Act ud 2 twitter
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El documento describe el uso de Twitter por parte del Centro de Profesorado de Orcera para proporcionar información sobre formación docente. El CEP utiliza principalmente Twitter para divulgar información sobre cursos y eventos de formación, así como noticias de páginas web y boletines oficiales. Aunque cuenta con numerosos seguidores, mantiene poco diálogo e interacción con ellos. Se sugiere que podrían dinamizar más su red social participando en iniciativas de otros y fomentando el intercambio con los seguidores.
Act ud 2 twitter
- 1. Curso: ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ACTIVIDAD UNIDAD 2 ROSA MARTÍNEZ LASTRES
- 2. 28/01/2014 CEP DE ORCERA Rosa Martínez Lastres Centro de Profesorado de Orcera CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
- 3. ¿QUÉ ES EL CEP DE ORCERA? 28/01/2014 Pretende establecer los vínculos de colaboración necesarios con el profesorado de manera que ayude a mejorar su práctica docente. Rosa Martínez Lastres Servicio educativo ubicado en la comarca de la Sierra de Segura de la provincia de Jaén.
- 4. ¿CÓMO USA EL CANAL TWITTER? Rosa Martínez Lastres Cuenta con un total de 153 tweets. Entre ellos: Proporciona, con bastante frecuencia al mes aunque de forma variable, DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN sobre: Encuentros, jornadas y cursos de formación ofertados desde su propia página web (www.cepdeorcera.org ) Calendario de organización de otras modalidades de formación: grupos de trabajo y formación en centros. Documentos de reuniones mantenidas con Servicio de Inspección Educativa. Recursos TIC, a través de enlaces a páginas web oficiales : http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/intern et/recursos-online/970-prezi (del Observatorio Tecnológico del MECD) Enlaces a Boletines Oficiales en las que se publica la oferta de empleo público, convocatoria del concurso de traslados, convocatoria de premios,… 28/01/2014 Desde su primer tweet (11/12/2010) ha pretendido mejorar la información y comunicación con el profesorado.
- 5. ¿CÓMO USA EL CANAL TWITTER? 28/01/2014 Rosa Martínez Lastres Noticias publicadas en la web: - Titulaciones de candidatos a puestos de trabajo (publicado en www.educaweb.com ) - La UNED ofrecerá cursos gratuitos en internet (publicado en www.elpais.com ) Novedades publicadas en la página web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Información de Programas del Canal Sur Andalucía: Club de las Ideas,.. Información de la página web “Amarillo, verde y azul” (concurso de cuentos relacionados con el reciclaje). Información de la página www.educared.org (sobre el aprovechamiento de los dispositivos móviles en educación). Información de la Plataforma ENCIENDE de participación de la comunidad para la enseñanza de las ciencias en las ciencias de la didáctica escolar http://enciende.cosce.org/home.asp Información de recursos educativos de la red, a través de enlaces a la correspondiente web: http://recursosparalaescuela.blogspot.com.es/
- 6. ¿CÓMO USA EL CANAL TWITTER? 28/01/2014 Rosa Martínez Lastres RETWITTEA información de otras entidades: - D.I.P.A. (del CEP de Almería). - Convocatoria de oposiciones (del CEP de Lora del Río). - Guadalinex V8 sale a la calle (del CEP de Bollullos / Valverde). - Cierre de los CEP de otras comunidades. - Congresos celebrados en otras comunidades. - Licencias Creative Commons (de educ@conTIC)
- 7. INTERACCIONES QUE TIENE 28/01/2014 Rosa Martínez Lastres Considerando la fecha de su primer tweet, cuenta con gran número de seguidores (182), entre ellos otras instituciones educativas, revistas, personal docente, asociaciones, etc. Sigue a 105 personas / entidades que usan twitter.
- 8. OTRAS ACCIONES QUE REALIZA Rosa Martínez Lastres Es miembro de 10 listas pero no tiene listas a seguir. 28/01/2014 No tiene favoritos.
- 9. ¿CÓMO USA EL CANAL TWITTER? Divulgación información sobre formación Divulgación información aportada en boletines oficiales Presentación del Servicio Educativo Retwittea información 9%1% 4% 3% 83% Rosa Martínez Lastres Divulgación de información contenida en páginas web 28/01/2014 Uso del Twitter
- 10. 28/01/2014 Rosa Martínez Lastres En resumen, el CEP de Orcera tiene una actividad constante en Twitter en cuanto a la información que proporciona relacionada con la formación; sin embargo, aunque cuenta con seguidores, casi no mantiene diálogo con ellos. Pueden dinamizar su Red Social de forma más activa en cuanto a la interacción con los demás, aunque posiblemente el objetivo prioritario para dicho servicio sea básicamente informativo.
- 11. ¿QUÉ TIPO DE CUESTIONES DEBO TENER EN CUENTA EN TWITTER PARA DESAROLLAR UNA BUENA RED DE APRENDIZAJE? “Sumarte a las iniciativas y colaborar en otros proyectos de otros miembros de tu red, para aprender de su experiencia” (Álvarez, 2012), contando así con apoyo externo. Rosa Martínez Lastres “Compartir el conocimiento , ideas y proyectos que uno mismo tiene” (Álvarez, 2012), y no vernos limitados a nuestro círculo más inmediato. 28/01/2014 Promover la interacción con los seguidores a través de los espacios virtuales, de manera que se genere feedback y se logre una comunicación efectiva, favoreciendo un aprendizaje significativo y colaborativo.
- 12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y WEBGRÁFICAS 28/01/2014 http://www.noticiasusodidactico.com/redessocialesyedublogs/2012/ 12/03/redes-sociales-y-edublogs-como-herramientas-deaprendizaje-colaborativo/ Rosa Martínez Lastres Álvarez, D. (2012): La importancia de ser docentes conectados. Recuperado de: http://e-aprendizaje.es/2012/09/05/la-importanciade-ser-docentes-conectados/