Clase 1 egb
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El documento resume los conceptos clave de tecnología, TIC, sociedad de la información, sociedad del conocimiento y sociedad red. Explica cómo estas evoluciones tecnológicas han transformado la educación y el aprendizaje, dando lugar a nuevos roles para estudiantes y profesores en la era digital. Finalmente, presenta las perspectivas de expertos sobre los desafíos y oportunidades de educar a las generaciones digitales en el contexto de la sociedad basada en el conocimiento.
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- 1. Unidad: 1 Tecnología y educación Juan Silva juan.silva@usach.cl
- 2. Tecnología
- 3. Tecnología Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). WikiPedia
- 4. El sistema por el cual una sociedad le proporciona a sus miembros aquellas cosas que necesitan o desean. Incluye artefactos, modos de interactuar con los artefactos, modos de interactuar con personas. Websters New World Dictionary of the American Language
- 5. Tecnologías de la Información y Comunicación TIC
- 6. TIC Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Infor mation Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones
- 7. TIC “ Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento y transmisión digitalizados de la información” (Adell, 1997)
- 9. Modificar Modificar - Tecnología (herramientas) el Mundo Nos
- 13. Video del papiro al libro
- 14. Sociedad de: la información, conocimiento y red
- 15. Sociedad del la información Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.
- 16. Sociedad del la información “Comunidad que utiliza extensivamente y e forma optimizada las oportunidades que ofrecen las TIC como medio para el desarrollo personal y profesional de sus ciudadanos miembros” (Areito, 2000, p.27)
- 17. Sociedad del conocimiento Refiere a la apropiación crítica y selectiva de la información. Los ciudadanos saben qué quieren y como aprovechar la información. La información = se compone de hechos y sucesos Conocimiento= interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y con alguna finalidad
- 18. Desde una perspectiva histórica Antiguamente el conocimiento era para élites que les permitían un fácil acceso a los saberes…
- 19. El resto de las personas vivían en la ignorancia…
- 20. La dosificación del conocimiento se generaba a través de la academia
- 21. La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por Peter Drucker
- 22. Pronosticaba una sociedad que se caracterizaría por una estructura económica y social, en la que el conocimiento substituiría al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad.
- 23. Sociedad Red • En la Sociedad Red la realidad está construida por redes de información que procesan, almacenan y transmiten información sin restricciones de distancia, tiempo ni volumen. Se basa en el fenómeno de la globalización, el cual se ha ido desarrollando gracias a Internet. • Manuel Castells es el quinto académico de las Ciencias Sociales más citado del mundo y el académico de las (TIC) más citado del mundo.
- 24. Por ello… Una de las herramientas más importantes con las que cuentan las sociedad son las TIC especialmente la Internet, ya que ayudan a la fácil distribución y recepción de la información.
- 25. Video Sociedad de la Información
- 26. Sociedad basada en el conocimiento Cambio en las prácticas de conocimiento Habilidades + para: acceder, analizar y Disponibilidad comunicar de información información
- 27. En la sociedad y economía en red estamos frente un nuevo rol y planteamientos del aprendizaje. Nuevas planteamientos, nuevas competencias
- 28. Era Digital Nativos Digitales
- 29. Estamos frente a una cultura digital
- 31. Estamos frente a una nueva era Niños y Jóvenes, alto sentido social y ecológico, sensibles, síquicos, sociables que manejan y son atraídos por las TIC
- 32. La de los nativos digitales…
- 33. …Mientras nosotros le dedicamos mucho tiempo en entender….
- 34. A ellos su aprendizaje les parece algo natural…
- 35. Estudiantes S.XXI– “Homo Zappiens” Internet, IM, Email Hacer los deberes Escuchar música SMS Teléfono Ver la TV
- 40. Ecosistemas de trabajo y aprendizaje
- 41. Ecología del aprendizaje (Comunidad de aprendizaje)
- 43. Hoy mas que nunca debemos generar redes…
- 44. El núcleo entornos personales de aprendizaje (PLE)
- 45. Alumno 2.0 • Para ellos las tecnologías no son tales son parte de su vida son transparentes. • Usan múltiples medios • Saben usar las TIC pero no para apoyar el aprendizaje. • Usan las TIC para afianzar las redes físicas. • Uso diferenciados ellos jugar ellas comunicación, redes sociales.
- 46. La escuela fundamental para La escuela fundamental para a)educar al niño como ciudadano adulto en la sociedad del conocimiento enseñar el correcto uso de las TIC y b) disminuir la segunda brecha que ya no es de acceso sino de uso.
- 47. Los Padres Los padres factores claves para combatir la segunda brecha. Capital sociocultural es clave, a mayor capital mejor uso de TIC. En ambientes escaso de este capital las TIC pueden ser hasta perjudiciales
- 48. Una cosa es segura: La marea tecnológica no se detendrá. Está conducida por fuerzas comerciales internacionales que son mucho más poderosas que las políticas nacionales o las políticas educacionales.
- 49. Angela McFarlane Educando a los herederos de la era de la información Profesora de Ciencias. Profesora de Educación y Directora de Tecnología de Aprendizaje en la Universidad de Bristol (Inglaterra). Ex Directora del Centro para la investigación en TIC Educacional en Homerton College, Cambridge, y Ex Directora de Evidencia y Práctica en BECTA (Enlaces británico).
- 50. Francesc Pedró Nuevos aprendices para la sociedad del conocimiento
- 51. Juan Silva Educar en la era de los nativos digitales http://www.pedagooogia3000.info/web/boletin/Boletin12s2.htm Profesor de Matemática y Computación n, Magister en Ingeniería Informática ambos en Usach, Dr en pedagogía Universidad de Barcelona, Académico departamento de educación Usach y director de CIIET Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC