COMPUTACION BASICOS.docx

PLANIFICACION ANUAL 2023
I. Parte Informativa.
Centro Educativo: LICEO PREUNIVERSITARIO SANTINY
Grado/Carrera: PRIMERO BÁSICO Sección: Única Nivel: BÁSICOS Jornada: Matutina
Docente: JUAN FRANCISCO TAX ZACARIAS
Área Curricular: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Sub área:
Área Curricular: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
I BLOQUE
Competencias: Emplea los conocimientos y habilidades tecnológicos necesarios para realizar documentos digitales
Indicador de Logro
Contenidos
Actividades de aprendizaje
Actividades de
Evaluación Recursos
 Describe la
importancia que
tiene la tecnología,
los cuidados
del equipo y la
relación con la
salud.
 . Digita al tacto en
forma ergonómica,
con exactitud y la
técnica correcta.
 Demuestra
destrezas,
habilidades y
técnicas básicas en
la elaboración de
documentos de uso
cotidiano.
 Redacta
documentos en
procesadores de
texto.
 La tecnología.
 Cambios que ha sufrido la tecnología.
 Componentes de una computadora.
 Hardware
 Cuidado del equipo.
 Salud y ergonomía.
 Motricidad en el uso eficaz y eficiente del
mouse.
 Uso del teclado y sus componentes.
 Ejercitación para una dactilografía eficaz y
eficiente, con los dedos de ambas manos sobre
el teclado.
 Comandos especiales del teclado.
 Técnica correcta de escritura digital.
 Velocidad y exactitud en el teclado.
 Procesadores de texto.
 Funciones básicas
 Plantillas para la redacción de documenggtos.
 Exposiciones
 Explicaciones verbales
 Contenidos
audiovisuales
 Presentaciones de
diapositivas.
 Pruebas
cortas.
 Parciales.
 Ejercicios
prácticos

 Laboratorio de
computación.
 Proyector.
 Pizarra.
 Marcadores.


II BLOQUE
1. Competencias.: Utiliza recursos digitales para la realización de materiales académicos de manera responsable, empleando protocolos de seguridad informática.
Indicador de Logro
Contenidos
Actividades de
aprendizaje
Actividades de
Evaluación
Recursos
 . Selecciona diferentes
herramientas
tecnológicas en internet,
apropiadas para
comunicar y recibir
información.
 Desarrolla una cultura
de respeto ante las
diferentes opiniones al
elaborar trabajos
colaborativos.
 Establece diferencias
entre la información con
base bibliográfica y la
información sin respaldo
académico.
 Traslada
electrónicamente
documentos de texto a
destinatarios.
 Navegadores y buscadores.
 Búsqueda avanzada en internet
 Descarga y manejo de archivos.
 Reglas de etiqueta en las comunicaciones electrónicas
 Ventajas y riesgos del uso del internet.
 Reglamento interno del grupo.
 Bibliotecas en línea, portales científicos y buscadores
académicos
 Referencias bibliográficas (Fichas Bibliográficas)
 Referencias virtuales (e-grafías, revistas en línea, blogs)
 Plataformas de correo electrónico interno.
 Plataformas de correo electrónico externo.
 Cuentas de correo electrónico internas y externas.
 Exposiciones
 Explicaciones
verbales
 Contenidos
audiovisuales
 Presentaciones
de diapositivas.

 Pruebas cortas.
 Parciales.
 Ejercicios
prácticos

 Laboratorio de
computación.
 Proyector.
 Pizarra.
 Marcadores.


III BLOQUE
1. Competencias.: Emplea tecnologías colaborativas e interactivas en trabajos escolares con compañeros, dentro y fuera del espacio de aprendizaje.
Indicador de Logro
Contenidos
Actividades de
aprendizaje
Actividades de
Evaluación
Recursos
 Identifica sitios
confiables para su
trabajo escolar y
aprendizajes oportunos.
 Utiliza herramientas
colaborativas para
desarrollar diversas
actividades.
 Presenta documentos
de acuerdo con
las normas generales
de presentación.
 Definición y utilización de navegadores adecuados para
cada actividad por desarrollar.
 . Normas de convivencia establecidas por los sitios
visitados.
 Herramientas que proporciona la red, de acuerdo con su
uso.
 Introducción a plataformas que contienen herramientas
colaborativas.
 Usos de plataformas colaborativas.
 Técnicas para la presentación de las diversas
herramientas colaborativas escritas.
 introducción a las normas internacionales para
elaboración de documentos.
 Utilización responsable de imágenes y objetos gráficos
(derechos de autor)
 Exposiciones
 Explicaciones
verbales
 Contenidos
audiovisuales
 Presentaciones
de diapositivas.

 Pruebas cortas.
 Parciales.
 Ejercicios
prácticos

 Laboratorio de
computación.
 Proyector.
 Pizarra.
 Marcadores.


IV BLOQUE
1. Competencias.: Emplea tecnologías colaborativas e interactivas en trabajos escolares con compañeros, dentro y fuera del espacio de aprendizaje.
Indicador de Logro
Contenidos
Actividades de
aprendizaje
Actividades de
Evaluación
Recursos
 Identifica sitios
confiables para su
trabajo escolar y
aprendizajes oportunos.
 Utiliza herramientas
colaborativas para
desarrollar diversas
actividades.
 Presenta documentos
de acuerdo con
las normas generales
de presentación.
 Creación de Correo Electrónico.
 Paginas Seguras
 Publicidad indeseada
 Búsqueda de información
 Selección de fuentes.
 Resumen de información.
 Bibliografía en internet.
 ¿Qué es Excel?
 ¿Para qué sirve Excel?
 Introducción a Excel
 Elaboración de Tablas
 Operaciones con archivos
 Formulas y funciones.
 Manipulación de celdas.
 Formato de celdas.
 Impresión
 
 Exposiciones
 Explicaciones
verbales
 Contenidos
audiovisuales
 Presentaciones
de diapositivas.

 Pruebas cortas.
 Parciales.
 Ejercicios
prácticos

 Laboratorio de
computación.
 Proyector.
 Pizarra.
 Marcadores.


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