Clase 3 pulmón
- 1. UNIDAD Ciencias de la Vida (unidad Nº1) ASIGNATURA Ciencias Naturales CURSO Segundo año básico OA (Objetivo de Aprendizaje) Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: Los Pulmones OAT (Objetivo de Aprendizaje Transversal) Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el auto-cuidado. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. CLASE Número 3 “Los Pulmones” TIEMPO 90 Minutos. INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano: Los Pulmones INICIO: Antes de dar a conocer el objetivo de la clases se les presenta a los estudiantes una imagen donde deberán observar e inferir sobre lo que se verá durante la clase, luego el docente RECURSOS Notebook Data Pizarra Guía PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Por medio de una rúbrica de evaluación se evalúa el proceso de los estudiantes durante la clase, además de realizar una
- 2. deberá hacer una serie de preguntas como ¿es un lugar sana para ir a jugar?¿El humo es bueno para la salud? Entre otras, con el fin de llegar a los pulmones. DESARROLLO: Por medio de un Power Point se le presenta a los educandos la función, característica y estructura de los pulmones, luego se les presenta un video para que los educandos puedan asemejar de mejor manera la función, característica y estructura de los pulmones. Se les entrega una guía de proceso, la cual deberán completar según lo visto en clases además de dibujar el órgano de manera individual. CIERRE: Para finalizar el docente de manera colaborativa deberá proyectar la guía para ir revisando en conjunto con los estudiantes y resolviendo dudas y/o inquietudes que queden. NOTA: se les hace petición de material para la clase siguiente para realizar una guía ( plasticina) Video Power Point Parlante guía, la cual será resuelta de manera individual.