Pérez bertorelli presentacionfinal.
- 1. Universidad MetropolitanaAsignatura: Técnicas De Gestión De Información.Sección: 4.Profesora: Sandra Sequera.Web 2.0 y Educación
- 2. IntegrantesVerónica Elena BertorelliCorreo: verobertorelli@gmail.comCarnet: 20111120895Génesis Alejandra PérezCorreo: genesisaperez@gmail.comCarnet: 20091113309
- 3. Pregunta inicial¿Cuál es la influencia de la Web 2.0 como apoyo a procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del contexto educativo?
- 4. ¿Por qué este tema?Consideramos que es importante, debido a que la web ha evolucionado y se ha convertido en la entrada a una fase más social y participativa. Que permite una serie de nuevas tecnologías y servicios atractivos que ayudaran y seguirán colaborando con el avance en la educación y su integración a la web.Por ejemplo: se han creado redes sociales,espacios colaborativos (blogger),entre otros, que ayudan a desarrollar los niveles y formas de interacción de aprendizaje en la educación, además de facilitar la comunicación con nuestros compañeros y profesores.
- 5. Búsqueda de InformaciónSe redactaron las preguntas (iniciales, y secundarias). Se buscaron todos los libros y páginas que contenían información sobre las preguntas redactadas.Se evaluaron que las fuentes escogidas fueran realmente confiables.
- 6. Búsqueda de InformaciónSe utilizó técnica de copiado general, para recordar los libros que contenían mejor información.Se realizó la lectura completa de los libros escogidos.Se analizó la información.Se sintetizó la información y se verificó que respondiera a las preguntas redactadas.
- 8. Lugar de donde proviene el sitio web.
- 9. Exanimación de confiabilidad del sitio.
- 10. Actividad de la información.
- 11. Referencias Bibliográficas.ReflexiónLa buena selección de la información permitió el buen desarrollo de la investigación, ya que, al realizar el informe final gracias a los pasos que seguimos logramos responder la pregunta inicial. Es por esto, que nosotras como estudiantes logramos enriquecer nuestros conocimientos sobre el tema seleccionado .
- 12. Percepción de cada Estudiante La materia fue enriquecedora ya que nos aportó muchos tips o criterios para la elaboración de algún informe.
- 13. La profesora fue muy buena y siempre nos dió apoyo cuando lo necesitamos tanto en las clases como desde nuestras casas, por twitter, e-mail, etc.
- 14. Las actividades fueron totalmente enriquecedoras aunque el nivel de exigencia fue elevado.
- 15. Por último, el único cambio que recomendaria es al plan de evaluación en la distribución de porcetajes de las actividades.
- 16. Hubo trabajo en equipo en todo momento y mi compañera y yo supimos llevarlo de la mejor manera.Percepción de cada Estudiante La materia permite obtener nuevos conocimientos,que podrán aplicarse para el resto de la carrera universitaria.
- 17. La profesora se integra realmente con el alumnado y siempre está ayudando y enseñando correctamente lo impartido.
- 18. Las actividades complementan en todos los sentidos el conocimiento total de la materia, siendo flexibles pero también exigentes.
- 19. Considero que el ttrabajo final de la materia debe ser anticipado con más tiempo para permitir que el video tenga hechos reales de la investigación.
- 20. Mi compañera de trabajo fue espléndida lo que hizo muy didáctica y agradable la realización de las actividades. Nuestra presentación final resume lo excelente que fue el realizar dichas actividades durante el semestre, el apoyo y la colaboración de la profesora, y nuestro gran trabajo en equipo. Agradecemos a todas las personas que nos ayudan diariamente a seguir adelante, a nuestra profesora Sandra que siempre estuvo al pendiente y colaborada al 2000% con nosotras, y por supuesto a la Universidad Metropolitana que hace que nuestra carrera este llena de caminos de aprendizajes que valen la pena.
- 21. Gracias por su atención