Comics xenia final
- 1. Los Cómics Xenia Casillas Agrela 3º EPO – C. Alquería 07/04/2016
- 2. ¿Qué son los cómics? Historia del cómic Contenidos de un cómic Estructura del cómic El Manga Las chicas en los cómics El valor del cómic 1 2 3 4 5 6 7 Índice
- 4. 1. ¿Qué son los cómics? • Un cómic es una serie de dibujos que construyen una historieta. Es un medio expresivo que mezcla imágenes y texto en sucesivas viñetas • Es literatura: porque es un trabajo escrito usando la palabra • Es cultura: porque muestra los saberes de una sociedad y se aprende a conocerla • Es un arte: porque las ilustraciones son dibujos artísticos (arte gráfico) y el texto es literatura (arte literario) • Es un ocio: porque te diviertes leyéndolos y se comparten con amig@s
- 6. 2. Historia del cómic • Algunas pinturas de las tumbas egipcias (como la tumba de Menna) se consideran como los primeros cómics del mundo, pero no estaban impresos en papel, estaban en las paredes • La imprenta (Gutenberg 1446) es el invento fundamental para escribir en papel y para que lo pudiesen leer muchas personas • Después inventaron la litografía para copiar dibujos que son como planchas o tapones que se imprimen muchas veces
- 7. 2. Historia del cómic • Al principio las historias de humor aparecían en los periódicos. Después hicieron revistas gráficas solo de cómic • Años más tarde, aparece una revista inglesa (Punch 1849) dirigida a niños/as que después la copiaron en otros países: Alemania, Estados Unidos, Japón… • Las primeras historias eran sobre travesuras de niños, después aparecieron animales como protagonistas • El cómic es el resultado de mucha experimentación, primero fue solo una imagen con letrero, luego le fueron dibujando más imágenes y bocadillos
- 8. 2. Historia del cómic • En España, el primer cómic se hizo en 1917 y se llamaba TBO (tebeo) • En 1921 aparece la revista Pulgarcito con Zipi y Zape • En 1958 aparece Mortadelo y Filemón
- 10. 3.1. Personajes • Son los seres protagonistas en el cómic • Pueden ser humanos, animales, seres fantásticos… • Tipos de personajes: * Personajes principales: • Los más importantes dentro de la historieta • Concentran mayor atención y les pasa lo más importante • Sin ellos, la historia no tiene sentido * Personajes secundarios: • Acompañan a los personajes principales pero tienen menor importancia • Ayudan a que sucedan cosas en la historia
- 11. 3.1. Personajes Zipi y Zape Principales Zipi Zape Secundarios Padres Perros Amigos Mortadelo y Filemón Principales Mortadelo Filemón Secundarios Jefe Ofelia Malvados Mafalda Principales Mafalda Secundarios Miguelito Padres Felipe Libertad
- 12. 3.2. Expresiones faciales • Expresión de sentimientos mediante gestos de la cara • Son muy importantes porque ayudan a ver y entender el estado de ánimo del personaje • Ojos: grandes o pequeños • Boca: plana, curvada hacia arriba o hacia abajo • Cejas: planas o curvadas
- 13. 3.3. Globos o bocadillos • Es el espacio de las historietas destinado a introducir el texto de los diálogos o pensamientos de los personajes. Los globos tienen un rabillo que indica quién está hablando o pensando Gritos: el bocadillo tiene una figura con picos que parece un relámpago Pensamiento: tiene forma de nube y el rabito son circulitos Susurro o secreto: se usa un trazo del globo intermitente Conversación: cuando varios dicen los mismo; se usa un solo globo con varios rabitos Llanto o sudor: tiene alrededor gotitas de lágrimas o sudor Normal: se usa cuando los personajes están hablando normal
