Comprensión lectora.. proyecto
- 1. Jairo Obregón, Jorge Gómez, Nohora Camacho, Liliana Carmenza Rozo Cala. Colegio General Pablo Antonio Obando Sede A Simacota – Santander - Colombia Este proyecto fue acompañado por el gestor Julián Ortiz Ibáñez en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
- 2. El Colegio Pablo Antonio Obando se encuentra en el Municipio de Simacota, Departamento de Santander. Cuenta con cuatrocientos setenta estudiantes de estratos 1 y 2, por lo tanto la gente es de bajos recursos, no cuenta con dinero suficiente para pagar una conexión a internet, además nuestro municipio por la topografía que presenta la conexión a internet no es muy buena, nuestro Municipio es netamente rural eso hace que el nivel de lectura sea bajo y la mayoría de estudiantes trabajan en los ratos libres.
- 3. ¿Por qué existe apatía y dificultades para interpretar la lectura? Los jóvenes de hoy en día poco les gusta leer, solo se interesan por los juegos. Los estudiantes deletrean pero no interpretan, Si se les pide un resumen copian lo mismo, Falta de interpretación de la lectura análisis y comprensión
- 4. Fomentar el hábito de la lectura comprensiva en la comunidad educativa aplicando las TIC. Lee adecuadamente historietas interpretando su contenido Escribe coherentemente los resúmenes de las lecturas propuestas Practica la lectura como medio de placer y descanso.
- 5. En este proyecto nos hemos apoyado en internet, Google, Youtube, Enciclopedias Virtuales.
- 6. Los estudiantes mejoran la lectura mediante: . Sopa de letras Crucigramas Historietas Interpretación de Imágenes Consultas en internet Lecturas diarias
- 7. Lograr que el estudiante lea textos y que resuma en pocas palabras lo que leyó, De esta manera se habrá desarrollado un nivel de competencias en los estudiantes (Interpretar, Argumentar y Proponer). VIDEO