Blogaula
- 1. Qué es un Blog de Aula La página de materia del profesor Complemento a las clases presenciales Propuesta de actividades complementarias Se amplía el contexto del aula y permite trabajar en casa, biblioteca, telecentro...
- 2. Cómo es el Blog de Aula Se utiliza para trabajar con estudiantes Los alumnos crean su blog supervisado por el profesor Profesor y alumnos crean un blog colectivo
- 3. Clases de Blog de Aula (clasificación de Tíscar Lara, Lorenzo García Aretio y J. Carrera Plaza) Blog de Investigación Blog Profesor-Alumno Blog de Grupo Desde este enlace video de youtube
- 4. Labores del profesor en el Blog de Aula Buscar un buen alojamiento web Hay dos posibilidades: a) servidor propio o el de una institución educativa Ejemplo: http://blog.educastur.es (Portal Educación Asturias) b) sitios que ofrezca servicio de blogs Ejemplos: https://www.blogger.com http://es.wordpress.com http://www.blogia.com http://nireblog.com http://www.lacoctelera.com
- 5. Labores del profesor en el Blog de Aula Enseñar a los alumnos: a) A escribir artículos (entradas o Post) no vocabulario SMS ni Messeger b) A aprender un nuevo lenguaje TIC: CMS, download, blogroll, administrador, editor, html, usuario, tracback, rss, sindicación, feeds, podcast, mp3, wav, midi, etc.
- 6. Labores del profesor en el Blog de Aula Enseñar a los alumnos: C) A conocer las normas básicas Netetiquetas o buenas maneras Enlazar, la página web o blog a la que hace referencia la información CITAR SIEMPRE LAS FUENTES (Nunca apropiarse de nada) Para aclarar términos enlace hacia wikipedia Contestar a los comentarios lo más rápido posible Artículos no muy extensos : párrafo por idea No borrar después de publicado, mejor actualizar
- 7. Labores del profesor en el Blog de Aula Enseñar a los alumnos: A saber utilizar los servicios de la web 2.0 Alojamiento de Presentaciones Alojamiento de Sonidos Alojamiento de Videos Trackback y RSS Slideshow de fotos Compartir fotos Alojamiento de ficheros,videos y flash Elementos Multimedia en el Blog
- 8. Labores del profesor en el Blog de Aula Enseñar a los alumnos: c) A crear idea o ética del blog d) A animar a la lectura y escritura de artículos e) A saber navegar por el Blog d) A gestionar, publicar y editar en el Blog f) A obtener información a través de Internet : Utilizar motores de búsqueda Buscadores de blogs ( technorati) o tags (del.icio.us) Guardar web y material multimedia Conocer las licencias de uso de materiales en red
- 9. ¿Cuál es el objetivo de hacer un Blog en el aula? GUIAR el proceso de APRENDIZAJE Proponer Actividades a realizar en clase o fuera de ella, ejercicios completos o incompletos, webquest, orientaciones de estudio…
- 10. Labores del alumno en el Blog de Aula Los alumnos pueden utilizar el blog: a ) como un cuaderno de trabajo en Internet: Realiza actividades propuestas, que el profesor le corrige y/o comenta b) como un diario de clase en Internet: El alumno crea apuntes y o trabajos que comparte con sus compañeros c) como trabajo en grupo: Incentiva y activa la participación y el debate entre alumnos
- 11. Blogs de alumnos
- 12. ¿Qué evaluamos en un Blog de aula ? Redacción y calidad de escritura Análisis y crítica del tema Capacidad para trabajar en grupo del alumno Capacidad para crear artículos, exponer ideas ordenadas e implementar elementos multimedia
- 13. Ejercicio1 de un Blog de alumnos (De la bitácora de Aníbal de la Torre) Imaginemos que como profesores de Ciencias (por ejemplo) les decimos a nuestros alumnos que a la vez que estudiamos el tema de genética , que construyan un blog en Blogger donde, al menos, escriban cinco entradas en las que relacionen alguna noticia de actualidad con los conceptos estudiados en el tema , procurando incorporar determinadas visiones personales argumentadas lo más correctamente posible. Después de leer los trabajos publicados, nos proponemos Evaluarlos con esta plantilla:
- 14. ¿Qué ventajas tengo con un Blog de Aula ? Apoyo a las clases con medios audiovisuales Edición Web y sus posibilidades de interacción Edición de Contenidos digitales ilimitados Posibilidades de interacción y comunicación con alumnos Los contenidos ya son dinámicos y abiertos no web estáticas y cerradas
- 15. ¿Qué ventajas tengo con un Blog de Aula ? Colgar las propuestas de escritura. Realizar ejercicios interactivos (podcast, hotpotatoes...). Valorar la marcha de las clases. Continuar conversando de temas que quedaron pendientes en clase. Proponer ejercicios o lecturas de textos complementarios. Exponer interrogantes y resolver dudas. Comentar la actualidad.
- 16. ¿Qué Actividades hago con un Blog de Aula ? Buscar, recoger o comunicar información. Ofrecer recursos de interés disponibles en Internet, ordenados y si es posible comentados. Expresar conocimientos, opiniones y emociones a través de distintos lenguajes. Elaborar nuevos contenidos, generar formas distintas de transmitir, organizar o reformular. Investigar, Analizar, buscar soluciones Desarrollar contenidos. Sintetizar contenidos. Plantear cuestiones, situaciones problemáticas, casos prácticos. Escribir por el placer de escribir. Leer diferentes tipos de textos, algunos de ellos nuevos dentro de la tipología textual. Diferenciar para el alumno entre qué es escribir un artículo y escribir un comentario dentro de un blog. Seguir un comentario entre varios blogs individuales siguiendo enlaces o tags o trackbacks.