C pintegration4
- 1. INCLUSIONE-ESCLUSIONE EXCLUSIÓN-INTEGRACIÓN VERONICA MIANI SARA TORRAS AGNESE BELLIO MARIA ARTERO
- 2. INTEGRACIÓN A LA CASTELLER ∗ ALLA SCUOLA “CASTELLER”CI SONO MOLTI ALUNNI DI NAZIONALITÁ DIVERSE. PER LORO PROPONGONO MOLTI CORSI DI AIUTO PER NON FARLI SENTIRE DIVERSI DAGLI ALTRI E INTEGRARLI NELLA SCUOLA. ∗ A LA ESCUELA “CASTELLER” HAY MUCHOS ALUMNOS DE NACIONALIDADES DIVERSAS. PARA ELLOS LA ESCUELA PROPONE CURSOS DE AYUDA PARA NO SENTIRSE EXCLUIDOS DE LOS DEMÁS, E INTEGRARSE EN LA ESCUELA.
- 3. INTEGRACIÓN AL PAU VILA ∗ EN EL PAU VILA HAY DIVERSAS OPCIONES PARA LOS RECIÉN LLEGADOS: AULA D’ACOLLIDA, “UNA FINESTSTRA OBERTA AL MÓN”, JOVES GUIA, AULA OBERTA... ∗ NELL’ ISTITUTO PAU VILA CI SONO DIVERSE OPZIONI PER GLI ALUNNI APPENA ARRIVATI: AULA D’ACOLLIDA, “ UNA FINESTRA APERTA AL MONDO”, JOVES GUIA, AULA OBERTA...
- 4. INTEGRAZIONE ABBIAMO CAPITO CHE L’INTEGRAZIONE É MOLTO IMPORTANTE PERCHÉ UNISCE DIVERSE ETNIE.PER NOI SIGNIFICA ESSERE UGUALI SOPRA LE DIFFERENZE E CONDIVIDERE TUTTO QUELLO CHE ABBIAMO DA OFFRIRE.
- 5. INTEGRACIÓN ∗ ENTENDEMOS QUE LA INTEGRACIÓN ES MUY IMPORTANTE, YA QUE COMBINA VARIAS ETNIAS. PORQUE SIGNIFICA SER IGUAL POR ENCIMA DE TODAS LAS DIFERENCIAS Y COMPARTIR TODO LO QUE PODEMOS OFRECER.
- 6. INTEGRATION ∗ WE UNDERSTAND THAT INTEGRATION IS VERY IMPORTANT BECAUSE IT COMBINES DIFFERENT PEOPLE. ∗ IT DOESN’T MEAN TO BE THE SAME OVER THE DIFFERENCES AND SHARE EVERYTHING WE HAVE TO OFFER.
- 8. GAMES
- 9. Board games for integration