clave, fases y elementos como la pregunta motriz, el producto final y la evaluación. Se enfatiza la importancia de una buena pregunta motriz para comprometer a los estudiantes y requerir investigación profunda. También se mencionan herramientas digitales y recursos disponibles para apoyar la implementación del ABP.
Abp masterclass aranjuez
- 1. Aprendizaje Basado en Proyectos
- 2. Tengo un reto para usted RETO
- 3. Mañana a partir de las 12:30, tendrás.. - 5 minutos - Un ‘escenario - Un proyector Y lo que tú aportes…
- 4. Para presentar tu proyecto de Aprendizaje
- 5. A un auditorio de expertos, que valorará tu propuesta en base a unos criterios.
- 8. Aprendizaje Basado en Proyectos
- 10. S. XVI Los “Progetti” del renacimiento italiano
- 11. 1900. John Dewey y discípulos
- 13. 2000 Lisa Simpson y el B.I.E.
- 14. El ABP según bie.org
- 15. Aprendizaje Cooperativo ABP: “Aprendizaje basado en proyectos” Aprendizaje reflexivo Rutinas de pensamiento Aprendizaje Servicio Uso de las TIC Inteligencias Múltiples Flipped Learning Comunidades de aprendizaje Socialización Rica
- 16. Las claves del ABP • Producto Final • Pregunta motriz (Driving question) • Rigor curricular (Standard based) • Aprendizajes S XXI (4 Cs) • Evaluación coherente • Audiencia pública (difusión)
- 17. Producto final • No confundir con objetivos, deseos, centros de interés… • Que se pueda mostrar y evaluar • La prueba del RAFT: • Rol • Audiencia • Formato • Tema (topic)
- 19. TUBRIC. Una máquina para hacer Preguntas Generadoras
- 20. ?" PREGUNTA GENERADORA TUBRIC™" TUBrIC™ | bie.org" Haga un corte sobre las lineas punteadas superiores e inferiores Haga un corte sobre las lineas punteadas superiores e inferiores Haga un corte sobre las lineas punteadas superiores e inferiores Haga un corte sobre las lineas punteadas superiores e inferiores¿" https://sites.google.com/site/tubric/
- 21. TUBrIC™ | bie.org( Corte con tijeras atravesando la hoja cuidadosamente sobre las lineas verticales punteadas Ensamble requerido. Instrucciones no incluidas. Aplicación indefinida. Es Aprendizaje a Base de Proyectos. Cómo puede (o/ mos) Debería Podría Querría yo nosotros oficio empleo pueblo/ciudad comunidad organización Estado Nación Mundo poner en marcha... desafiar... cuestionar... construir… crear… hacer… proponer… decidir… escribir… para un problema real mundial para un público/ audiencia para una escuela para un salón
- 25. Ocho principios… Pregunta Motriz Necesidad de saber Estudiantes con voz y voto Revisión y reflexión. Audiencia pública Investigar en profundidad Contenido significativo Destrezas para el S XXI
- 26. …y cuatro fases. Despegue Solución y difusión DesarrolloConstrucción -Evento de partida y/ o pregunta motriz. -Necesidad de saber -Nuevas preguntas -Planificar la evaluación -Se valoran las posibles respuestas. -Se seleccionan las opciones más adecuadas -Se elabora el producto definitivo - Debate, consenso… - Aprendemos los contenidos necesarios para dar respuesta a la P.M. - Investigamos, hacemos hipótesis, recopilamos datos… -Se comparten los resultados ante auditorio público. -Se explican y defienden los productos y estrategias. -Se valora la experiencia
- 27. TIC, TIC. ¿Estáis ahí?
- 28. Utilizamos las TIC para hacer ACTIVIDADES Herramientas, Apps, … ARTEFACTOS DIGITALES Mediante el uso de Que generan Hacer una entrevista Podcast
- 30. Sin currículo me pierdo http://cort.as/oP1D
- 31. La evaluación en el AbP
- 32. LA EVALUACIÓN Que se lleva a cabo… ANTES de la enseñanza DURANTE la enseñanza DESPUÉS de la enseñanza EV. INICIAL EV. FORMATIVA EV. SUMATIVA Tienen una función Se llama… Tiene una función REGULADORA CALIFICADORA De los procesos de enseñanza-aprendizaje
- 33. “La evaluación formativa es cuando el cocinero prueba la sopa. La sumativa es cuando la prueba el comensal.” Evaluación Formativa Instrumentos de evaluación formativa: 1.Analógicos 2.Digitales
- 34. Algunos de los instrumentos de evaluación más usados en ABP
- 36. Portafolios
- 37. Rúbricas
- 40. Al principio fue la interrogación La pregunta motriz (driving question) es el corazón del proyecto y lo que da sentido a todo el trabajo. Dediquémosle la atención que merece
- 41. Criterios de efectividad para una buena P.M. 1. Que comprometa a los estudiantes: • ¿La comprenden? • ¿Es apropiada para su edad, contexto, etc. ? • ¿Implica cierta provocación o reto? • Puede conllevar la necesidad de actuar.
- 42. Criterios de efectividad para una buena P.M. II. Que sea ‘abierta’: • ¿Puede tener más de una respuesta ‘correcta’? • ¿La respuesta es original (no ‘googleable’)? • ¿La respuesta es compleja y requiere investigación profunda? • En caso de una respuesta “SÍ/NO” ¿requiere explicación y justificación?
- 43. Criterios de efectividad para una buena P.M. III. Que esté relacionada (alineada) con los objetivos de aprendizaje • ¿Los estudiantes deberán aprender contenidos y desarrollar habilidades (4 Cs) para responderla? • No replicará los criterios de ev. o los estándares, pero puede contener ‘lenguaje curricular’ • No requiere más aprendizaje del que se puede gestionar durante el tiempo del proyecto.
- 44. LA PRUEBA DEL ALGODÓN.
- 46. Las cinco fuentes más comunes para elaborar proyectos. Resolver un problema del ‘Mundo real’ Aceptar un reto de diseño o construcción Explorar en profundidad una cuestión abstracta Dirigir una investigación. Opinar y posicionarse ante un tema
- 48. No estás solo/a Ya hay mucha gente haciendo este viaje (y compartiendo sus experiencias)
- 49. mooc.educalab.es
- 51. Y, por supuesto… Grupos: • ABPmooc • CsABP • Escuelas Felices Hashtags: #ABPMurcia #PBL #ABP #PBLesp #abpmooc_intef
- 52. Cualquier cambio debe ser deseado.
- 53. Cualquier cambio debe ser gradual.
- 54. Cualquier cambio debe ser una experiencia de éxito.
- 55. Me siento muy feliz de haber podido participar en esta experiencia.
- 56. • motrilingues.es • motrilingues@gmail.com • twitter.com/interele Con la colaboración de: Grupo iCOBAE