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El editor de textos y la expresión de mis 
ideas 
Criterio: 
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor 
de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la 
Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud 
constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones 
críticas acerca del tema elegido. 
Competencias disciplinares 
 expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y 
creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para 
investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir 
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genéricas 
 Enfrenta las dificultades que se le presenta y es consiente de 
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 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, 
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 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para 
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 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y 
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 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones 
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 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un 
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BlOQUE 2

  • 1. BLOQUE 2 El editor de textos y la expresión de mis ideas Criterio: Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del tema elegido. Competencias disciplinares  expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Atributos de las competencias genéricas  Enfrenta las dificultades que se le presenta y es consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
  • 2.  Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.  Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.  Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimiento y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.  Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. Tiempo asignado 24 sesiones Campo disciplinar Comunicación