Bloque0 pacie
- 1. PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNINGMETODOLOGIA PACIEBLOQUE 0 Maria Gabriela Chompoy Alcívar
- 2. BLOQUE O- PACIE “Lo que aprendemos A hacerLo aprendemosHaciendo”Aristóteles
- 3. BLOQUE O- PACIE IntroducciónVivimos en una época sumamente cambiante, donde la mayoría de las actividades humanas son realizadas con la ayuda de la tecnología y la educación no puede ser una excepción.Por ello la necesidad urgente de los maestros de estar preparándose para asumir nuevos retos, no podemos quedar rezagados, es vital ir adaptando a nuestra metodología de enseñanza las tecnologías de información y comunicación, a fin de brindar a nuestros estudiantes un proceso de interaprendizaje de calidad y calidez.
- 4. BLOQUE O- PACIE Y es aquí donde surge la Metodología PACIE, metodología que con sus principios fundamentales de creatividad, interacción y socialización entre todos los participantes del Proceso Educativo, así como con el acompañamiento de Tutores debidamente preparados, y la utilización de las mejores Tecnologías aplicables a este proceso, están cambiando el concepto de Educación.CreatividadInteracciónSocializaciónAcompañamiento de tutores
- 5. BLOQUE O- PACIE PACIE está prevista para el:
- 6. BLOQUE O- PACIE PacieSignifica:
- 9. BLOQUE O- PACIE Cada curso diseñado bajo esta modalidad metodológica se compone de tres tipos de bloques de aprendizaje:
- 10. BLOQUE O- PACIE El Bloque O- PACIE lo componentres secciones:
- 11. BLOQUE O- PACIE 1.- Sección de información2.- Sección de comunicación3.- Sección de interacción
- 12. BLOQUE O- PACIE 1.- Sección de información
- 13. BLOQUE O- PACIE 2.- Sección de comunicación
- 14. BLOQUE O- PACIE 3.- Sección de interacción
- 15. BLOQUE O- PACIE conclusionesPACIE es una metodología que permite el uso de las TICs como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. El Bloque O es de vital importancia ya que no solo se brinda una información general del curso que se va a realizar, del tutor que va a guiar, que competencias se van a desarrollar, o los aspectos que se van a evaluar, o establecer fechas de entrega, sino que además genera la interacción y el trabajo cooperativo de un equipo de trabajo, a través de la reflexión crítica y objetiva de los aportes que se generen.