Act 3
- 1. Actividad 3<br />Definición:<br />Curriculum: es el conjunto de experiencias que se obtiene a través de las vivencias y son herramienta indispensable para dar a conocer datos e información.<br />Cuadro comparativo de los conceptos más comunes<br />ConceptoEn donde se empleaDefiniciónCaracterísticaAlcance y secuenciaEn un colegio o un departamento Conjunto o serie de resultados esperados del aprendizaje.El papel de guía tanto de las decisiones instrucionales como las evaluativas.SilaboEn un plan o un curso completoIncluye metas y la justificación del curso, los temas, recursos utilizados.Incluye objetivos, actividades de aprendizaje y preguntas de estudio.Tabla de contenidoAl equiparar el currículo con un esquema es equivalente al plan curricularTransmitir la información y la enseñanza consiste en cubrir un contenido.Tiene un propósito y deja de responder a preguntas con respecto a los objetivos y métodos de enseñanza.Libros de textoEn la escuela donde se lleva a cabo la enseñanzaPresentan los contenidos, sin mucha orientación sobre lo que es importante aprender o como enseñar.Son guías para el profesor, guías de estudios, exámenes, diapositivas, materiales didácticos complementarios.Plan de estudioPlan de estudio o conjunto de planesConduce a una visión del currículo como serie de planes que el estudiante debe recorrer.Proporciona una base para una de las mayores metáforas la cual la educación es un viaje con un destino esperado.Experiencias planeadasSon planeadas por el colegioComprende todo el conjunto de experiencias de los estudiantes viven.Intervienen entrenadores deportivos, supervisores, profesores, directores, voceros<br />Cuadro comparativo de los cinco currículos simultaneos.<br />NombreDefiniciónEjemploCurrículo oficial o escrito.Está documentado en tablas de alcances y secuencias, silabas, guías curriculares, tabla de contenido y lista de objetivos.Currículo operacionalComprende lo que es realmente enseñado por el profesor y como es su importancia si es comunicada al estudiante.Currículo oculto.son normas y valores institucionales no son abiertamente reconocidos por los profesores o funcionarios escolares.Currículo nulo.Conformados por tomas de estudio no enseñados y sobre los cuales cualquier consideración debe centrarse en las razones por las cuales son ignoradas.Currículo extra currículoAquellas experiencias planeadas por fuera de las asignaturas escolares.<br />