Anteproyecto
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El documento proporciona orientación sobre cómo construir un anteproyecto de investigación de manera lógica y coherente. Explica que el título debe contener el tema, teoría y grupo social de estudio, así como la metodología y temporalidad en un máximo de 15 palabras. También ofrece consejos sobre cómo construir un buen título y marco teórico, identificar variables e hipótesis, y describir la metodología y muestra de la investigación.
Anteproyecto
- 1. EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Pasos para su integración lógica
- 2. EL TÍTULO Este punto debe contener el tema, la teoría y el grupo social que se estudia en la investigación. Puede incluir, también la metodología y la temporalidad. Se espera que su extensión no sea mayor de 15 palabras. El contar con un buen título de investigación nos ayuda a planear mejor el trabajo y nos guía en la integración de todo el planteamiento metodológico incluido el marco teórico.
- 3. EL TÍTULO Consejos: El tema debe crear un compromiso entre la investigación y el autor. Es oportuno que el tema sea un asunto de interés personal, debido a experiencias vividas a alguna orientación intelectual. ¿Cuántos casos conocen de gente que no culmina su tesis de licenciatura o postgrado?
- 4. CONSTRUYENDO UN BUEN TÍTULO “ Los conflictos fronterizos México-Estados Unidos en el período 1940-1960. Un estudio documental en la prensa del D.F.”. “ La construcción de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza”. “ Imágenes y estereotipos de la mujer mexicana en las películas del Indio Fernández”.
- 5. CONSTRUYENDO UN BUEN TÍTULO Intégrense en equipos y hagan, con el apoyo de sus compañeros, un primer planteamiento del título de su trabajos de investigación
- 6. UN PRIMER IMPACTO: LA CONGRUENCIA DEL MARCO TEÓRICO En ocasiones se elaboran marcos teóricos que se quedan cortos o que sobrepasan las temáticas planteadas en el índice. Esas son algunas de las principales razones para que no se concluya una tesis o una artículo científico. Un consejo: sólo hay que sustentar aquello que se va a desarrollar .
- 7. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO “ La construcción de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza”. I.- La imagen paterna II.- La orfandad III.- El DIF (Desarrollo Integral de la Familia) IV.- El municipio de Atizapán
- 8. LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO I .- La imagen paterna 1.1.- La función del padre a través de la historia 1.2.- El padre en la sociedad mexicana 1.3.- La imagen paterna de acuerdo con el psicoanálisis II.- La orfandad 2.1.- Definición de la orfandad 2.2.- Tipología de la orfandad 2.3.- Situación psicológica del niño huérfano 2.3.1.- Conductas del niño huérfano internado III.- El DIF (Desarrollo Integral de la Familia) 3.1.- Breve historia del DIF 3.2.- El DIF y el programa de orfanatorios IV.- El municipio de Atizapán 4.1.- Breve historia de Atizapán 4.2.- La orfandad en Atizapán (datos demográficos)
- 9. TRABAJANDO CON FICHAS PARA AGOTAR EL MARCO TEÓRICO “ Los niños huérfanos en Ciudad Neza” Benavides, J (2005) 2.3.1.- Conductas del niño huérfano internado “ Muchos de los niños que se aventuran a salir de la casa hogar de la colonia las Tres Cruces de Ciudad Neza, tienden a regresar después de haber sufrido agresiones de todo tipo, por parte de los niños que han vivido durante años en situación de calle…Los infantes que han crecido en el orfanatorio dependen del poco o mucho afecto que se han destinado unos a otros. La depresión que pueden vivir en el internado no se compara a aquella que se genera en situación de calle” (pp. 21)
- 10. MARCO TEÓRICO EJERCICIO Desarrollen el marco teórico de su título con al menos dos puntos por subtema
- 11. AUTOR Los autores se presentan por orden de importancia. Si no aplica ese criterio es por orden alfabético Para instancias académicas solo se sigue el orden de importancia
- 12. LA INTRODUCCIÓN En este apartado se debe expresar de manera concreta la problemática que se intenta conocer y/o resolver. Se identifica su dimensión social (impacto) y se plantea la aproximación psicosocial que sustenta el estudio. Se hace una presentación y se enuncia el objetivo general del estudio.
- 13. LA INTRODUCCIÓN Como proyecto final de la materia psicología social el equipo de investigación autor de este trabajo ha determina hacer una estudio que indague……. El tema es relevante ya que el abandono de niños en internados es un fenómeno que…… Hemos establecido hacer la investigación basándonos en la noción de la imagen paterna tal como la entiende el psicoanálisis..
