Circular inicio de curso 10 11
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Este documento presenta la información sobre el CEIP Benito Pérez Galdós para el curso 2010/11, incluyendo detalles sobre el escritor Benito Pérez Galdós cuyo nombre lleva el colegio, la bienvenida a las familias, el organigrama del centro, horarios, servicios como el comedor y normas sobre la convivencia.
Circular inicio de curso 10 11
- 1. CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS CURSO 2010/11 C.E.I.P. Benito Pérez Galdós C/ Juan Negrín s/nº, 35250 Villa de Ingenio.Tlf/Fax 928 785818 Circular Informativa de Comienzo de Curso Nuestro centro lleva el nombre de un escritor canario considerado uno de los más importantes de la literatura universal: Benito Pérez Galdós. Nació en Las Palmas de Gran Canaria en el año 1843, hijo de Sebastián Pérez, teniente coronel del Ejército y de Dolores Galdós. Desde niño fue aficionado a la música, al dibujo y a la literatura. Es, en opinión general, el mayor novelista español después de Cervantes. Entre sus obras más conocidas destacan: Episodios Nacionales, Marianela o Fortunata y Jacinta, entre otras. Estimadas familias, Aprovechamos esta Circular Informativa para darles nuestra más cálida bienvenida y para transmitirles que nuestros esfuerzos estarán encaminados a desarrollar, estimular y conducir el aprendizaje de sus hijos e hijas. Es un orgullo para nosotros disfrutar de la confianza que ustedes depositan en nuestro colegio, y esperamos dar respuesta a sus expectativas. Les invitamos a participar de todas las actividades que a lo largo del mismo se vayan realizando
- 2. ORGANIGRAMA DEL CENTRO Inspector/a de zona Don Osmundo Díaz González Miembros del Consejo Escolar Presidenta: Dña. Emérita Suárez Santana. Secretaria: Dña.Naira Franco Sarmiento. Representantes del profesorado: -Dña. Mª del Pino Lozano Ruano. -Dña Andrea Hernández Sosa. -Don Eliseo Bordón García. Representantes de padres: Dña. Sandra García Perdomo. Dña. María Ojeda Jiménez. Representante del alumnado: pendiente de designar. Representante municipal: Francisco Navarro Guerra Representantes del personal no docente: Dña. Ana Trujillo Valerón. Equipo directivo y coordinadores Directora: Dña. Emérita Suárez Santana. Secretaria: Dña. María Naira Franco Sarmiento. Coordinadora de Infantil: Pilar Hernández Guerra Coordinadora de 1º ciclo: Dña. Andrea Hernández Sosa. Coordinador de 2º ciclo: D. Eliseo Bordón García Coordinadora de 3º ciclo: Dña pendiente. Coordinadora de formación: Dña. Emérita Suárez Santana (JE) Profesorado Infantil 3-4 años: Dña Begoña Mª Santana Alfonso Infantil 4-5 años: Dña. Pilar Hernández Guerra 1º de Primaria: Dña María del Pino Lozano Ruano 2º de Primaria: Dña Andrea Hernández Sosa. 3º y 4º de Primaria: D. Eliseo Bordón García. 5º y 6º de Primaria: pendiente. Música: D. Eliseo Bordón García. Inglés: Dña. Emérita Suárez Santana y Dña Mª Naira Franco Sarmiento. Francés: (pendiente) Educación Física: Dña. Andrea Sosa Hernández. Religión: Dña. Eva Jiménez González. Pedagogía Terapéutica: pendiente Logopeda: pendiente Auxiliar de conversación: (pendiente)
- 3. Personal no docente Guardián de bienes: D. Antonio Rodríguez Hernández. Limpieza: Dña. Isabel Díaz Juárez. Dña. Mª del Pino Ravelo Almeida. Dña. Mª Azuleida Rodríguez Goyes. Auxiliares de Servicios Complementarios (comedor): Dña. Ana Trujillo Valerón. Dña. Laura Falcón Pérez. Asociación de Madres y Padres “CUESTA CABALLERO” La labor del A.M.P.A “Cuesta Caballero” cuenta con todo el apoyo del Equipo Directivo del Centro y del resto de la Comunidad Educativa. Nuestro fin es conseguir lo mejor para nuestro colegio, y el A.M.P.A es una herramienta importante en este sentido. Así, por ejemplo, se pueden organizar actividades deportivas y culturales tanto para los alumnos como para los padres y madres en horario de tarde. También el A.M.P.A gestiona la adquisición del uniforme escolar, por lo que deberán dirigirse a la misma para cualquier asunto relacionado con este tema. Por todo ello, animamos a las familias a formar parte de la misma, participando y colaborando de esta manera a mejorar la calidad educativa de todos nuestros alumnos. Las familias que lo deseen, pueden colaborar con una CUOTA ANUAL de 10 euros para sufragar las actividades mencionadas en el número de cuenta 2052-8008-30-33101314-06. Servicios del E.O.E.P Orientadora: Dña. Carmen Álamo Pérez. Logopeda: Vanessa Sánchez Fernández. Trabajadora Social: Dña. Antonia Artiles Peña. HORARIOS Horario del Centro El horario del centro en los meses de septiembre y junio será el siguiente: - Las clases comenzarán a las 8:30 horas y finalizarán a las 12:30 horas. - Comedor: de 12:30 a 14:30 horas. El comedor comenzará el 13 de septiembre. El horario desde el 27 de septiembre hasta el 30 de mayo será el siguiente: - Las clases comenzarán a las 8:30 horas y finalizarán a las 13:30 horas. - Comedor: de 13:30 a 15:30 horas.
