![AULAS VIRTUALES Luis Orlando Huaytalla Torres UNCP - HUANCAYO [email_address] 2010](https://image.slidesharecdn.com/aulavirtual1-100925113020-phpapp02/85/Aulavirtual1-1-320.jpg)
Aulavirtual1
- 1. AULAS VIRTUALES Luis Orlando Huaytalla Torres UNCP - HUANCAYO [email_address] 2010
- 2. Introducción La base de la creación de la educación virtual, no se da sólo por los cambios tecnológicos, sino especialmente por el desarrollo de la Sociedad y Economía del Conocimiento . Ténganse en cuenta: del conocimiento , no de la información. En este sentido la universidad se origina como respuesta a una necesidad social de administrar el conocimiento .
- 3. Definición Espacios y sitios en la web en la cual educando y educadores se encuentran para realizar actividades, con la idea de hacer un uso educativo de INTERNET, y que permitan procesos de enseñanza-aprendizaje
- 4. Aula sin paredes Espacio virtual cuyo exponente actual es la red INTERNET, que no es presencial, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico y depende de redes electrónicas.
- 5. Concepto de aula virtual Las Aulas Virtuales son el soporte en Internet utilizando las nuevas tecnologías de una clase presencial como una herramienta más en la educación a distancia . A cada módulo de un curso le corresponde un Aula Virtual. Las Aulas Virtuales y las tutorías deben ofrecer al alumno todo el soporte necesario mientras pertenece a la comunidad. Los tutores hace la función de Jefe de Estudios al que se acude cuando se tiene un problema en el Aula Virtual.
- 6. CARACTERISTICAS Organización Uso TIC Planificación y organización Contenidos de aprendizaje Forma telemática Desarrollo de actividades
- 8. Ventajas de las Aulas Virtuales Reduce costos No requiere espacio físico Elimina desplazamiento Amplia su alcance Permite el acceso a cursos Proporciona entorno adecuado Enfrenta múltiples, retos, cambios, acciones
- 9. Desventajas Costo elevado Conversaciones se pierden Mera zona social Generador de motivación
- 10. ¿Qué tienen las aulas virtuales? BASICAMENTE 4 AREAS: Información Contenidos Comunicación Recursos
- 11. EN AREA COMUNICACIÓN: Listado de compañeros: ficha, datos Cuenta de correo: enviar archivos Lista de correo: participantes Foro de discusión y sala de chat EN AREA CONTENIDOS Contenidos temáticos Cartelera virtual Listado de páginas web Sector de evaluación
- 13. Componentes del aula virtual Desde ellas, se puede acceder a todo lo relacionado con un módulo de estudio: Contenido textual del curso Fichero de preguntas y respuestas Calendario de entrega de trabajos Tablón de anuncios del aula Comunicación interactiva Bibliografía Biblioteca
- 14. Formatos de presentación En línea Acceso a Internet mediante la asignación de un usuario y su respectiva clave de acceso Local Estructura y diseño en ambiente gráfico para su lectura en cualquier navegador, pero con iteracción total al grupo de trabajo.
- 15. Clases de aulas virtuales Textuales: Presentación de documentos electrónicos y digitales para ser leidos a cualquier momento. Realidad virtual: Utilización del aula y sus recursos en tiempo real a través de los entornos virtuales implementados con chat interactivos.
- 16. Diseño aula virtual 1. Diseño de documentos en formato electrónico, digital (pdf) y html 2. Presentación de la información a. On-Line INTERNET - INTRANET Acceso controlado, Ftp Se utilizo PWS PERSONAL WEB SERVER b. Disco Compacto 3. Búsqueda y presentación en formato digital de la Bibliografía. Disponible en el FTP
- 17. Diseño aula virtual 4. Estrategía para la comunicación interactiva en tiempo no real. Todos debiamos tener E-MAIL hotmail, latinMail, yahoo etc…. Creación de la Lista de Correos onelist
- 18. De la página web al aula virtual
- 19. 1997 Documentos de texto en HTML 1999-2001 1º Tutorial web 2001-2003 SitioWeb docente
- 20. La tecnología no tiene efectos mágicos sobre el aprendizaje Lo relevante no es la tecnología empleada (plataforma o software), sino el modelo de enseñanza/entorno de aprendizaje que se organiza en un aula virtual ¿QUÉ HE APRENDIDO?
- 21. Que el alumno/a aprenda “haciendo” cosas. Que tenga experiencias activas con el conocimiento (de forma individual y colectiva) ¿CÓMO DEBE SER EL ENTORNO DE APRENDIZAJE EN UN AULA VIRTUAL? Que exista una intensa y constante interacción comunicativa entre el docente y el alumnado Que existan objetivos, guías/planes de trabajo y criterios de evaluación claramente definidos
- 22. Mi aula virtual (2004-06) enseñanza semipresencial (Blended Learning) 60% de tiempo virtual, 40% tiempo presencial MOODLE versión 1.6.2 http://www.campusvirtual.ull.es
- 26. ¿qué características debe tener un aula virtual que potencie el aprendizaje constructivista?
- 27. crear espacios para participar , hablar, comunicarse, tomar decisiones: foros, chat, email, consultas , ... organizar tareas que exijan la actividad intelectual del alumno: leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar, etc combinar tareas individuales (ensayos, diarios/blogs) con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluación compartida, ...) ofrecer calendario detallado de las tareas del curso
- 28. incorporar recursos para la realización autónoma de las actividades (biblioteca digital y enlaces seleccionados ) estimular la motivación y las ganas de participar (provocar que la gente quiera conectarse, por ejemplo juegos de “caza del tesoro”) establecer públicamente los criterios de evaluación ofrecer tutorización y feedback continuo entre el profesor y cada alumno/a, sobre todo, en los resultados de la evaluación
- 29. CONCLUYENDO ... ¿Las TICs/aulas virtuales pueden innovar y mejorar el modelo tradicional de enseñanza?
- 30. el software o plataforma de eLearning es como una habitación o sala vacía lo importante es amueblarla adecuadamente es decir, diseñar los procesos y las actividades de aprendizaje ¡¡CUIDADO!! LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN SER UTILIZADAS CON VIEJAS PEDAGOGÍAS
- 31. Que el profesor sea capaz de motivar y crear constantemente un clima de entusiasmo y deseo de aprender.............. Porque lo importante dentro de un aula (virtual o presencial) sigue siendo el calor humano y sobre todo...................
- 32. ¿Tiene sentido seguir diferenciando entre enseñanza presencial y a distancia? PREGUNTA FINAL ¿No son acaso las aulas virtuales un espacio de presencialidad e interacción? ¿Cuáles son los límites entre enseñanza presencial apoyada en aula virtual, y educación a distancia virtual con sesiones presenciales?