Clareidys
- 1. Presentación Nombre: Clareidys Méndez montero Matricula: 15-0262 Facilitador/a: Félix Ruiz Materia: Tecnología aplicada a la Educación
- 2. Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura) 1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Son herramienta digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la trasmisión de ideas y transferencia de conocimiento integrado con facilidad los proyectos desarrollado en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todos tipos de públicos. 2¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? Los objetivos de esta tecnología son: -Facilitar el aprendizaje online. -Servir de guías a los contenidos y a las actividades de aprendizaje. -Proporcionalcriterios para el control de estas actividades 3-¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos? Funciona en Windows y Linux, en local o en servidor, tiene 5.3 modelos de actividades desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. En la web de consejería de educación y cultura de la junta de Extremadura, hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumno.
- 3. 4-Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Ventajas: Facilidad de uso. Facilita la publicación. Instantánea de entrada post. Permite al usuario pensar, escribir, publicar. Contenidos de hipertextos. Enlaces. Avisos, consejos educativos para estudiantes. Contenido multimedia (video, audio). Desventajas: Los profesores en su deber de transmisores de conocimientos deben de aprender a utilizar la herramienta que permiten analizar su conocimiento y experiencia de materiales didácticos asimilables por los alumnos. 5-Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos Algunas características de la herramienta para la creación y publicación de contenido didácticos son: Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas. Distintos niveles en el rol de usuario. Uso gratuito y accesible para todos. 6-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenido multimedia educativo para su uso en acciones formativas de –le ami ng varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la función formativa. En ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc.
- 4. 7-Que son los paquetes de Scorm y los IMS Los paquetes Scorm: son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar Scorm de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: estos paquetes pueden incluir páginas web, graficas, programas JavaScript, presentaciones, y cualquier cosa que funcione en un navegador web. Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas incluyendo materia para e-leaming (enseñanza en línea) 8-Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características 1. Ardora: es una herramienta sencilla y permanente de crear actividades en formato HTML. 2. Constructor: crea contenidos educativos, digitales y funciona en Windows y Linux. 3. Cuademis: es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos y se pueden crear recursos reutilizables. 4. Edi Limes: editor de libros de LM. 5. EXeLeaming: es editor de XHTLM para la creación de contenidos para eleaming. 6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de opinión múltiples. 7. Lams: es una herramienta para la creación de actividades colaborativas en un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos educativos digitales educativos. 8. Malted: es una de las herramientas de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para idiomas. 9. Squeak: nos llega desde la junta de Extremadura para crear mundos educativos virtuales. 10, EL ITE: Ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeaken el aula y en la propia página.
- 5. 9. EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta. EXelearnig: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memoria USB). Características: -Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos. -Sustitución del tamaño interno utilizando la versión original, utilizando un formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto. -Nuevo formato de exportación a XLFF para facilitar la traducción de los contenidos. -Posibilidad de generar paquetes SCCRM editables con la propia herramienta. Importancia: Es importante porqueeXelearng puede ser usado por los profesores en la creación de ambiente de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y libros electrónicos con estos fines. Recursos que pueden utilizar con el eXelearng: *Permite crear un árbol de navegación básico que facilitara la navegación. *Permite escribir textos y copiarlo desde otras aplicaciones. *Permite incluir imágenes pero no es un editor de imágenes. *Permite incluir videos y animaciones pero no crearla. *Permite incluir actividades sencillas, como preguntas de tipos test. De verdadero falso etc.