Asperger
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones511 vistas
Este documento describe el trastorno de Asperger, incluyendo sus criterios de diagnóstico, tales como alteraciones en la interacción social y patrones de comportamiento restrictivos y repetitivos. También proporciona técnicas para el tratamiento como no romper la rutina del niño, usar herramientas visuales en la educación y evitar la confrontación. El diagnóstico diferencial se realiza respecto a otros trastornos del espectro autista.
Asperger
- 1. Trastorno de Asperger MSC en OrientaciónMaría Auxiliadora Campos Medina
- 3. DIAGNOSTICO DIFERENCIALPara el Trastorno Autista.Para el Trastorno de Rett.Para el Trastorno Desintegrativo Infantil.
- 4. TECNICAS PARA UN TRATAMIENTONo les gustan que se rompa su rutina. Se debe aplicar las reglas con mucho cuidado y con cierta flexibilidad.Los profesores deben aprovechar a tope las áreas que despierten el interés del niño. Se puede recompensar con actividades que interesen al niño cuando él haya realizado alguna tarea de forma satisfactoria.Utilizar las herramientas visuales en la educación de estos niños porque suelen responder muy bien a las mismas.Evitar la confrontación.Hay que enseñarse a que hagan amigos.
- 5. Criterios Para el DiagnosticoAlteración cualitativa de la interacción social. Incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros apropiadas al nivel de desarrollo del sujeto.
- 6. Ausencia de reciprocidad social o emocional.
- 7. Ausencia a compartir disfrutes, intereses y objetivos con otras personas.
- 8. Importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales, como el contacto ocular, la expresión facial, las posturas corporales y gestos reguladores de la interacción social.Criterios Para El DiagnosticoPatrones de intereses y actividades restrictivos, repetitivos y estereotipados.Adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos, no funcionales.
- 9. Manierismos motores estereotipados y repetitivos.
- 10. Preocupación persistente por parte de objetos.Criterios Para El DiagnosticoEl trastorno causa un deterioro clínicamente significativo de la actividad social, laboral y otras áreas importantes de la actividad del individuo.No hay retraso general del lenguaje clínicamente significativoNo hay retraso clínicamente significativo del desarrollo cognoscitivo ni de el desarrollo de habilidades de autoayuda propias de la edad, comportamiento adaptativo y curiosidad acerca del ambiente durante la infancia.No cumple los criterios de otro trastorno generalizado del desarrollo ni de esquizofrenia.