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- 1. Alumno:JuanPabloValenciaYong Sextogrado“C” 29/4/2020 29-04-2020 PRIMERA LECTRURA El agua y la energía eléctrica: servicios públicos para todos Los serviciospúblicoscomoel agua,la electrificación,ylarecoleccióndomiciliariade basuraen un centro poblado, barrio o ciudad son necesarios para una vida saludable, por lo que es un derecho al cual deben acceder las y los ciudadanos. Mejorar y ampliar la prestación de estos servicios a toda la población es una meta importante para el desarrollo del país. En losúltimos25años,muchosperuanoshanmejoradoenelaccesoaserviciospúblicosbásicos: ahora tienen luz y agua, pero esto no es una realidad para todas las familias del país. Por ejemplo, en Lima se cuenta con una mejor calidad y acceso al agua a través de una red pública a domicilio; sin embargo, hay muchas familias que compran agua de cisternas, por lo que el costoesmuchomayor.El aguaesmuyimportanteennuestravidadiaria,desde lahigiene
- 2. Alumno:JuanPabloValenciaYong Sextogrado“C” 29/4/2020 y la alimentación hasta las actividades sociales, culturales y económicas la utilizan. Por ello, todos los ciudadanos debemos cuidarla y preservarla. También, es nuestra responsabilidad proteger las fuentes de captación de agua natural, como los ríos y lagos. Hay que tomar en cuenta que, como consumidor del servicio agua, entre otros deberes, tenemos que: - Promoverel cuidadodelaguaenlafamiliaycomunidadenfocadobásicamente enevitar la contaminación del recurso hídrico, su mal uso y desperdicio,motivando una cultura del agualigadaal usoracional,cuidadode lasinstalacionessanitariasyal pagooportuno por el servicio. - Almacenar el agua para consumo humano con el cuidado necesario a fin de evitar la contaminación,aplicandohábitosde higiene adecuadosyusando depósitos concierre o tapa segura, los cuales deben limpiarse periódicamente. - Cumplir con el pago de la tarifa de consumo del agua para contribuir con la sostenibilidad de calidad del agua. Por otra parte, podemos contribuir en el consumo responsable de la energía eléctrica, por ejemplo,encendiendolosartefactoseléctricossolocuandoseanecesarioyapagándoloscuando ya nolosnecesitemos,tal comorecomiendael OrganismoSupervisorde laInversiónde Energía y Minería (Osinergmin). PRIMERA LECTRURA Autoridad Nacional del Agua incentiva el cuidado y protección de las fuentes naturales del agua La AutoridadNacional del Agua(ANA),adscritaal Ministeriode AgriculturayRiego(Minagri),a través de la Autoridad Administrativa del Agua (AAA) Mantaro, realizó el “Ritual al agua” en el manantial Wariwillka, cuyas aguas cristalinas brotan del subsuelo cerca al museo y sitio arqueológicodel mismonombre,enel centropobladode Huari,distritode Huancán,provincia de Huancayo en la región Junín. El ritual estuvo presididopor las tradicionales layas andinos y tuvocomo finalidadsensibilizaralasautoridadesylapoblaciónde lazona sobre el cuidadoy la
- 3. Alumno:JuanPabloValenciaYong Sextogrado“C” 29/4/2020 protección de las fuentes naturales del agua, teniendo en cuenta los antecedentes históricos sobre el valorsupremoque tenía este recursopara la cultura Huari, denominada“losantiguos wankas”,quienesrealizabanpagosal agua para agradecera la“Mama Yacu” (Madre Agua) por supurezay abundanciaparalaagricultura.Este eventose realizóconel apoyo del Ministeriode Cultura,a travésde laDirecciónDesconcentradade CulturaJunín(DDCJ) y por la Ley Nº 30599, la cual dispone que, el primer domingo de cada mes, los ciudadanos peruanos tengan acceso gratuito a los sitios arqueológicos, museos y lugares históricos administrados por el Estado a nivel nacional.Por ello, se observó la participación multitudinaria de autoridades,turistas y la población en general. Al respecto,el directorde la AAA Mantaro, indicóque el “Ritual al agua” transciende mediante el mensaje que deja la cultura milenaria sobre el agua como un recurso valioso para la sobrevivenciadelhombre,el cual se buscatransmitiralasnuevasgeneracionespormediode la nuevaculturadel agua. Por su parte,el alcalde del distritode Huancán,saludólarealizaciónde este evento promovido por la ANA y la DDCJ, que busca un cambio de actitud en la