Asignación 2 tecnologia aplicada
- 1. Asignación 2: Herramientaspara la Creación y Publicaciónde Contenido Didácticos-Slide Share Unidad III: Herramientas para la Creación y Publicaciónde Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura) 1. ¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicación de Contenidos Didácticos? Son herramientas digitales de desarrollo de contenido que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y de la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su disfunción y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. 2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Los objetivos de esta tecnología son los siguientes: .Facilitar el aprendizaje online para en los alumnos .servirle de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje .Proporcionar criterios para el control de estas actividades 3. ¿Cómo funciona estasHerramientas para la Creación y Publicación de ContenidoDidácticos? Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC, algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle. 4. Ventajas y desventajas de las Herramientaspara la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Ventajas
- 2. -facilidad de su uso -Facilita la publicación instantánea de entrada post. -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar. -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia. -Permite al usuario pensar, escribir, compartir y participar. -avisos, consejos educativos para los estudiantes. -permite la comunicación real a través del chat y otros medios. Desventajas Los educadores, en su papel de transmisores de conocimientos, deben aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos. Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las referencias de consulta no se limitan a las notas de clase. Otra desventaja que podemos mencionar es que el uso incorrecto de esta puede distorsionar los objetivos del curriculum educativo, también puede darse el caso que el estudiante se distraiga en otras aplicaciones que están en la web pero que no son parte del material didáctico esto afectaría su aprendizaje. 5. Característicasde las Herramientas parala Creacióny Publicación de ContenidoDidácticos Algunas características son: -Organización cronológica y temática del material -Diferentes niveles en el rol del usuario -Intercambio de ideas -Uso gratuito y accesible para todos, relaciones con otras aplicaciones en la red. 6-Contenidos digitalesy procesosde aprendizaje
- 3. La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa online. Frente a las acciones formativas centradas en el profesor, en las que él es el centro de conocimiento y dirige y controla el proceso de enseñanza-aprendizaje, encontramos acciones formativas centradas en el alumno, basadas en la participación activa del estudiante, en la resolución de problemas y el pensamiento crítico. 6. Que son los paquetesde Scorm y los IMS 7. Mencionapor lo menos 10 Herramientaspara la Creación y Publicación de ContenidoDidácticos,resaltando sus características 8. eXelearnig,como herramientaspara la creación y publicación de contenidos.Definición.Características.Importancia. Describircada una de sus actividades. Resaltas otras accionesque se puede hacer en esta herramienta.