- 4. Horario de atención a los padres /madres por parte del Centro: Secretaría/Dirección miércoles de 9:00 a 11:00 A.M.P.A: las familias se pondrán en contacto con la Presidenta del AMPA para ver el horario según su disponibilidad Visitas de padres Las visitas a los tutores y especialistas serán los lunes y se expondrán en la entrada de cada clase y en el tablón de anuncios del centro. En caso de producirse algún cambio, se enviará la notificación correspondiente. Si algún padre/madre no pudiera contactar con los maestros en las citadas fechas, deberá dirigirse a la Dirección del Centro para buscar la manera de contactar con los mismos. No está permitido subir a las aulas a hablar con los maestros en horario de clase. Las visitas de padres/madres /tutores legales al centro, dentro del horario establecido para tal fin, son de obligado cumplimiento. En algunos casos el tutor/as le convocará con cita previa. Entrega de notas 1º Evaluación: lunes 20 de diciembre. 2º Evaluación: lunes 4 de abril. 3º Evaluación: (se informará en junio). Vacaciones y festivos Según la Resolución de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa.- Resolución de 28 de mayo de 2010, por la que se establece el calendario escolar y se dictan las instrucciones para la organización y desarrollo de las actividades de comienzo del curso 2010/11 para todos los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Canarias, tendrán la consideración de festivos las siguientes fechas: 8 de septiembre: Nuestra Señora del Pino. 12 de octubre: Fiesta Nacional de España. 1 de noviembre: Todos los Santos. 6 de diciembre: Día de la Constitución. 7 de diciembre: Día del Enseñante y del Estudiante. 8 de diciembre: Día de la Inmaculada Concepción. Navidad: del 23 de diciembre de 2009 al 9 de enero de 2011, ambos inclusive. Semana Santa: del 18 al 24 de abril de 2011,ambos inclusive. Los días de fiesta locales del municipio de Ingenio. Además de los días señalados como festivos, habrá 4 días no lectivos, de libre disposición de acuerdo al Consejo Escolar Municipal.
- 5. SERVICIO DE COMEDOR El servicio del comedor dará comienzo el día 13 de septiembre y se mantendrá hasta el 21 de junio del curso. Los menús que se sirven son elaborados por la empresa Eurest Colectividades, S.L. Los ingresos de las cuotas correspondientes se realizarán en LA CAJA DE CANARIAS, cuenta corriente Nº 2052-8008-37-35-000057-03 durante los DIEZ PRIMEROS DÍAS de cada mes, especificando en el mismo el nombre del alumno/a y el mes correspondiente. El ingreso de la cuota de septiembre se realizará hasta el 24 de septiembre. En caso de no efectuar el ingreso durante las fechas señaladas, el alumno/a no podrá hacer uso de este servicio. HABRÁ QUE ESTAR AL CORRIENTE DE LAS CUOTAS PARA PODER ACCEDER AL SERVICIO DE COMEDOR. Por lo tanto, QUIENES TENGAN PENDIENTE EL INGRESO DE CUOTAS DEL CURSO PASADO NO PODRÁN UTILIZARLO. Atención La asistencia al comedor implica la aceptación de las normas básicas de comportamiento y de corrección en el trato con el personal y el resto de comensales. En caso de no cumplirlas, el alumno/a será dado de baja en dicho servicio. Por razones organizativas, no está permitida la entrada de padres, madres o tutores legales al comedor. La recogida de los alumnos/as se realizará en la puerta de entrada del edificio a las 15:30 horas. Si los padres no acudiesen a retirar la menor en este horario, el personal de comedor avisará telefónicamente a la Policía Local del municipio, que se hará cargo de la tutela del mismo.
