Actividad de aplicación
- 2. Una vez acordados los objetivos, las directrices y la gestión con URBAN STYLE, MEDIA CONSULTING –la entidad, que en este caso, se encargará de la gestión y de la impartición de las acciones formativas de FPO con compromiso de contratación – da sus primeros pasos para la homologación de las especialidades y solicitud de los cursos a la Junta de Andalucía en la convocatoria más próxima. Todo parece augurar buenos resultados de esta iniciativa y tras la aprobación de estas acciones formativas mediante resolución por parte de la Consejería de Empleo, se organizan varias reuniones:
- 3. Asistentes: •Los socios propietarios de las empresas •El responsable de personal de Urban Style •Los gerentes provinciales •Los coordinadores de puntos de venta Objetivos: Abordar las principales directrices del plan estratégico de formación de los recursos humanos en su empresa y realización de una propuesta de las necesidades formativas prioritarias de los potenciales trabajadores.
- 4. Asistentes: •Un técnico de seguimiento de la delegación de FPO de la Junta de Andalucía •El técnico-responsable de formación de la entidad colaboradora (Media Consulting) •Un asesor pedagógico de Media Consulting Objetivos: Comunicación de la resolución aprobada. Acuerdo en el plan de seguimiento de los cursos. Presentación de las fichas técnicas de los cursos y la temporalización de cada una de las acciones formativas. Novedades en la gestión de los cursos de FPO en la nueva convocatoria para las entidades colaboradoras.
- 5. Asistentes: •El técnico-responsable de la formación de la entidad colaboradora (Media Consulting) •Los formadores contratados por Media Consulting Objetivos: Fechas de presentación de programaciones didácticas, temporalización de las acciones formativas, objetivos de cada uno de los curso, etc…
- 6. Ahora que has visto quien ha participado en las tres reuniones y cuales eran los objetivos de cada una: ¿Sabrías identificar el nivel de intervención en cada una de las tres reuniones?, inténtalo rellenando el siguiente cuadro: NIVEL RAZÓNALO 1ª Reunión 2ª Reunión 3ª Reunión ¿Qué nivel de intervención te parece que falta en el ejemplo?
- 7. Como ya hemos visto, el diseño de la formación comprende cuatro niveles diferenciados de planificación. Éstos poseen algunas diferencias en cuanto a las fases y/o elementos que la componen. Recuerda que aunque distingamos claramente estos cuatro niveles de planificación de la formación, las personas e instituciones responsables de cada uno de ellos deben actuar de manera interactiva e interdependiente. Ahora, vamos a planificar juntos a un nivel técnico. Como formador/a, puedes ejercer estas labores y/o cooperar en el desarrollo de las mismas. Daremos todos los pasos teniendo en cuenta cada uno de los elementos que integran la planificación.