Clase 1 instroducción

MINERÍA Y MEDIO AMBIENTE
SM-954
Clase1

CURSO: MINERIA Y MEDIO AMBIENTE: SM-954
I.-INFORMACIÓN GENERAL
CREDITOS : 03
HORAS SEMANALES : 04 (2 Teoría y 2 de Práctica)
Teoría: Martes 2 a 4 p.m. Prácticas: Martes 4 a 6 p.m.
PRE-REQUISITOS :
MI-233 para Minas ( X Ciclo)
GE-732 y GE-915 para Geología ( X Ciclo)
ME-421 y ME- 422 para Metalurgia (VIII Ciclo)
SISTEMA DE EVALUACIÓN : G
Examen Parcial (EP) : 1
Examen Final (EF) : 1
Promedio Prácticas (PP) : 1
Promedio Final = (EP*1+EF*1+PP*1)/3

AREA ACADÉMICA : Minería
PROFESOR : MSc. Atilio Mendoza Apolaya
JEFE DE PRACTICAS : MSc. Carmen Tuiro Salvador
II.-OBJETIVO DEL CURSO : Proporcionar al alumno
los conocimientos para comprender el marco legal
ambiental, identificar fuentes de contaminación en la
minería; establecer impactos ambientales y planes de
mitigación de contaminantes a fin de realizar
evaluaciones ambientales y desarrollar minería dentro
del marco del desarrollo sostenible.

III.- SUMILLA
Introducción a la contaminación ambiental en minería-
Aspectos legales y aplicación de la política ambiental -
Fuentes activas y pasivas de contaminación ambiental y
cuerpos receptores - Contaminación, monitoreo y
mitigación de aguas, gases, suelos, relaves y desmontes
–Estudios de impactos ambientales, programas de
adecuación y manejo ambiental- Normas de control
ambiental internacional – Auditoria ambiental.

IV. -TEXTO
Minería y Medio Ambiente- Mendoza Apolaya Atilio-
Diciembre 2003
Environmental Impact of mining- CG Down and J. Stocks-
Applied Science Publishers LTD 1977
V. - REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Environmental –Science and Technology –Stanley
Manahan- 1997
Industrial Pollution Control - Japan Environmental
Management Association for Industry –1998
Tratado de la Ecología – Turk/Wittes- Wittes – 1981
Introduction to environmental geology – Edward A. Keller
–Prentrice Hall –Third edition 2005.
Guías ambientales – DGAA-MEM
Introducción a la toxicología ambiental – Lila A.Albert-
1997

VI . - PROGRAMA ANALITICO: Parte teórica
1era Semana
1. - Introducción – Evolución global de la contaminación en la
Tierra- Marco evolutivo de la contaminación por la actividad
Minera. El estudio multidisciplinario del medio ambiente.
2da Semana
2. - Consideraciones legales del país para prevenir la
contaminación por la minería.
3era Semana
3. - Áreas regionales y locales de aplicación de la política
ambiental en minería
4ta Semana
4. - Fuentes generadoras activas y pasivas de contaminación
ambiental y cuerpos receptores.
5ta Semana
5. - Estaciones de monitoreo de líquidos, sólidos, gases y
partículas.

6ta Semana y 7ma Semana
6. - Contaminación del agua: monitoreo, análisis, límites
máximos permisibles, toxicología, impactos. Programas de
mitigación.
8va Semana EXAMEN PARCIAL
9na y 10ma Semana
7.- Contaminación de suelos por relaves y desmontes:
monitoreos, análisis, limites máximos permisibles,
impactos y rehabilitación.
11va y 12va
8.- Contaminación del aire: introducción, monitoreo,
análisis, limites máximos permisibles, toxicología, impactos
y mitigación.