- 6. LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO Entrada al Centro La entrada al centro se realizará a las 8:30 h. Los alumnos accederán al mismo por la puerta principal, que se abrirá cinco minutos antes (8:25 h). El vigilante, el profesorado y el equipo directivo organizarán la entrada del alumnado. Se ruega expresamente no convertir la entrada en momento para hablar con el profesor/a ya que para ello están las visitas de padres. Si le urge comunicar algo al tutor/a, indíquelo en una nota escrita en la mochila o a través del vigilante, ya que el centro no dispone de auxiliar administrativo para la atención directa. La puerta se cerrará diez minutos después del comienzo de las clases (8:40 h). Para lograr una correcta organización, se exigirá puntualidad en el horario de entrada. En caso de llegar tarde, el alumno/a y acompañante deberán pasar por ventanilla y firmar el documento correspondiente en el libro de seguimiento de retrasos, que quedará archivado. Si esta circunstancia se repitiera, se avisaría a los Servicios Sociales del Ayuntamiento. Los padres/madres y tutores legales no podrán pasar de la puerta de rejas de la entrada para facilitar la formación de las filas. ÚNICAMENTE LOS PADRES DE ALUMNOS/AS DE TRES AÑOS tendrán una especial consideración en este sentido DURANTE EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN DE LOS MISMOS. Como norma general, excepto en las visitas de padres, y por razones de organización y seguridad, no se permitirá la entrada de los mismos a las aulas ni al resto del edificio, salvo a las zonas de Secretaría, Dirección y A.M.P.A., en las horas dedicadas a tal fin y con la autorización del vigilante o del equipo directivo. Salida del Centro La salida del centro se realizará a las 13:30 horas (a partir del 27 de septiembre) por la puerta principal. Los alumnos de Infantil saldrán cinco minutos antes y estarán acompañados por sus tutores/as en los escalones de la entrada. Allí permanecerán hasta ser recogidos por sus padres, madres, tutores legales o personas, mayores de edad, debidamente autorizadas, quienes tienen la obligación de ser puntuales. Transcurridos diez minutos, los alumnos/as que aún permanezcan en el centro, quedarán acompañados por su tutor, quien se encargará de localizar a alguna de las personas, mayores de edad, autorizadas a recogerles. En el caso de producirse esta situación de forma reiterada, sin existir motivos debidamente justificados, se avisará a la Policía Local, que se hará cargo de esta situación, así como a los Servicios Sociales del Ayuntamiento. Los alumnos/as de Primaria (1º a 6º) saldrán a la hora establecida, sin que tenga el profesorado que permanecer con ellos una vez terminada la jornada lectiva. Se recuerda que son los padres los responsables de estar puntualmente para recoger al alumnado, y que el profesorado no tiene obligación de permanecer con dicho alumnado una vez terminada su jornada laboral. Cualquier incidente que ocurra al respecto, será de exclusiva responsabilidad de los padres.
