Coevaluacion info
- 1. UNACH-RGF-01-03-02.11 Versión 2. 2019-04-09 Página 1 de 5 FORMATO DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTES PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019 FACULTAD: Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías CARRERA: Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros ESTADO: Vigente (x) No Vigente habilitada para registro de títulos () SEMESTRE: Tercero PARALELO: A DOCENTE: MsC. Gustavo Orozco ESTUDIANTE: Mercedes Ocaña FECHA: 29/07/2019 Instrucciones: 1. Por favor evalúe y registre en la Matriz de Coevaluación Estudiantil, sincera y honestamente, en una escala de 1 a 5 (siendo 5 la calificación más alta), el desempeño de sus compañeros de aula en cada uno de los indicadores que se detallan en el final de la página . Tenga en cuenta el significado de cada valor según el rango planteado. 2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla correspondiente para el ser, para el saber y para el hacer. 3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
- 2. UNACH-RGF-01-03-02.11 Versión 2. 2019-04-09 Página 2 de 5 No NOMBRE ESTUDIANT E EVALUADO MATRIZ DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTIL 1 2 3 4 5 6 7 8 SER 9 10 11 12 13 SABER 14 15 16 17 18 HACER TOTAL 1 Mishel Bautista 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 Kely Cardozo 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 2 Eva Cuji 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 3 Jéssica Dután 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 4 Mishel Flores 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 5 Luis Galán 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 6 Marco Gavilánez 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 7 Arellys Guapulema 4 5 4 5 5 5 5 5 4.75 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.58 8 Alejandra Huaraca 4 5 3 3 3 3 5 5 3.87 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.29 9 Kelly Lara 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 0 Blanca Lema 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 1 Anderson León 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66
- 3. UNACH-RGF-01-03-02.11 Versión 2. 2019-04-09 Página 3 de 5 1 2 Sonia Llerena 3 5 5 5 5 5 5 5 4.75 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.58 1 3 Phenélope Lozada 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 4 Karen Márquez 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 5 Eylin Martínez 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 6 Mercedes Ocaña 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 7 Emerita Quinzo 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 8 Joyce Rojas 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 1 9 Alicia Saltos 4 4 4 5 5 5 5 5 4.62 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4,54 2 0 Katherin Sani 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 2 1 Carlos Tuza 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 2 2 Micaela Vásquez 4 5 5 5 5 5 5 5 4,87 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.62 2 3 Jeferson Vilema 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4,66 2 4 Samantha Villamar 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66 2 5 Tatiana Vivanco 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4.66
- 4. UNACH-RGF-01-03-02.11 Versión 2. 2019-04-09 Página 4 de 5 ___________________ ___________ Estudiante evaluador No INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO Para el ser (Actitudinal) Superior 4,6 a 5 Alto 4 a 4,5 Básico 3,5 a 3,9 Bajo 1 a 3,4 1 Asistió puntualmente a la clase. 2 Atiende las orientaciones y explicaciones del profesor. 3 Participa activa y efectivamente en las actividades grupales e individuales propuestas en clase. 4 Es responsable con sus obligaciones académicas. 5 Procura evitar la copia y el plagio en tareas y actividades académicas. 6 Manifiesta respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y hacia el profesor. 7 Demuestra interés y motivación por aprender la asignatura. 8 Es responsable con el compromiso del aseo del aula. Para el saber (Conceptual)
- 5. UNACH-RGF-01-03-02.11 Versión 2. 2019-04-09 Página 5 de 5 9 Apoya sus ideas con argumentos, fruto de sus conocimientos. 10 Expresa sus puntos de vista con claridad. 11 Expone aportes pertinentes y oportunos en clase. 12 Da solución adecuada a situaciones y problemas relacionados con los temas estudiados en clase. 13 Comprende los contenidos y procedimientos estudiados en clase durante este periodo. Para el hacer (Procedimental) 14 Realiza los trabajos asignados en clase. 15 Es creativo al momento de entregar sus trabajos. 16 Recrea lo aprendido y lo usa para diferentes fines cotidianos. 17 Procura que su cuaderno y trabajos estén bien presentados. 18 Hace todo lo posible por superar sus dificultades académicas y aprender los contenidos que me parecen difíciles.