Ensayo tutoria virtual
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Este documento describe el papel fundamental del tutor virtual en los ambientes de aprendizaje en línea. Explica que el tutor debe ser un mediador, facilitador y guía para los estudiantes, orientando diferentes tipos de aprendizaje y ayudando a lograr aprendizajes significativos. También destaca que el rol del estudiante cambia en este contexto virtual, volviéndose más autónomo y motivado en la resolución de problemas y trabajo en equipo. El tutor monitorea la aplicación y se convierte en un proveedor de recursos para facilitar el aprendiz
Ensayo tutoria virtual
- 1. 1 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIALIDAD: NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN PERIODO: MAYO – AGOSTO 2016 MATERIA: CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE MAESTRO: ING. JESÚS ANTONIO TORRES BECERRA ENSAYO LA FUNCIÓN DE LAS TUTORÍAS EN LÍNEA LIC. CYNTHIA SALAZAR GONZÁLEZ FECHA DE ENTREGA: 12 DE AGOSTO 2016
- 2. 2 ENSAYO LA FUNCIÓN DE LAS TUTORÍAS EN LÍNEA El uso de la tecnología aporta interesantes ventajas al proceso de aprendizaje, proporcionando dinámicas pedagógicas y metodológicas basadas en la colaboración, la comunicación y el acceso a una inmensa cantidad de recursos de información. Dicha utilización de los recursos tecnológicos no debe implicar una pérdida de autonomía y control por parte del formador en el proceso de diseño y ejecución de un programa de formación. Es por ello importante, contar por un lado con herramientas tecnológicas que respalden la labor del formador, a la vez que se defina una adecuada metodología que permita garantizar un óptimo seguimiento del proceso de aprendizaje del participante de un curso virtual En este contexto, el tutor virtual como eje del proceso de enseñanza en ambientes virtuales debe reunir cualidades que lo caractericen. Así, él debe ser un mediador, facilitador y guía; Quien orienta distintos tipos aprendizajes como: el autónomo, el colaborativo, el cooperativo, el activo, el constructivo individual y el constructivo interactivo, para así ayudar a los estudiantes a trascender a aprendizajes significativos y pertinentes sobre los objetos de estudio. Además, El tutor virtual, debe ser innovador en el uso de recursos virtuales, evidenciar sólidos conocimientos, habilidades y experiencia en los ámbitos de la pedagogía, la interacción social, en lo técnico y administrativo de aulas virtuales, y experto en el uso de herramientas tecnológicas que provee el entorno virtual. El tutor virtual, debe ser rico en virtudes sociales que le lleve a ser reconocido como un sujeto cordial, atento, paciente, respetuoso en los procesos de comunicación con sus estudiantes y con los diferentes ritmos aprendizajes de los mismos. Quien acompaña, media, retroalimenta y minimiza el distanciamiento geográfico que enfría tradicionalmente las relaciones en ambientes virtuales.
- 3. 3 En rol del alumno en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de forma presencia. Porque: Se vuelve un aprendizaje autónomo Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto. Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas. Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere. Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades. Trabaja en equipo. Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible. Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presenten. Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene. El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de dictar sus clases que era de forma presencial a lo virtual con el método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas: Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no. Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más importante. Se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
- 4. 4 Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de aprendizaje. Es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega. Conclusión El tutor virtual de un curso académico es el guía y acompaña a sus estudiantes proporcionándoles todas las pautas necesarias para el desarrollo de las actividades plateada en el curso. Los medios o recurso que proporcionan las herramientas Web 2.0 facilitan la educación virtual y aumentan la cobertura ya que cualquier persona con acceso al internet puede estudiar virtualmente sin importar el horario, género o edad, entre otras características del ser humano. Bibliografía Manual del Tutor Virtual : Curso a distancia vía Internet “Asistencia Básica Permanente”-Centro Zonal Sur Red Enlaces-Octubre 2001 Pagan, C. M. (2008). Los tutores en la educacion a distancia. Un aporte teorico . Revista de Universidad Y sociedad del Conocmiento , 11. Silva Quiroz, Juan El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje Innovación Educativa, vol. 10, núm. 52, julio-septiembre, 2010, pp. 13-23 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420763002