- 7. Salida anticipada Ningún alumno/a podrá ausentarse del centro en horario de clase, salvo que por causas de fuerza mayor sea retirado por sus padres o personas, mayores de edad, debidamente autorizadas. En tal caso deberá proceder de la siguiente forma: - Dirigirse a la ventanilla de secretaría e identificarse presentando el D.N.I. - Firmar el parte de salida autorizada en horas lectivas. - Esperar a que el alumno sea avisado por el personal del Centro. En caso de duda por no estar expresamente autorizado/a o no presentar el D.N.I., no se permitirá la salida del alumno/a. En ningún caso el alumno/a abandonará el centro sin la compañía de sus padres, tutores legales o personas, mayores de edad, debidamente autorizadas. Si algún alumno saliera del centro, dentro de la jornada lectiva, sin estar acompañado por su padre, madre, tutor legal, persona, mayor de edad, debidamente autorizada o personal docente, se dará aviso a sus padres y a la Policía. Esto se considerará una falta muy grave. Cuando un alumno/a, accidentado o enfermo, tenga que ser acompañado al Centro de Salud por el personal docente, los padres, madres, tutores legales o personas, mayores de edad, debidamente autorizadas, están en la obligación de dirigirse al mismo con la mayor brevedad posible. Allí firmarán el documento correspondiente de entrega del alumno/a, quedando bajo su responsabilidad. En este sentido, cabe decir, que es obligación de los padres y madres facilitar al centro varios números de teléfono donde puedan ser localizados. Si a la entrada o salida del centro, algún padre o madre tuviese que comentar algo a algún miembro del personal del mismo, deberá hacerlo a través de la ventanilla de secretaría, respetando siempre el horario de atención al público. Asistencia a clase La asistencia diaria a clase es obligatoria. Cualquier falta de asistencia debe estar justificada ante el tutor. En caso de no estarlo, la Dirección del Centro se verá obligada a notificar esta situación al Ayuntamiento y a la Inspección Educativa. Las familias deben estar especialmente atentas ante cualquier síntoma de enfermedad que presenten los niños/as. (vómitos, fiebres, mareos, dolor de cabeza…) En caso de detectarlo, NO DEBEN ENVIAR AL NIÑO/A AL CENTRO ENFERMO HASTA QUE LOS SERVICIOS MÉDICOS LE HAGAN LA OPORTUNA INDICACIÓN. Recreos y desayunos Los alumnos/as deben venir bien desayunados al centro para evitar que sufran fatiga a media mañana. Los padres deben abstenerse de traer el desayuno a media mañana pues interrumpen las clases del alumnado. Deben tener en cuenta que son muchos alumnos y que esta práctica tan habitual en este centro, debe y puede ser erradicada. Por esta razón, es necesario procurar dejar preparado el desayuno de media mañana en las mochilas.
- 8. No está permitido traer golosinas, bollería, refrescos, ni envases de cristal, dado que no se consideran saludables o apropiados. El tentempié de media mañana debe consistir en un bocadillo, zumo, fruta, barritas de cereales o derivados lácteos. Es aconsejable que el alumno/a traiga una botellita de agua en la mochila. En caso de traer productos no permitidos, el tutor o tutora los retirará y se los devolverá al mismo al final de la mañana. Si esta situación se repite, por segunda vez, la entrega de los productos se realizará al final de la semana. En el caso de producirse una tercera vez, al final del trimestre. Los martes y jueves quedan establecidos como DÍAS DE LA FRUTA. En este sentido, solicitamos la colaboración de las familias. El zumo no se considera sustitutivo de la pieza de fruta. Si el niño/a es pequeño/a, la fruta debe venir troceada en tamaño adecuado y recipiente apropiado. A continuación, se hace una propuesta orientativa sobre alimentos saludables para traer como tentempié de media mañana. LUNES Zumo, batido o yogur y bocadillo MARTES UNA PIEZA DE FRUTA (entera o troceada) MIÉRCOLES Yogur, natilla o batido y barrita o bolsita de cereales UNA PIEZA DE FRUTA (entera o troceada) JUEVES VIERNES Zumo, batido o yogur y bocadillo Limpieza, aseo y vestuario Todos los alumnos deberán venir cada mañana correctamente aseados, vestidos y calzados. Además, rogamos que se esmeren en que a partir de octubre todos los alumnos/as acudan al centro vestidos con el uniforme escolar que es de uso obligatorio en el centro. Asimismo, solicitamos que no traigan al centro calzado tipo chanclas, que en tantas ocasiones generan caídas y tropiezos. Igualmente, consideramos inapropiado el uso de gorras, dado que son elementos de fácil pérdida. Los días que tengan Educación Física, además del uniforme, los alumnos deberán traer el calzado adecuado (zapatillas deportivas), además de una bolsa con toallita para aseo y peine.