13va Semana
9.- Programas de estudios de impactos ambientales (EIA)
14va Semana
10. - Programas de adecuación y manejo ambiental (PAMAS)-
Planes de cierre de minas.
15va Semana
11.-Normas internacionales de control ambiental ISO 14001.
12.- Programas de auditoria ambiental
16va Semana EXAMEN FINAL
17va Semana EXAMEN SUSTITUTORIO

PROGRAMA ANALITICO – Parte práctica
1. Interpretar la evolución global de la contaminación en la
Tierra y el camino hacia el desarrollo sostenible –
Indicar alcances y proyecciones de la Cumbre de Río
de Janeiro y la agenda 21.
2.Indicar la evolución del marco legal ambiental del País y
sus alcances fundamentales relacionados a los
sectores de minería, hidrocarburos y energía.
2.Indicar las áreas locales y regionales de aplicación de la
política ambiental en el País. Mapas
4. Configuración de una unidad minera indicando fuentes
generadoras de contaminación locales.
5. Criterios para establecer estaciones de monitoreos de
agua, aire y suelos-Ejemplos.

6. Parámetros físicos químicos de aguas –Drenaje ácido-
Neutralización de aguas ácidas – Determinación de
coliformes fecales, totales y cloro residual- Evaluación y
destrucción del cianuro y xantatos - Procesos de mitigación -
Límites máximos permisibles.
7. Evaluación del Potencial neto de neutralización (PNN)
para predecir la posibilidad de drenaje ácido por relaves,
desmontes, etc. Pruebas de lixiviación.
8.-Intrumentación para evaluar gases y material particulado;
estación meteorológica para monitoreo de calidad de aire.
Límites máximos permisibles Interpretación de resultados –
Programas de mitigación.
9. Casos de estudios de impactos ambientales (EIA) en el
Perú

10. Casos de programas de adecuación y manejo
ambientales (PAMAS)
11. Aplicaciones en el control ambiental del ISO 14001
en el País.
12. Casos de auditoría ambiental.
13. Desarrollo y exposición de un proyecto de mitigación
ambiental

CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN
MINERÍA
1.1. CIENCIA AMBIENTAL.
1.2. ECOLOGÍA.
1.2.1. CADENA TRÓFICA (Cadena de los alimentos).
1.2.2. ESPECIALIZACIÓN DE HUMANOS.
1.3. CONTAMINACION AMBIENTAL.
1.3.1. CLASES DE CONTAMINACIÓN.
1.4. EVOLUCIÓN GLOBAL DE LA CONTAMINACIÓN EN
LA TIERRA.
1.5. CIVILIZACIÓN MODERNA Y EL AMBIENTE.
1.5.1. FUENTES DE CONTAMINACIÓN MODERNA.

1.6.PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES.
1.6.1.CONSECUENCIAS AMBIENTALES GLOBALES
EN LA TIERRA.
1.7.FILOSOFÍA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.
1.7.1. LA SOCIEDAD INTERNACIONAL HACIA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE.
1.8.CUMBRE PARA LA TIERRA - PROGRAMA PARA
EL CAMBIO.
1.9. MINERIA Y MEDIO AMBIENTE.
1.10.MARCO EVOLUTIVO DE LA CONTAMINACIÓN
POR LA ACTIVIDAD MINERA EN EL PERÚ.

1.1. CIENCIA AMBIENTAL
Estudia el equilibrio y las perturbaciones generadas por
procesos naturales y actividades antropogénicas que
ocurren en la biosfera (vida vegetal y animal), litosfera
(rocas, suelos, etc.), hidrosfera (océanos, ríos, lagos,
nevados, etc.) y atmósfera (gases y material
particulado) a fin de preservar la vida y ecosistemas de
los organismos biológicos.

Célula Procariota (unicelulares)
Célula Eucariota(multicelulares)
CELULA
Elemento
fundamental
de vida.
•Crecen y se
reproducen.
•Elevada
organización
•C,H,N,O,S,P
•Captan
energía del
entorno

Construido Anton Van Leeuwenhoek para observar bacterias
(1590) Patógenas y benéficas en aire,agua y suelos.
MICROSCOPIO
OPTICO

Bacteria Borrelia Recurrentis bacteria espiraloide entre glóbulos
blancos causante de la fiebre recurrente entre los humanos
transmitido por ácaros y piojos.

Bacteria
Trypanosoma
gambiense
produce
enfermedad del
sueño transmitido
por mosca tsetsé

Staphylococus aureus
en material
particulado produce
forúnculos en los
humanos.

