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Conceptos WEB 2.0

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ecriollov

El documento describe las diferencias entre las formas tradicionales de impartir conocimiento y las formas habilitadas por las herramientas de la Web 2.0. Tradicionalmente, el conocimiento se compartía de manera limitada y teórica entre estudiantes desmotivados, mientras que los docentes actuaban como filtros de calidad; mientras que las herramientas de la Web 2.0 permiten un conocimiento continuo, práctico y de alta calidad compartido entre estudiantes críticos e innovadores.

Educación
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CONCEPTOS WEB 2.0 Edgar Hernando Criollo V. Bogotá. Colombia.
Formas de impartir conocimiento Antes Formas de impartir conocimiento utilizando las de la WEB 2.0. herramientas de la Web 2.0. Repositorio de Conocimiento Cuadriculado Conocimiento Matemática Artes Tecnología Biología Conocimiento limitado, Sociales Física teórico, de baja calidad, etc. Conocimiento continuo, selectivo, práctico y de Estudiante cuadriculado, desmotivado, no calidad visionario, consumidor de conocimiento, Física, Artes Docente vigilante. Filtro etc. para la Calidad de Estudiante crítico, innovador, Información internacional, generador de conocimiento, etc.

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