Aprendizaje basado en proyectos ABP
- 2. Definición Es una estrategia pedagógica integral (Maldonado, 2008) que parte de una idea central o tema a modo de pregunta motivadora, que enlaza una secuencia de trabajo, y completa el desarrollo de competencias básicas y estrategias de pensamiento superiores de la Taxonomía de Bloom (analizar, evaluar, crear)
- 3. Pasos para realizarlo Comparto un medio que facilita el proceso de pasos para llevar a cabo un ABP
- 4. Para poder implementar un Aprendizaje basado en proyectos el catedrático debe cumplir con las siguientes funciones: Orientador Que pueda explicar la correcta función y uso de este método de enseñanza- aprendizaje Guía Que pueda mostrar y conducir a los estudiantes para desarrollar correctamente el proceso. Administrador de tareas Llevar un orden del proceso para poder corregir oportunamente. Supervisor del proyecto Que cada proceso, paso este cumpliendo con el objetivo deseado Rol del catedrático
- 5. Es importante tomar en cuenta que debemos implementar diferentes procesos para poder evaluarlo con el objetivo de poder aprender. Comparto las siguientes: ❖Autoevaluación ❖Evaluación grupal ❖Rúbrica de evaluación Como evaluarlo
- 6. Este método o estrategia de enseñanza-aprendizaje forma parte del aprendizaje activo que permite a los estudiantes experimentar y adquirir competencias mediante la elaboración de un proyecto, es por ello la importancia de poder implementarlo, cumplir con el proceso correctamente. El aprendizaje basado en proyectos pretende enseñar contenidos relevantes para el estudiante a través de enlazar la parte teórica y la practica, fomentando el trabajo creativo, cooperativo y abierto, por lo tanto es una herramienta que contribuye a un aprendizaje significativo. Recomendaciones