- 14. 3.4. Tipos de letras • Tipografía: significa tipos, formas y colores de las letras • El tipo de letra está relacionado con lo que quieren decir los personajes y cómo lo dicen Para hablar de amor, se usan letras redonditas y color rojo Para hablar enfadado, el tipo de letra es gordita y grande con color negro Si tiene miedo, las letras son temblorosas y color morado Si está cantando, letra ondulante y signos musicales Si dice un secreto, letra pequeñita: Me he comido un chicle antes de comer
- 15. 3.5. El color • El color sirve para hacer distintos tipos de cómic y para transmitir distintos sentimientos • Un cómic de realismo: todos los colores como la vida real • Con uno o dos colores para hacer contraste • Se usan colores para significar dónde se encuentra: • En el infierno: rojo y naranja • En el polo norte: blanco y celeste • En la noche tenebrosa: negro y blanco
- 16. 3.6. Onomatopeyas • La onomatopeya es la imitación lingüística de un sonido o ruido de la realidad • El cómic está escrito y no hay sonidos, así que las onomatopeyas ayudan a comprender lo que pasa • Se usan palabras que imitan esos sonidos • Se escriben dibujadas para dar sonido al ruido • También se usan símbolos que imitan ruidos
- 18. 3.7. Signos convencionales • Son signos con carácter gráfico que significa la idea de algo • Cuando vemos ese signo, todas/os sabemos que significa lo mismo. Ejemplos: • Metáfora visual: imagen que significa algo • Figuras o líneas cinéticas: rayas que dan impresión de movimiento • Signos de apoyo: signos para enriquecer la expresión de los personajes
- 20. 4.1. Estructura argumental • Un cómic se organiza en tres partes: 1. Introducción: Presenta los personajes, el escenario y el tema 2. Nudo: Aparece el problema a resolver en la historia y puede ocurrir algo que hace que cambie la vida de los personajes 3. Desenlace: Se resuelve el problema y se llega al fin de la historia
- 21. 4.2. Los iconos y las viñetas • Los iconos o imágenes son ilustraciones de la historia del cómic. Son recuadros con dibujos secuenciales que representan los distintos momentos de la historieta • Normalmente la escena está dentro de un cuadro (viñeta)
- 22. 4.3. ¿Cómo se lee un cómic? • En casi todos los cómics, el orden de las viñetas es de izquierda a derecha y de arriba abajo • La ubicación de los bocadillos es importante para indicar el orden de lectura en una viñeta. Se lee primero el bocadillo de más arriba. Y si hay dos a la misma altura, primero se lee el de más a la izquierda
- 23. 4.4. Fondos y encuadres • Los fondos/encuadres son los ambientes o escenarios donde sucede la historia (ciudad, campo, casa, playa, parque...) • Cada viñeta tiene un encuadre propio. • Tipos: • Plano general: se ve el ambiente global de la situación. Los personajes están encuadrados enteros: de la cabeza a los pies • Plano medio: los personajes se encuadran de la cintura a la cabeza y se ve un poco el entorno
- 24. 4.4. Fondos y encuadres • Primer plano: se encuadra solamente el rostro. La cara aparece muy cerca • Plano de detalle: cuando aparece en primer plano un detalle que nos da una pista de lo que sucede
- 25. 4.5. Ángulos de visión • Es el lugar desde donde se mira y se dibuja la escena de la viñeta • Ángulo de visión en picado: cuando la escena es dibujada de arriba abajo • Ángulo de visión contrapicado: cuando la escena es dibujada de abajo a arriba
- 26. 5 El Manga
- 27. 5. El Manga: cómic japonés • Manga 漫画 es una palabra japonesa que significa “historietas”, “dibujos caprichosos”, “garabatos” • Manga = Man (informal) 漫 + ga (dibujo) 画 • Mangaka: las personas dibujantes de manga • Lo característico de los dibujos manga: • Las portadas son de color y los dibujos en blanco y negro • Ojos muy grandes y redondos para expresar los sentimientos (no rasgados, por influencia de Disney)
- 28. • Los cómics japoneses (manga) son diferentes • El libro se abre desde atrás, hacia la derecha y las viñetas van de derecha a izquierda 5.1 ¿Cómo se lee el manga?