Adenina, Citosina,
Guanina y Timina

PERTURBACIÓN DEL
CÓDIGO GENÉTICO
ADN
Factor ajeno –Sustancias
químicas, calor,
radiación, etc- que afecta
el núcleo de las células

1.2. ECOLOGÍA
Es la ciencia que estudia las interacciones entre los
organismos vivos y su ambiente. Los especialistas
tratan de organizar el conocimiento de las interacciones
que se presentan en la naturaleza a través de modelos,
cibernética, teoría matemática, etc., de tal manera que
puedan predecir lo que sucederá en el futuro.
Cuando el conjunto formado por la biosfera
(componente biótico) y las condiciones físicas
(componentes abiótico) interactúan entre si en forma
regular y estable, se considera que conforman un
ECOSISTEMA.

Las plantas y los animales que viven juntos y la parte de
su medio físico con el que interactúan, constituyen un
ecosistema.
Los ecosistemas pueden ser de diversos tamaños, la
única condición que deben de cumplir, es que sus
componentes principales operen juntos, por lo menos
durante breve tiempo, para producir alguna clase de
estabilidad funcional. Dentro de los ecosistemas existen
varios niveles de organización, para el ecólogo, los de
mayor importancia son: la especie, la población y la
comunidad.

Especie: Grupo de organismos del mismo tipo.
Población: Grupos de organismos de la misma especie
que viven al mismo tiempo en una zona geográfica.
Comunidad: Conjunto de poblaciones, que existen e
interactúan de manera natural en un área determinada.

1.2.1. CADENA TRÓFICA (Cadena de los alimentos)
Autótrofos (producen alimentos)
Heterótrofos (dependen de otros organismos)
1.2.2. ESPECIALIZACIÓN DE HUMANOS
Efectos sobre el ambiente:
Cambios en población.
Desarrollos arquitectónicos.
Formas de alimentación.
Densidad de hábitat.
Variados trabajos.
Movilidad, economía y sociedad.

1.3. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Es la introducción o presencia de sustancias,
organismos o formas de energía en ambientes o
substratos a los que no pertenecen o en cantidad
superiores a las propias de dichos sustratos, por un
tiempo suficiente, y bajo condiciones tales, que esas
sustancias interfieren con la salud y la comodidad
de las personas, dañan los recursos naturales o
alteran el equilibrio ecológico de la zona.

ESQUEMA MOSTRANDO ECOSISTEMA Y CADENA TRÓFICA EN
EQUILIBRIO CON LA MINERÍA
MINERÍA
Actividades:
Geológicas,
Mineras y metalúrgicas
Comunidades

OBJETIVO
DESARROLLAR MINERÍA SIN CONTAMINAR EL MEDIO AMBIENTE
CON RESPONSABILIDAD SOCIAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
VISIÓN AMBIENTAL EN MINERÍA
Minería
Geología,Metalurgía
Impactos
Mitigación
Comunidades-IDH
Agricul. Ganad.
Flora Fauna

1.3.1. CLASES DE CONTAMINACIÓN
Por el proceso que lo causa:
Natural: Vulcanismo, Terremotos, Tsunamis,
deslizamientos, Impacto de meteoritos, etc.
Antropogénico
Por el tipo de contaminante:
Biológicos
Físicos
Químicos

CAMBIOS EN
LA VIDA Y
LA TIERRA
DURANTE EL
TIEMPO
GEOLÓGICO

1.4. EVOLUCION GLOBAL DE LA CONTAMINACIÓN
EN LA TIERRA
Evolución de civilizaciones  Cambios ambientales
 Impactos
Civilización Sumaria (Mesopotamia): 5300 AC.
inicio de agricultura e irrigación.
Civilización Creta: Centro cultural del Mar
Mediterráneo, 2000 AC, fuente de madera.
Civilización Griega: 1550 AC, desarrollo de
agricultura y erosión de suelos, Edad de Bronce.
Civilización Romana: 509 AC, deterioro de bosques
y erosión de suelos

Civilización Egipcia: Valle de 10-20 Km sobre ambos
lados del río Nilo, mantuvo armonía ambiental durante
7000 años.
Civilización India: Inicia civilización urbana 2500 AC,
deterioro por cambios climáticos produciendo
inundaciones y cambios en cauces de ríos.
Civilización China: Inicio con desarrollo de cultivo de
arroz en margen del río Yantze (río Amarillo).

