Algo de Didáctica crítica
- 1. Didáctica Crítica El paradigma alternativo
- 2. Lo opuesto
- 4. La didáctica crítica La definimos como una acción pedagógica que CUESTIONA permanentemente estructura, currículo y finalidad de la escuela con miras a la mejora y otorga al currículo el papel de motor generador de cambios.
- 7. La escuela Institución social normada y que regula relación docente-alumno.
- 8. El docente
- 10. Alumno Aprendizaje Conocimiento Docente AFECTO ACTUA PROBLEMATIZANDO ¡Guía! proceso Maestro y alumno intercambian roles; a decir de Freire (ETAC, 2015) “los hombres se educan entre sí” Construcción del conocimiento
- 11. El plan y programas (currículo) incluye(n) aprendizajes esperados flexibles, dinámicos e in situ. El docente adecua y contextualiza las propuestas sugeridas Parafraseando a Appel (1979) el currículo contiene la VISION de la sociedad y la cultura particular definidas por razonamientos, lenguaje, experiencias y relaciones propias de una sociedad. El curriculum
- 12. Las situaciones de aprendizaje ALUMNO Crea Resuelve problemas INICIO 1er. Contacto con conocimiento DESARROLLO Construcción del conocimiento FIN Síntesis y retroalimentación PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Rodríguez, 1997) DOCENTE
- 14. La conclusión Nuestro análisis concluye destacando que la Didáctica crítica posibilitará gradualmente la transformación del quehacer docente, protagonizará al estudiante, se privilegiaran los procesos y se aprenderá de los errores.
- 15. Tomando en cuenta ¡Apostémosle al CAMBIO! Y…
- 16. ¡SEAMOS DIFERENTES! Haciendo lo siguiente
- 17. Las referencias • ETAC (20115). Modelos de diseño y desarrollo instruccional. Consultado en http://etac.clientes.tralcom.com el día 23 de diciembre de 2015 a las 16:30 hrs. • PANSZA, Margarita y otros (1986). Tomo 1. Selección del capítulo I “Sociedad, educación, didáctica” EnFundamentación de la didáctica. Ed. Garnika. México disponible en http://es.slideshare.net/doncellamayra/fundamentacion-de-la- didactica-margarita-pansza consultado el 23 de diciembre de 2015 a las 17:35 hrs.