- 14. RELEVANCIA SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN A manera de justificación se argumenta la importancia social de la investigación. Ejemplo: El problema del abandono de niños es un problema creciente en México y en el Estado de México. De acuerdo con reportes provenientes del DIF local la incidencia del problema es…. Los niños abandonados sufren de problemas conductuales como….. Esperamos que esta investigación sirva para…..
- 15. ANTECEDENTES Se identifican estudios teóricos en los que se fundamenta la investigación, al mismo tiempo que se describe los antecedentes de la problemática a estudiar. No es marco teórico. Ejemplo: Esta investigación es acorde con investigaciones anteriores como la realizada por Borges (2006) sobre la conducta cooperativa-competitiva de los niños huérfanos de casas-hogares de Guadalajara. También la en la misma línea de la relizada por Hefner (2003) en la que estudio la imagen paterna en niños de Old Strafford, Inglaterra….
- 16. OBJETIVOS En este apartado se establecen los propósitos a alcanzar durante la investigación. Existe sólo un objetivo general el cual va alineado con el título. Se pueden resaltar mas objetivos específicos que son identificables para el investigador. Siempre se logran objetivos no evidentes para el investigador
- 17. REDACCIÓN DEL OBJETIVO GENERAL “ La construcción de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza” Objetivo general: Identificar las características de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza. Objetivo específico: Conocer el desplazamiento afectivo de la imagen paterna en el grupo estudiado.
- 18. EJERCICIO DE REDACCIÓN DE OBJETIVOS “ Los conflictos fronterizos México-Estados Unidos en el período 1940-1960. Un estudio documental en la prensa del D.F.”. “ Técnicas de motivación hacia el trabajo en el personal de las 10 mejores empresas para trabajar en la ciudad de Toluca”. “ Imágenes y estereotipos de la mujer mexicana en las películas del Indio Fernández”.
- 19. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN Se debe realizar una gráfica o mapa conceptual que muestre la ruta de la investigación. Es necesario para que los lectores tengan una idea muy concreta de lo que se hará en el proceso de estudio, además de guiar al investigador. Regularmente se elabora cuando se tiene conceptualizada la idea final del proceso de investigación.
- 20. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN
- 21. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN
- 22. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN Planteamiento del tema de estudio Investigación acerca del tema con antecedentes Búsqueda de la muestra de estudio Aplicación de encuestas y entrevistas a la muestra (20 aprox.) Recopilación y análisis de los resultados obtenidos por la muestra Comparación de resultados con la hipótesis planteada Conclusiones Presentación del proyecto al salón de clases y profesor
- 23. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Se requiere plantear el problema de estudio que guía la investigación. Sólo existe una sola pregunta de investigación que guía el objetivo general del estudio. La pregunta de investigación debe alinearse a lo enunciado en el título.
- 24. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN EJERCICIO “ La construcción de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza” Objetivo general: Identificar las características de la imagen paterna en niños varones del orfanatorio del DIF en Atizapán de Zaragoza. Pregunta de investigación:
- 25. VARIABLES Variable dependiente : Aquella que se observa, se evalúa y/o se mide. Variable independiente: Aquella que se manipula para observar los cambios en la variable dependiente No se da en automático una relación de causa-efecto.
- 26. EJERCICIO DE IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES “ Los conflictos fronterizos México-Estados Unidos en el período 1940-1960. Un estudio documental en la prensa del D.F.”. “ Técnicas de motivación hacia el trabajo en el personal de las 10 mejores empresas para trabajar en la ciudad de Toluca”. “ Imágenes y estereotipos de la mujer mexicana en las películas del Indio Fernández”.
- 27. MUESTRA Se refiere al grupo social al que se enfoca el estudio. Esta, sin embargo, puede ser de naturaleza no social como textos, registros, entre otros. Es muy difícil alcanzar la representatividad de la muestra ya que la única manera de alcanzarlo es utilizando un muestreo aleatorio. La determinación de muestra nos limita los alcances de la investigación.
- 28. HIPÓTESIS ¿Es bueno trabajar con hipótesis? Se pretende establecer relaciones causales. Hipótesis estadísticas: Hipótesis nula Hipótesis alterna
- 29. HIPÓTESIS HIPÓTESIS CONCEPTUAL Es la comprobación de un planteamiento teórico en la investigación en términos de variables. HIPÓTESIS DE TRABAJO Es la comprobación de un relación de variables esperada en la investigación.
- 30. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO PILOTO En este apartado se describe la manera en la que se diseñó y se pusieron a prueba los instrumentos de la investigación, así como la situación misma del estudio.
- 31. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA Instrumento Desarrollo de la investigación
- 32. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS