Conclusión
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Este documento concluye que el portafolio no debería ser un punto final, sino el comienzo de mayores esfuerzos. Señala que los docentes tienen una gran cantidad de recursos a su disposición y deben aprender a usarlos e integrarlos en sus clases para obtener ventajas y evitar peligros. También enfatiza la importancia del cambio en la metodología de enseñanza para abordar las clases de manera diferente desde la perspectiva del docente y el alumno.
Conclusión
- 1. CONCLUSIÓN. Como reflexión final me gustaría apuntar que este portafolios no supusiese un punto y final, sino un punto y seguido. Y que esta tarea que hemos comenzado suponga el principio de grandes cosas, ya que hemos comprobado que tenemos a nuestro alcance una gran cantidad de recursos, lo único que tenemos que hacer es aprender a utilizarlos, a trabajar con ellos, a integrarlos en nuestro día, obteniendo todas las ventajas que ofrecen y atendiendo los peligros que supone su uso. A lo largo de estas búsquedas, reflexiones o críticas hemos aprendido la importancia que supone el cambio, es decir, que no solo con incorporar esta tecnología en las aulas a través de ordenadores, pizarras digitales, aulas Althia o proyectores, supondrá un cambio en la enseñanza, el cambio tiene que darse en la metodología del mismo modo, tiene que producirse un cambio en la manera de abordar las clases, tanto desde el punto de vista del docente, en la enseñanza, como desde el punto del alumno, en el aprendizaje. Es por todas estas razones por lo que me ha resultado tan interesante trabajar esta asignatura que ya aúna dos ámbitos tan necesarios a tener en cuenta por el docente, como son el pedagógico y el social, atendiendo a las necesidades que se presentan, como son la importancia de conocer los programas o comunidades virtuales que nos permitirán llevar a cabo una tarea mucho más completa, ofreciendo amplios horizontes en cuanto a recursos, tanto para búsqueda de información, como
- 2. para establecer reuniones virtuales y compartir experiencias y buenas prácticas, y todo esto, trasladándolo a la realidad, conociendo y trabajando con los problemas que pueden surgir, como pueden ser la no diferenciación entre realidad y virtualidad, la problemática que supone el uso de las Redes Sociales y los menores, haciéndoles ver la importancia de convertirse en “usuarios virtuales” y lo que esto supone. En definitiva, se trata de tener en cuenta todos los aspectos que nos van a ayudar a trabajar en este cambio, adaptando estas herramientas para que nuestros alumnos aprendan aprendiendo con ellas.