¿Con respeto!
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El documento describe actividades para enseñar a los niños a responder de manera adecuada cuando otros se ríen de ellos tras haber fallado o cometido un error. Se analizan diferentes formas en que un niño podría responder emocionalmente en esa situación, como enojarse, sentirse avergonzado o pensar que no sirve para nada. Luego, se discuten respuestas más positivas centradas en expresar los propios sentimientos de manera asertiva en lugar de agredir a los demás. El objetivo es ayudar a los niños a mane
¿Con respeto!
- 1. Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago
- 2. ) Describimos la imagen y cómo se sienten los personajes. ¿Qué crees que habrá ocurrido antes? ¿Cuáles habrán sido las causas de que ocurra esto? ¿Por qué se ríe el niño/a? (damos contexto a la situación oralmente y/o con un dibujo Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago
- 3. Imitamos esta situación tomando el papel de distintos personajes. Si nos es de ayuda recortamos las caras y las colocamos junto a nosotros para identificar quién es cada uno. Analizamos las distintas formas de respuesta que puede dar el niño que esta en el suelo y las emociones que están detrás de ellas. Ponemos lenguaje a todas ellas y las representamos imaginando los distintos roles. Podemos valorarlas en adecuadas y menos adecuadas o incluso pensar en quién que conocemos actúa según algunas de estas respuestas. Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago
- 4. No me gusta que se rían de mí. Quería hacerlo bien y no me ha salido como yo quería. ¡Otra vez me saldrá mejor! ¡Tú te has cruzado y has hecho que me caiga! ¡Eres tonto! ¡Te vas a enterar la próxima vez! ¡Me gustaría ser invisible! ¡Todos se están riendo de mi! Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago
- 5. “Cuando se rien de mi me siento…… porque me hace ………………………………………………… porque creo que dar patadas no hago nada bien gritar llorar esconderme correr insultar me lo merezco no me puedo controlar no van a volver a querer jugar conmigo triste rabioso enfadadoimpotente avergonzado ridículo Ahora vemos este otro tipo de respuesta, lo analizamos eligiendo las distintas emociones y sentimientos. Se trata de hablar de cómo nos sentimos con el comportamiento del otro. me miran y no quiero sentirme así Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago
- 6. ¿Qué dirías ahora en esta misma situación? ¿cómo reaccionarías? Lo representamos para ponerle lenguaje funcional. Buscamos respuestas en positivo. ¡Esto no es de hacer gracia! ¿De qué te ríes? Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil Kristina Gago Me he hecho daño y me molesta que te rías. En otra ocasión me saldrá mejor. Ayudarme sería mejor que reírse.