Conectivismo

MÓDULO 4 ELE
MARÍA CARINA JIMÉNEZ GONZÁLEZ
MAYO 8, 2013
CONECTIVISMO

AUTORES:
GEORGE SIEMENS Y STEPHEN
DOWNES
CONECTIVISMO
“una teoría del aprendizaje para
la era digital”

ANTECEDENTES
Según las teorías del aprendizaje como el conductivismo,
cognitivismo y constructivismo, mencionan que el
aprendizaje sucede dentro de las personas y que el
conocimiento es alcanzable a través del razonamiento de la
experiencia.
Sin embargo, surge la necesidad de que dicho aprendizaje se
transpole fuera de los individuos, donde el aprendizaje sea
almacenado y manipulado por la tecnología y que además
vaya hacia organizaciones e instituciones.
Surge entonces la teoría de la era digital: el conectivismo

CONECTIVISMO
Es el lazo entre el aprendizaje individual y el organizacional, el
cual es generado por la sociedad de la información con el uso de
las TIC
Filosofía del conectivismo:
Integrar las teorías tradicionales del aprendizaje a los nuevos
principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales,
complejidad y auto-organización.

VENTAJAS DESVENTAJAS
 El conocimiento personal se
compone de redes
alimentadoras por
organizaciones e
instituciones.
 Almacenamiento y
recuperación de
información.
 Retroalimentación de
información en la red.
 Nuevos aprendizajes de los
individuos en la red.
 Actualizaciones inmediatas
mediante conexiones
formadas.
 Nuevas estrategias
educativas.
Información no
siempre fiable de las
fuentes.
Falta de dominio de la
red
Exceso de
información

Referencias
 http://conectivismo.pbworks.com/w/page/27542405/Conectivismo%20y
%20conocimiento%20conectivo
 http://teduca3.wikispaces.com/5.+CONECTIVISMO
 http://www.youtube.com/watch?v=s77NwWkVth8
 http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/01/14/conectivismo-
siemens/

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