población respecto al cuidado y protección de las fuentesnaturales de agua como puquiales,riachuelos, ríos, entre otros. Asimismo, manifestó que su gestión priorizará obras de agua, desagüe e infraestructurahidráulicaque permitanmejorarlascondicionesde vidade losvecinos.Porotro lado, la ANA dio a conocer las funciones y competencias que tiene respecto a la gestión y administracióndel recursohídricode la cuenca del Mantaro. De igual manera,lasinstituciones aliadaspor lacultura del agua como laSuperintendenciaNacional de Serviciosde Saneamiento (Sunass) yel Organismode EvaluaciónyFiscalizaciónAmbiental (OEFA) tambiénparticiparonde este evento, socializando las funciones y actividades que desarrollan en la región Junín. En el ritual,tambiénhubopresentacionesartísticasde diferenteselencosde danzas,yaque el distrito de Huancán es “cuna del huaylas”, una de las danzas más representativas de la cultura Wanka en la provincia de Huancayo. A esto se le sumó una nutrida feria gastronómica promovida por la Asociación de Feriantes del distrito. ¿De qué forma se puede cuidar el agua? Cierra el grifo también mientras te lavas los dientes Cierra el grifo cuando te estés afeitando. Utiliza la lavadora con carga completa y pon el lavavajillas solo cuando esté lleno. Usa sistemas de control del agua en el inodoro. Nunca utilices el inodoro como papelera. ¿Conoces algún saber o conocimiento de nuestros antepasados sobre el cuidado del agua? ¿Cómo es?
- 4. Alumno:JuanPabloValenciaYong Sextogrado“C” 29/4/2020 conozco algún saber de nuestros antepasados, siempre cuidaban el uso del agua por ejemplo a través de increíbles obras de riesgo como los andenes o de los acueductos de nazca así aprovechaba cada gota de agua y regaban los valles llenándoles de vida. ¿Qué información de los textos te llamó la atención o te pareció importante?, ¿por qué? Me pareció importante que, en los últimos 25 años muchos peruanos han mejorado en el acceso a servicios públicos básicos, ahora tienen luz y agua. Me llamó la atención porque la mayoría de gente que vive en lugares alejados de la cuidad no cuentan con luz ni agua y ahora en estos 25 años la gente ya mejoró ese acceso a luz y agua. ¡A leer! • Ahora te invitamos a leer los siguientes textos: “El agua y la energía eléctrica: servicios públicos para todos” y “Autoridad Nacional del Agua incentiva el cuidado y protección de las fuentesnaturalesdel agua”.Ambosse encuentranenlasección“Recursos”de estaplataforma. • Para ello, toma en cuenta lo siguiente: - El propósito de la lectura de ambos textos es que identifiques ideasimportantes a fin de brindarrecomendacionesparaque losciudadanosy las ciudadanas,ylas autoridades cuiden el servicio público agua. - Haz una lecturapor párrafospara que puedasidentificarlasideasimportantesencada uno de ellos. - Lee el texto con apoyo de un familiar y comenten las ideas que les parecieron importantes. • Luegode leer,elaboraunlistado de ideasimportantesde cadaunode lostextos.Utilizaesas ideas para elaborar un cuadro comparativo, como el que presentamos a continuación, mencionando las ideas semejantes y diferentes.
- 5. Alumno:JuanPabloValenciaYong Sextogrado“C” 29/4/2020 Texto:El agua y laenergía eléctrica:servicios públicos para todos. Texto:AutoridadNacional del Aguaincentivael cuidado y protecciónde lasfuentes naturalesdel agua. Ideas diferentes En este nosdice que el mensaje que dejalacultura milenariasobre el aguacomo un recurso valiosoparala sobrevivencia del hombre,el cual se busca transmitira lasnuevas generacionespormediode la nuevaculturadel agua. En este segundo dicequeHay que tomar en cuenta que, comoconsumidor del servicio agua, entre otros deberes, tenemos quepromoverel cuidado del agua en la familia y comunidad enfocado básicamenteen evitar la contaminación delrecurso hídrico almacenar elagua para consumo humano conelcuidadonecesario a fin de evitar la contaminacióncumplir con el pago de la tarifa de consumo delagua para contribuir con la sostenibilidadde calidad del agua Ideas comunes Que entre losdos textosle tienenmuchorespetoal usodel agua y a la gente que louse cuidándoloconideasparaque no gastenmuchaagua como jugandocon ella,dejandoel caño abierto,etc.