- 29. 5.2 HISTORIAS Y TIPOS DE Manga • Al principio eran historias de Samuráis, luego de superhéroes • Ahora son temas muy variados para personas de todas las edades. • Tipos de cómics manga: • Komodo Manga: Público infantil, historias de niños/as, animales, seres fantásticos. Historias cortas y divertidas Ejemplos: Doraemon, Shin Chan…
- 30. 5.2 Historias y tipos de mangas • Shōnen Manga: Público chicOs adolescentes. Temas de acción, lucha y humor. Protagonistas: los chicos • Shojo Manga: Público chicAs adolescentes. Temas de acción, aventuras, amistad y amor. Protagonistas: las chicas • Josei Manga: Público mujeres mayores. Temas de la experiencia diaria de mujeres japonesas
- 31. 5.3 El Manga y el cosplay • Es el arte más utilizado en Japón. • Cómic internacional que se lee en todo el mundo • Es todo una cultura: hay fiestas sobre manga, tiendas disfraces… Cos (costume=disfraz) + play (jugar disfrazada) • Cosplay: una moda cultural de juego de disfraz de los personajes favoritos del manga • Cosplayer: la persona que se disfraza
- 32. 6 Las chicas en los cómics
- 33. 6.1. Las chicas en los cómics • Al principio los personajes principales de los cómics eran solo chicos. Las chicas solo aparecían de secundarias: de novia de, de madre de, de abuela de… • No le pasaban aventuras propias. Solo tenían el papel de chicas buenas, femeninas, educadas, princesas, cuerpos sexis… Eran personajes irreales (estereotipos) • Después las chicas empiezan a ser protagonistas por el cambio de la sociedad (mujeres iguales que los hombres, que estudian y trabajan fuera de casa, que leen y escriben cómics)
- 34. 6.1. Las chicas en los cómics ¡Las chicas también leemos cómics!
- 35. 6.1. Las chicas en los cómics • ¿Qué cambia?: - Son protagonistas activas. Ellas deciden, no dependen de lo que otro personaje haga - Las historias principales les pasan a ellas - Hay escritoras mujeres que escriben historias de mujeres. Hacen que las chicas no sean invisibles - Temas de los cómics: de todo: aventuras, lucha, miedo, terror, amor, amistad… con mujeres diversas y normales (altas, bajas, más delgadas, más rellenitas, con gafas, sin gafas, valientes, tímidas…)
- 36. 6.2.1. Superheroínas • Ma Hunkel • El tornado rojo (1939) • Madre trabajadora que lucha por la justicia • Vestida de superhéroe, músculos, máscara de olla, sartén, mantel de capa • Wonder Woman • Lucha por la igualdad de las mujeres • Los poderes se lo han dado los dioses • Es más fuerte que Hércules • Lazo de la verdad • Supergirl: la chica de acero
- 37. 6.2.2. Supervillanas • Raven • Poderes demoníacos y magia • Hace flotar los objetos • Poderes de sentimientos (furia, tristeza…) • Puede volar • Si matan su cuerpo, se puede meter en otro cuerpo (no se pude destruir) • Cat Woman (mujer gata): • No mata nunca • Roba joyas • Surge por primera vez en Batman
- 38. 6.2.3. Niñas inteligentes • Mafalda • Niña argentina • Piensa mucho y reflexiona sobre cosas de la vida • Marieta • Niña francesa • Vive en el campo con sus abuelos, su tía y su cabrita
- 39. 6.2.4. Niñas aventureras • Witch • Grupo de amigas • Will, Irma, Taranee, Cornelia y Hay • Scout Montana (shadoweyes): • Adolescente negrita • Look gótica, scout, muy generosa, superpoderes • Hilda y el Trol • Le gustan los animales y la naturaleza
- 41. 7. El valor del cómic • Historias interminables: hay muchos números • Mezcla texto escrito e imagen. Parece que lees y oyes • Desarrollan mucho la imaginación • Favorece la capacidad de resumen • Ayuda a organizar el pensamiento secuencial • Es divertido: fomenta el humor y te ríes mucho • Aprendemos símbolos abstractos y metáforas • Nos aporta información/cultura para conocer el mundo • Nos da temas de conversación • Aprendes a dibujar