Alfabetizadores Digitales
- 1. Seminario: La Formación en Entornos Virtuales Especialización en Enseñanza en Entornos Virtuales Profesor: Walter Campi Grupo de trabajo: Karina Guerschberg - Gabriela Madera - Stella Maris Pereyra
- 2. Programa Integral de Acción Comunitaria en Barrios Vulnerables, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Universidad de Buenos Aires. Noviembre 2009
- 3. PARA QUÉ: - Capacitar a sectores vulnerables de la población. - Facilitar la inserción laboral de jóvenes y adultos.
- 4. MODALIDAD A DISTANCIA PROBLEMAS: - La demanda de los talleres excede la capacidad de carga horaria ideal. - Hacen falta formadores que puedan multiplicar la oferta. - Los voluntarios (formadores) tienen otras ocupaciones / actividades. OBJETIVOS: - Posibilitar la cursada a todos los voluntarios (formadores). PARA: - Optimizar los gabinetes ya instalados. - Ampliar la oferta y la franja horaria de los talleres. - Igualar el acceso a las propuestas de alfabetización y apoyo escolar.
- 5. Por qué la utilización del entorno virtual: multiplica el acceso de los futuros formadores derriba las barreras espacio-temporales amplía la zona de llegada crea un espacio de interacción permanente brinda un espacio de referencia con tutores especializados facilita la tarea al utilizar las TICs como mediadoras en el proceso de capacitación
- 6. DESTINATARIOS Docentes Coordinadores y dirigentes de ONGs Estudiantes Universitarios Voluntarios REQUISITOS: Manejo de TICs Interés en trabajar por la inclusión
- 7. CARACTERÍSTICAS: Docentes: Karina Guerschberg - Gabriela Madera - Stella Maris Pereyra. Duración : 1 cuatrimestre. Evaluación : actividades individuales y grupales, foros, examen presencial. Costo : el que determinen las autoridades del programa.
- 8. Programa Barrios Vulnerables UBA Karina Guerschberg Gabriela Madera Stella Maris Pereyra “ La alfabetización digital puede ser definida como una competencia compleja, que incluye una diversidad de capacidades vinculadas al análisis, el uso y la producción de herramientas e información en soportes digitales, incluyendo además, una dimensión social centrada en las necesidades contextuales más inmediatas y en la democratización en el acceso y la producción de información.”.