Actividades de contextualizacion.pregunta 2
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El documento describe tres conceptos clave relacionados con la tecnología educativa: la telemática, la multimedia y el Internet. Explica que la telemática integra las telecomunicaciones con los sistemas computacionales, la multimedia permite integrar diversos formatos de comunicación, y el Internet integra estos conceptos al permitir que las computadoras se conecten globalmente en una red. El documento también destaca los aportes del trabajo colaborativo a través de la red, como el acceso a información ilimitada y la conexión de personas sin importar la distancia f
Actividades de contextualizacion.pregunta 2
- 1. UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA MAESTRIA GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Ciclo I. TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION 1. ¿Cómo y cual considera, sería el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a través de la red? Para poder tener bases sólidas, para comprender internet, su tecnología y posibilidades para el mundo de la educación, es conveniente que nos apropiemos de tres conceptos que resumen el estado del arte de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: la telemática, la multimedia y el internet. La telemática es la integración de las telecomunicaciones con los sistemas computacionales. Cuando el teléfono, las ondas de radio, los satélites, la fibra óptica, entre otros, sirven para comunicar a las redes de computadores a lo largo y ancho de todo el mundo. La multimedia, es la tecnología que permite integrar diversos formatos de comunicación en un solo ambiente, esto es cuando a través del computador podemos utilizar simultáneamente: textos, sonidos, gráficos, videos y animaciones. El internet, es la red mundial de redes de computadores y representan la tecnología que integra todos los conceptos anteriores mencionado, donde se sintetizan los adelantos tecnológicos que han sucedido en las últimas décadas, en este campo, en el mundo, proceso acelerado, que ha producido la tendencia de que las computadores se enlacen para comunicarse entre si interconectadas de forma global para formar una red que algunos lo han llamado autopista de la información.
- 2. El aporte consecuentemente es grande ya que permite intercambiar y/o compartir recursos e información, pudiéndose acceder a la información propia y al resto de la información que se encuentra en el resto de computadoras que forman la red, consolidándose en la red una amplia variedad de temáticas, de usuarios y también de una gama de necesidades. La red ha hecho posible como otro aporte la reducción de distancias y la eliminación de fronteras, sin la necesidad de trasladarse físicamente a otra geografía en fracciones de segundo permitiendo con esto un intercambio de información sin límites. La red ha influido también en la educación con la necesidad urgente de dejar de lado viejos esquemas didácticos - pedagógicos para incorporar nuevos paradigmas, metodologías, conocimientos, recurso y mas elementos del diamante curricular acordes a la era tecnológica de las NNTT. Los chat, las transferencias de archivos de un ordenar a otro, la reunión virtual, entre varias personas, acceso a bases de datos de instituciones distantes, eficacia en la búsqueda y captura de imágenes, hipertextos o hipermedios. A nivel comunicacional la red, representa un espacio de encuentro y colaboración, la posibilidad de formar comunidades de aprendizaje de realizar trabajo cooperativo y colaborativo, reúne virtualmente a personas (directivos, administrativos, docentes, estudiantes, padres de familia, comunidad en general). Entonces uno de los aportes fabulosos de la red es: el acceso a la información y la conexión de personas. Con la finalidad de ilustrar de mejor manera el trabajo colaborativo a través de la red presento el siguiente cuadro de lo enriquecedor que ha resultado la incorporación de este recurso al hacer educativo.
- 3. VENTAJAS Y POSIBILIDADES QUE OFRECE INTERNET A DOCENTES Y ESTUDIANTE PARA DOCENTES PARA ESTUDIANTES Recopilar información relacionada Aprender acerca de un tema, con un tema, contenido que se esté conociendo las diferentes desarrollando en clases perspectivas que hay acerca de este. Encontrar documentos de primera Entender acontecimientos actuales fuente. accediendo a información de primera fuente. Contactarse con autores de obras en Contactarse con autores de obras de diversas áreas y obtener información diversas áreas. de ellos. Encontrar fundamentos y Desarrollar estrategias de complementos a las propias ideas. investigación Colaborar con otros profesores en la Crear proyectos utilizando los elaboración de proyectos y servicios disponibles en internet. actividades. Encontrar y compartir planificaciones Unirse a un proyecto que se esté curriculares que apoyen el desarrollo desarrollando a través de la red. de una clase. Descubrir oportunidades de Investigar temas de interés. desarrollo profesional accediendo a materiales e información actualizados Conectarnos con el resto de la Conectarse con compañeros de
- 4. comunidad educativa, otras distintas etnias, cultura y realidad instituciones. socio – cultural. BIBLIOGRFÍA http://www.fantom-xp.com/es_31__Sony_Roll_-_HD_DVD,_Blu-ray_Players.html http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_asincr%C3%B3nica hhttp://www.mailxmail.com/curso-informatica-capacitacion-docente- cuba/informatica-telecomunicaciones-comunicacion-asincronica-sincronic