Argumentación y mmc
- 1. LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN
- 2. Medios de Comunicación y Estereotipos Estereotipo : imagen uniformada de las personas y las relaciones que ellas establecen en la sociedad. La publicidad y los medios audiovisuales son los principales creadores de personajes estereotípicos.
- 3. Características de los Estereotipos Vinculación con prejuicios sociales y acciones discriminatorias. Visión simplista de la realidad. Intolerancia frente a las diferencias individuales. Dificultad para modificarse. Transmisión de generación en generación .
- 4. Clases de Estereotipos Sociales : afectan a distintos grupos sociales: ricos, pobres, clase media.
- 5. Étnicos : se relacionan con las diferentes etnias: gitanos, judíos, mapuches, anglosajones.
- 6. Sexistas: carácter jerárquico, valorando más a un sexo que a otro.
- 7. Ingrid Bergman Humphrey Bogart
- 8. Marilyn Monroe James Dean
- 9. Angelina Jolie Brad Pitt
- 10. Penélope Cruz Johnny Deep
- 11. Robert Pattinson Natalie Portman
- 12. Actividad Individual : escriba una lista de diez adjetivos que en nuestra cultura se adjudique a las mujeres y diez a los hombres. Compare las listas y determine si las cualidades son complementarias. ¿Cuál de estas listas tiene mayor prestigio social? Grupal : Comparta el análisis con sus compañeras y comente los resultados.
- 13. Recursos de Persuasión Publicitaria Objetivos: Aprender a descifrar cómo nos ofrecen un producto. Determinar la visión de mundo que acompaña al aviso. Desarrollar una actitud crítica que permita elegir libremente y reconocer discursos discriminatorios.
- 14. Estas técnicas se presentan en tres niveles: Texto Imagen Relación texto-imagen
- 15. 1. El Texto (recursos textuales) Eslogan: frase elocuente que resume la intención comunicativa del autor del mensaje publicitario. Debe ser breve, convincente y fácil de recordar. Se exhibe en un lugar privilegiado del anuncio. Posee la función de enunciar los beneficios del producto, además de sugerir cómo el producto saciará nuestros deseos.
- 16. Ejemplos “ Porque la vida es ahora” Visa. “ No hay pollo, como Súper Pollo” Súper Pollo. “ Si hablas Claro, ¡Claro que tienes más! ” “ Lucchetti, la pasta de mamá ”
- 17. 1.1. La construcción del texto Uso del imperativo: Déjese seducir por Nescafé fina selección. Frases hechas (clichés): Un golpe bajo para Chile (Corporación niño agredido). Textos literarios connotados: Pisco Capel, puro Chile.
- 18. 2. La Imagen (recursos icónicos) 2.1. Personajes y motivos Expertas y expertos: Una persona con autoridad recomienda el producto. Modelos de admiración: Personajes admirables por su fama, apariencia física o estados afectivos (seguridad, ternura, sensualidad, etc.)
- 19. Actividad Luego de revisar los spots publicitarios, responda las siguientes preguntas. a) Qué empresa es el emisor de este mensaje. b) ¿Quiénes son los receptores a los que está dirigido el mensaje? ¿Por qué? c) ¿Qué estereotipo(s) se representa(n)? ¿Por qué? e) ¿Qué mensaje se entrega a través de la imagen? f) ¿Qué necesidades o anhelos busca satisfacer?
- 20. 2.2. El lenguaje icónico Planos: encuadres utilizados en la publicidad, sirviéndose del lenguaje cinematográfico tanto en spots televisivos como en imágenes estáticas, usando una amplia gama de planos: Plano de detalle: se representa una pequeña parte de la figura humana o del objeto, destacándose lo que se quiere mostrar.
- 21. Plano de detalle
- 22. Primer plano: se presenta desde los hombros hacia arriba para destacar la expresividad del rostro. Este plano denota el estado emotivo del personaje.
- 23. Plano de tres cuartos (americano): la representación de la figura humana se acota a la altura de las rodillas. Este plano también muestra la expresividad del rostro, pero agrega acciones del personaje e insinúa el escenario.
- 24. Plano entero: La figura humana aparece completamente representada. Permite describir acciones físicas y amplía la visión del escenario.
- 25. Plano conjunto o general: Representa a varias personas en acción.
- 26. Actividad a) Qué empresa es el emisor de este mensaje. b) ¿Quiénes son los receptores a los que está dirigido el mensaje? ¿Por qué? c) ¿Cuáles son los recursos textuales que se utilizan? d) ¿Qué estereotipo(s) se representa(n)? ¿Por qué? f) ¿Qué necesidades o anhelos busca satisfacer? g) ¿Cuáles son los planos utilizados y con qué propósito?
- 27. b) Ángulo de visión Se trata de la posición angular que adopta la cámara en relación con la escena o el personaje.
- 28. Plano general: Describe el escenario donde se desarrolla la acción y la figura humana apenas se distingue.
- 29. Ángulo horizontal (frontal): posición angular que adopta la cámara en relación con la escena o el personaje.
- 31. Picado (en picada): la acción se observa desde arriba. A veces se utiliza para minimizar o ridiculizar al personaje.
- 33. Contrapicado: la acción se observa desde abajo. Se utiliza para crear un efecto de grandiosidad y ostentación del objeto o del personaje.
- 35. c) El Color En publicidad se observa una tendencia a asignar determinadas gamas de colores y tonos a cada sexo, grupos sociales, ideologías, sentimientos, etc.
- 36. Exclusivo Popular Colores oscuros o suaves combinados con negro. Refinado, lujoso, selecto y valorado Colores primarios, vivos, muy saturados y con gran contraste. Tosco, común, juvenil, masificado e infravalorado.
- 39. Femenino Masculino Tonos pastel. Se vincula con lo fértil, delicado, suave, subjetivo, redondo, maternal Contrastes y combinaciones de tonos oscuros. Se vincula con lo viril, enérgico, musculoso, objetivo, teórico, paternal