El constructivismo sostiene que el individuo construye su propio conocimiento a través de la interacción entre factores internos como sus disposiciones y factores externos como el ambiente. El conocimiento no es una copia de la realidad, sino que es construido por el ser humano usando sus esquemas previos y su relación con el medio. El aprendizaje significativo ocurre cuando el alumno relaciona nuevos conceptos con su estructura conceptual previa y les da sentido de manera interesada y voluntaria.