1.5. CIVILIZACIÓN MODERNA Y EL AMBIENTE
Europa: Producción y consumo en masa, nuevos estilos
de vida. Actividades socioeconómicas internacionales
afectan el ambiente global. Aumento de gases SO2, NOX,
CO2 y material particulado por consumo de carbón a
escala doméstica e industrial, aumento de aguas
residuales de origen doméstico e industrial contaminando
cuerpos receptores y generando epidemias. Deterioro de
campos agrícolas.
América, Australia: Explotación de recursos naturales
y transformación industrial amplia y limitada en algunos
de los países.
Los países en toda la Tierra están ligados por
actividades económicas, sociales, etc. De interés mutuo.

1.5.1. FUENTES DE CONTAMINACIÓN MODERNA
Domésticas: Aguas residuales.
Agropecuarias: Fertilizantes, plaguicidas.
Minas y refinerías: Relaves, desmontes, escorias,
aguas, gases, etc.
Industriales: Fundiciones (hierro, no ferrosa),
petroquímica, plásticos, caucho, detergentes,
pesticidas, etc.

1.6. PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
Contaminación del agua.
Acumulación del dióxido de carbono (efecto
invernadero) en la atmósfera.
Oscurecimiento global por material particulado.
Efecto de CFCs (Clorofluorocarbonos) sobre la capa
de ozono (O3).
Lluvia ácida.
Disminución de bosques tropicales.
Aumento de la desertificación.

Efluente de aguas contaminadas por metales,
sustancias orgánicas y bacterias patógenas

EFECTO INVERNADERO
Subida de la temperatura de la atmósfera que se produce como
resultado de la concentración en la atmósfera de gases,
principalmente dióxido de carbono.
"si se mantiene la concentración atmosférica de los principales
gases responsables del efecto invernadero, la temperatura media
de la Tierra habrá ascendido 1,3 ºC en el 2020 y 3 ºC en el 2070"

lluvia ácida
Precipitación de ácidos sulfúrico y nítrico procedentes de gases
SO2 y NO2 de combustibles fósiles, gases de motores de
explosión, fundiciones y erupciones volcánicas.

El oscurecimiento global es el término utilizado para describir
la reducción gradual de la cantidad de luz solar que alcanza la
superficie terrestre, este fenómeno se produce por las diferentes
partículas que enviamos a la atmósfera producto principalmente
de la combustión de combustibles fósiles.
Las características nubes negras (esmog), una probable contribución al
oscurecimiento global.

Disminución del Ozono. La capa de ozono es un cinturón de gas
ozono natural que se sitúa entre 15 y 30 kilómetros sobre la Tierra
como si fuera un escudo contra la dañina radiación ultravioleta B
emitida por el sol. El ozono es una molécula altamente reactiva que
contiene tres átomos de oxígeno.

IMPACTOS AMBIENTALES
Generados por el desarrollo
de proyectos sobre: Agua,
aire, suelo, flora, fauna y
grupos humanos
CONTROLES INICIALES
Simulación-Predicción-
Modelamiento

IMPACTOS AMBIENTALES
SOBRE GRUPOS HUMANOS
Evaluado por el Índice del
Desarrollo Humano (IDH) de los
grupos humanos en base a sus
programas de Salud, Educación y
nivel de vida dignos (ingresos
económicos).
PNUD: Programa de las Naciones Unidad para el Desarrollo

INDICE DE DESARROLLO HUMANO
No disponible
Bajo (0,5 -0,3)
Medio (0,8-0,5)
Alto(1-0,8)

1.6.1. CONSECUENCIAS AMBIENTALES
GLOBALES EN LA TIERRA
La civilización antigua no tuvo la capacidad de afectar el
clima global de la Tierra, sin embargo la civilización
moderna afecta el ambiente global en formas que
aparentemente no pueden ser remediado.
Generación de problemas Norte-Sur por la contaminación
y crecimiento rápido de la población; son problemas a
solucionar para continuar con la existencia de la
civilización.
Crear filosofía(s) que permitan asegurar nuestra vida
y la de nuestros descendientes.

