Concepto
- 1. A) CONOCIMIENTOS PREVIOS Mi Concepto de investigación educativa Para mi investigación educativa es que cada alumno realiza sus propias hipótesis, las plantee, ponga en práctica una búsqueda de resultados, leyendo información de búsquedas anteriores, pero el alumno debe hacerlo solo sin la ayuda de ninguna persona, se trata de leer mucho y llegar hasta el fondo del problema. Los propósitos de la investigación es que el alumno se interese por los problemas de la educación busque las causas y proponga soluciones o haga sus propias criticas y conclusiones. Características de la investigación educativa es que el niño tenga duda, plantee formas de búsqueda y llegar a conclusiones. Vinculación con el quehacer docente es mucho ya que como docente te enfrentas a muchos problemas, sociales, culturales y debes saber indagar en el problema para llegar a soluciones y no afectar el bienestar el entorno escolar y la de los padres de familia, y el contexto educativo. B) TRES CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1. Investigación educativa En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo." -Fuente: google http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/tra bajo%20de%20campo/adscripcion.htm 2. Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes. -Fuente:http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion- educativa/investigacion-educativa.shtml#invest
- 2. 3. la investigación se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemáticas que llevan al descubrimiento y a la intervención de algo nuevo. Este "algo" producto de la investigación, no es solamente del orden de las ideas y del conocimiento, sino que genera resultados diversos y muy diferentes, nuevas ideas, conceptos, teorías, nuevos diseños, valores, prototipos, comportamientos y actitudes. Fuente: Jean Pierre Vielle (1989)
- 3. Investigación educativa Conocimientos previos Conceptos de educación básica. Para mi investigación como disciplina que "trata las educativa es que cada cuestiones y problemas relativos a la alumno realiza sus naturaleza, epistemología, propias hipótesis, las metodología, fines y objetivos en el plantee, ponga en marco de la búsqueda progresiva de práctica una búsqueda conocimiento en el ámbito educativo." de resultados Es un conjunto Los propósitos de la de acciones sistemáticas investigación es que el con objetivos propios, que apoyados alumno se interese por en un marco teórico o en uno de los problemas de la referencia, en un marco teórico o en educación uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado Características de la investigación educativa proceso de búsqueda sistemática de es que el niño tenga algo nuevo, se trata de actividades duda, plantee formas de intencionales y sistemáticas que llevan búsqueda y llegar a al descubrimiento y a la intervención conclusiones. de algo nuevo.