- 9. Por otro lado, rogamos que comprueben con asiduidad que los niños/as no tengan parásitos (piojos o liendres). En caso de detectarlos, es conveniente mantenerlo en casa unos días, aplicando el tratamiento adecuado para su erradicación. Las faltas por este motivo serán justificadas. Protección de datos personales y custodia legal de los hijos Aquellos padres y madres que estén separados o divorciados y tengan reconocida la guarda y custodia de sus hijos, deben presentar fotocopia de la resolución judicial actualizada al tutor y dejar copia de la misma en la Secretaría del centro. Existe una normativa específica que regula estas situaciones. Si ustedes tienen dudas al respecto, deben comentarlo con la tutora o dirigirse a la Secretaría del Centro. En el tratamiento de los datos del alumnado se aplicarán normas técnicas y organizativas que garanticen su seguridad y confidencialidad. El profesorado y el resto del personal que, en el ejercicio de sus funciones, acceda a datos personales y familiares o que afecten al honor e intimidad de los menores o sus familias, quedarán sujetos al deber de sigilo. Para la reserva de dicha información se seguirán las directrices de lo dispuesto en la normativa vigente en vigor. Otras normas generales No está permitido traer al centro juguetes (pelotas, cuerdas, boliches, muñecos, Nintendo, etc.) ni teléfonos móviles, mp3, walkman, discman, etc. SÓLO SE HARÁ UNA EXCEPCIÓN EL PRIMER DÍA LECTIVO DESPUÉS DE REYES Y DURANTE TODO EL CURSO CON EL ALUMNADO DE INFANTIL CUANDO LA TUTORA LO INDIQUE. Los juguetes permitidos en el recreo serán aquellos proporcionados por el profesorado y que reúnan las normas de seguridad aconsejables para el alumnado del Centro. En este sentido, pedimos la colaboración de las familias, supervisando con regularidad las mochilas de los niños/as y recordándoles esta norma las veces que sea necesario. En el supuesto de que algún alumno/a incumpla esta norma, se seguirá en mismo procedimiento que en el caso de las golosinas y refrescos. Los exámenes y pruebas escritas del alumnado estarán a disposición de los padres y madres en las visitas de padres. En ellas, tienen derecho a recibir cuanta información deseen acerca del rendimiento académico de sus hijos/as, y de su actitud y comportamiento ante las tareas escolares. El tutor está obligado a dar esta información y a proponer medidas correctoras para ayudar en el aprendizaje del alumno. La colaboración estrecha entre la familia y los tutores es fundamental. PROYECTOS EDUCATIVOS DE LOS QUE DISPONE EL CENTRO La Comunidad Educativa de este colegio está implicada en varios proyectos de mejora que incluyen actividades que complementan la formación integral del alumnado. “Proyecto EVAGD”, destinado a crear en los alumnos/as hábitos de trabajo colaborativo. “Proyecto de gestión de las emociones y mejora de la autoestima”, que pretende mejorar la convivencia y el clima escolar y dotar al alumnado de recursos internos para la resolución pacífica de conflictos y la mejora de su autoestima personal. Será dirigido
- 10. y coordinado por el reconocido y prestigioso psicólogo D. Alexis Atta, en un proyecto pionero en Canarias. Proyecto de red canaria de escuelas promotoras de salud, destinado a potenciar la participación de toda la Comunidad Educativa en las actividades del Centro, así como la creación del comité de Escuela y el Rincón de la Salud. Proyecto Clil de inglés, destinado a integrar la lengua inglesa en el aprendizaje de contenidos en otras áreas. Se iniciará este curso en el primer ciclo, impartiendo una sesión más en inglés, en el área de conocimiento del medio. Se pretende ampliarlo a toda la Educación Primaria el curso próximo. DOCUMENTOS DE LOS QUE DISPONE EL COLEGIO, y se encuentras a su disposición: Proyecto Educativo del Centro, que refleja las características del entorno, la historia e identidad del Colegio, los objetivos propuestos, los valores que promueve, etc. Proyecto Curricular, que desarrolla la acción educativa: los contenidos de los programas de estudio de Infantil y Primaria. Las normas de funcionamiento del Centro, que regulan la convivencia y la organización y reparto de responsabilidades. Finalmente, recordamos algunos deberes de maestros, padres y alumnos recogidos en la Ley Orgánica de Educación (L.O.E. 2/2006 de 3 de mayo). Maestros Alumnos/as Familias Programar y enseñar las Estudiar y esforzarse. Conocer, participar y apoyar la materias que tengan evolución del hijo/a en su encomendadas. Seguir las directrices del proceso educativo, profesorado. colaborando con los Evaluar el aprendizaje de profesores y el centro. sus alumnos. Asistir a clase con puntualidad. Respetar y hacer respetar las Atender al desarrollo normas establecidas por el intelectual, afectivo, Respetar las normas de centro, la autoridad y las psicomotriz, social y organización del Centro, indicaciones u orientaciones moral del alumnado. convivencia y disciplina. educativas de los profesores. Contribuir a que las Hacer buen uso de las Participar de manera activa en actividades se desarrollen instalaciones del Centro. las actividades para mejorar el en un clima de respeto, de Colaborar en la mejora rendimiento de sus hijos. tolerancia y libertad. de la convivencia y un Informar a las familias adecuado clima de sobre sus hijos/as. estudio en el Centro. Participar en la actividad Respetar el derecho de general del centro. los demás compañeros a la educación. El principio de la educación es predicar con el ejemplo.