1.7. FILOSOFIA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE
Premisa: “Recursos y ambientes de la Tierra son
limitados”
Sin embargo es necesario mantener el desarrollo de la
civilización moderna respetando la premisa anterior.
La expansión de las actividades de la civilización
moderna, ha sido hecha por la revolución tecnológica,
basada en el consumo y uso eficiente de muchos recursos
naturales, energía y prevención de la contaminación
ambiental.
La revolución tecnológica sería en el futuro
extremadamente importante en la utilización de recursos
limitados y en controlar la destrucción ambiental.

1.7.1. LA SOCIEDAD INTERNACIONAL HACIA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE
Estocolmo, 5 al 16 de junio de 1972
Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas
sobre el Medio Ambiente Humano
1972 Club de Roma anuncia sobre los “LIMITES A
CRECER” que indica “Si las tendencias del crecimiento
de la población mundial, industrialización, polución,
producción de alimentos, y disminución de los recursos
continúan sin cambiar, los límites de crecimiento en el
planeta serían alcanzados dentro de los próximos cien
años” , sin embargo ellos predijeron también que “Es
posible alterar estas tendencias de crecimiento para
establecer una condición de estabilidad ecológica y
económica que es sustentable para el futuro”.

1984 Resolución de las Naciones Unidas
denominado “Protegiendo el futuro de la Tierra”,
el término “Desarrollo sustentable” era
propuesto en este reporte, que significa
“Desarrollarse en el presente sin
comprometer el desarrollo de las futuras
generaciones”, lo cual lleva a establecer
estándares dentro de los límites ecológicamente
posibles y a los cuales todos pueden aspirar
razonablemente.

1992 En la cumbre para la Tierra en Río de Janeiro
en Junio de 1992, las Naciones Unidas desarrolló la
conferencia sobre el ambiente y desarrollo con
representantes de alrededor de 180 naciones, 100
Jefes de Estado aprobaron la Agenda 21 sobre
“Desarrollo Sustentable”, y la Declaración de Río de
Janeiro sobre Ambiente y Desarrollo.

CURVA DE INCREMENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
x102 millones

1.1. CUMBRE PARA LA TIERRA -
PROGRAMA PARA EL CAMBIO
PRÓLOGO
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrado en Junio
de 1992 en Río de Janeiro constituyó un
acontecimiento extraordinario que reunió a Jefes de
Estado y funcionarios de gobierno de todo el mundo.
La Conferencia dejó claramente sentada la estrecha
vinculación entre el medio ambiente y el
desarrollo socioeconómico.

EN CAMINO A RÍO
En el curso de los últimos decenios comenzó a tomarse
conciencia de que no pueden existir una economía y
una sociedad próspera en un mundo aquejado por
tanta pobreza y tan aguda degradación del
entorno.

Programa 21
El Programa 21 constituye un manual de referencia
para la determinación de políticas empresariales y
gubernamentales, así como para la adopción de
decisiones personales con las que atenderemos el
próximo siglo.
El Programa 21 explica que la población, el
consumo y la tecnología son las principales fuerzas
determinantes para el cambio ecológico.
El Programa 21 exhorta a los gobiernos a que
adopten estrategias nacionales para el desarrollo
sostenible. Estas deberán elaborarse con la amplia
participación de todos los sectores. Incluidas las
organizaciones no gubernamentales y el público en
general.

Comprende:
1.Preámbulo al Programa 21.
Sección I: Dimensiones sociales y económicas
2.Cooperación internacional.
3.Lucha contra la pobreza.
4.Cambio de las modalidades de consumo.
5.Dinámica demográfica y desarrollo sostenible.
6.Protección y fomento de la salubridad.
7.Modalidad visible para los asentamientos
humanos.
8.Adopción de decisiones con miras a un desarrollo
sostenible.

Sección II: Conservación y gestión de los recursos
9.Protección de la atmósfera.
10.Ordenamiento sostenible de las tierras.
11.Lucha contra la deforestación.
12.Lucha contra la desertificación.
13.Desarrollo sostenible de zonas de montaña.
14.Agricultura y desarrollo sostenible.
15.Conservación de la diversidad biológica.
16.Gestión de la biotecnología.
17.Protección y gestión de océanos.
18.Protección y gestión de los recursos de agua dulce.
19.Utilización segura de productos químicos tóxicos.
20.Gestión de los derechos peligrosos.
21.Gestión de desechos sólidos y aguas residuales.
22.Gestión de desechos radioactivos.

