Complejo para la proteccion Infancia
- 1. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación COMPLEJO PARA LA PROTECCION DE LA INFANCIA (NUEVA CASA NACIONAL DEL NIÑO) FADA
- 2. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Los Centros Sociales y educativos son una forma de ayuda a los niños del país que se encuentran en situación de calle o que por problemas dentro de su entorno familiar o social se ven imposibilitados de realizar actividades propias de su edad, entiéndase por esto: estudiar, poder jugar libremente o desarrollarse en un ambiente idóneo donde sus derechos sean respetados
- 3. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA El interés de este proyecto se basa, sin lugar a dudas, en dos factores esenciales: sus participantes y la temática seleccionada. Este proyecto gravita sobre tres grandes cuestiones interrelacionadas y de indudable actualidad e importancia, a saber, economía social, responsabilidad social y desarrollo sostenible.
- 4. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA El problema Situación de la infancia en el mundo 149 millones de niños están desnutridos 1 niño muere en el mundo cada 7 segundos por hambre 11 millones mueren por causas evitables 100 millones no van a la escuela debido a la pobreza, la discriminación o falta de recursos. 1,4 millones de niños menores de 15 años tiene SIDA (4,3 millones han muerto por esta enfermedad y 13 millones son huérfanos por ello)
- 5. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Situación de la infancia en Chile El 75,3 % de los niños y niñas recibe algún tipo de violencia. El 53,8 % recibe violencia física (más de la mitad de los niños (as) del país). Un 25,9 % recibe violencia física grave (más de un cuarto de los niños (as) del país). Solo el 24,7 % de los niños y niñas no recibe algún tipo de violencia. En más de la mitad de los casos de los niños que viven violencia física grave, existe violencia entre sus padres. Se ejerce más violencia cuando el número de hijos es mayor. El 20.4% de los niños/as dice tener regulares/ malas relaciones con sus compañeros…De estos, un 63.3% sufre violencia física por parte de sus padres.
- 6. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Uno de los elementos centrales a los que busca responder esta propuesta debido a su ausencia, es generar una alternativa de intervención que aborde integralmente al sujeto de atención, evitando de este modo su fragmentación en “temáticas” que han tendido a ser objeto de programas parcializados, con escasa articulación entre ellos y con otros actores en el territorio debido a que no se cuenta con una infraestructura capaz de dar solución a esta problemática, siendo el común denominador la parcialización del servicio, infraestructura deficiente, inexistencia de un programa que reúna las características necesarias para dar solución a la problemática (este último se encuentra actualmente en etapa de formulación).
- 7. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Objetivos generales Dotar de la infraestructura necesaria para la implementación de nuevas políticas. Acoger distintos grados de la problemática infantil. Poner término a la situación de vida en la calle y reparar el daño causado por las graves vulneraciones vividas por los niños, niñas y/o adolescentes. del niño, niña o adolescente que presenta situaciones de alta complejidad y propiciar sus procesos de integración familiar y social. Hacer participativa a la sociedad dentro del proceso.
- 8. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Objetivos específicos Coordinar acciones con las redes locales que permitan la integración social, educacional y de formación. Reducir los Tiempos de permanencia en calle. Trabajar la adherencia a los procesos de intervención. Restablecer procesos de desarrollo. Favorecer la articulación entre distintos servicios y sectores de acuerdo a las necesidades particulares de cada usuario/a del Programa Facilitar la adherencia a una intervención orientada hacia el establecimiento de vínculos y el re-aprendizaje de la confianza en el mundo adulto. Favorecer la interrupción de situaciones que incrementan la vulnerabilidad y la posible invalidación de la intervención.
- 9. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Marco teórico Los funcionarios del Servicio Nacional de Menores (Sename) piden mayores remuneraciones, mejor infraestructura y más personal para afrontar el nuevo panorama de la reforma, pero hasta ahora no ha habido acuerdo con el Ministerio de Justicia. Marco filosófico Los centros de protección para la infancia en nuestro país se encuentran actualmente en un proceso de renovación, esto es mediante nuevas políticas planteadas por el SENAME pero aun en una etapa de formulación, la importancia en la modificación de estos sistemas es la renovación de sistemas que ya no dan abasto para cubrir la demanda generada, esto se debe a una precaria infraestructura y la asimilación de la nueva ley de responsabilidad penal.
- 10. Universidad de las Américas Seminario de investigación Profesor: Arnaldo Ruiz Alumno: José Antonio Fernández Sepúlveda Seminario de Investigación FADA Hipótesis Al encontrarse con deficiencias, es imposible la solución de problemas lo que incurre en un círculo vicioso. Es por esto que se plantea la construcción de un complejo que busque una solución a la problemática, la implementación de un nuevo sistema de estudio y integración de distintos sistemas.