Sección III: Fortalecimiento de la función de los
principales grupos sociales
23. Preámbulo al fortalecimiento de la función de los
principales grupos sociales.
24. La mujer en el desarrollo sostenible.
25.Los niños y los jóvenes en el desarrollo sostenible.
26.Fortalecimiento de la función de las poblaciones
Indígenas.
27.Asociación con las ONG.
28.Las autoridades locales.
29.Los trabajadores y los sindicatos.
30.El comercio y la industria.
31.La comunidad científica y tecnológica.
32.Fortalecimiento de la función de los agricultores.

Sección IV: Medios para la puesta en práctica
33.Financiación del desarrollo sostenible.
34.Transferencia de tecnología.
35.La ciencia en el desarrollo sostenible.
36.Educación, formación y concienciación.
37.Fomento de la capacidad para lograr el desarrollo
sostenible.
38.Organización para lograr el desarrollo sostenible.
39.Derecho internacional.
40.Adopción de decisiones informadas.

Convenios y Declaración de Principios
Declaración de Principios para la Ordenación
Sostenible de los Bosques
Los bosques son importantes fuentes de
almacenamiento de agua y sumideros de carbono
que, de otra manera, se dispersaría en la atmósfera
con efecto de invernadero. Los bosques albergan
innumerables especies de vida silvestre y de ellos
emana un sentido de paz y de historia que colma
anhelos culturales y espirituales del ser humano.
Todos los países deberán participar en el
reverdecimiento de la tierra.

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climático
Las actividades humanas generan cantidades
considerables de gases incluido el dióxido de
carbono, que intensifican el efecto Invernadero natural
sobre la atmósfera terrestre.
Se teme que el incremento de este tipo de gases
conlleve un calentamiento adicional de la superficie y
la atmósfera terrestres con los consiguientes efectos
adversos para la vida humana y los ecosistemas
naturales.

Convenio sobre la Diversidad Biológica
La diversidad biológica, entendida como la variabilidad de
organismos vivos constituye una fuente inapreciable de
riqueza ecológica, genética, social, económica, científica,
educativa, cultural, recreativa y estética.
Esta diversidad es importante par la evolución y el
mantenimiento de los sistemas necesarios para la vida en
la biosfera. La preservación y la utilización sostenible de la
diversidad biológica revisten vital importancia para la
satisfacción de las necesidades alimentarias, sanitarias y
de otra índole de la creciente población mundial.

El camino a partir de Río
Todos los países deberán elaborar planes de
desarrollo sostenible con la amplia participación de la
población a todo nivel. Estos planes deberán contar
con el respaldo de programas específicos destinados a
atender las necesidades humanas, fomentar el
aprovechamiento sostenible de los recursos y proteger el
medio ambiente.

1.9. MINERÍA Y MEDIO AMBIENTE
Especialidad multidisciplinaria que requiere de la
participación de: Mineros, Metalurgistas, Geólogos,
Químicos, Agrónomos, Biólogos, Arqueólogos,
Sociólogos, etc. A fin de evaluar los aspectos ambientales
relacionados con las actividades minero-metalúrgicas
dentro del marco del desarrollo sostenible (Hacer minería
sin perturbar el medio ambiente).

1.10. MARCO EVOLUTIVO DE LA CONTAMINACION POR
LA ACTIVIDAD MINERA EN EL PERU
1500 — 1850: Desarrollo de minería argentífera y aurífera
utilizando proceso de amalgamación, explotándose
fuertemente el yacimiento de mercurio de Santa Bárbara –
Huancavelica.
1850 - 1900: Desarrollo de yacimientos de carbón en los
departamentos de Ancash y La Libertad, explotación limitada
de yacimientos polimetálicos y auríferos.
1901—1950: Desarrollo de yacimientos de petróleo,
polimetálicos, no metálicos y auríferos.
1951-2000: Aumento en la explotación de minerales de
mediana y gran minería en yacimientos porfíriticos de cobre,
metales bases(Pb,Zn), hierro y metales nobles como el oro,
utilizándose en gran escala plantas de flotación y
cianuración, además de fundiciones y refinerías.

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