Constructos
TPACK
Definición Ejemplos a partir de tu ABP
TK
El conocimiento sobre cómo usar
el hardware y software de las TIC
y periféricos asociados.
El conocimiento acerca de cómo utilizar
los buscadores
PK
El conocimiento sobre el
aprendizaje de los estudiantes,
los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la
evaluación del aprendizaje para
enseñar un contenido temático
sin referencias hacia el
contenido.
El conocimiento sobre cómo hacer
investigación en el aula
CK
El conocimiento de un contenido
temático sin la consideración
sobre la enseñanza de esté.
Conocimiento sobre cómo elaborar un
afiche y un folleto
PCK
El conocimiento de
representación del conocimiento
del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para
que el contenido / tema
específico sea más comprensible
para los alumnos.
Fortalecimiento sobre las características
de un afiche y un folleto, promoviendo la
elaboración de conceptos, a través del
aprendizaje autónomo, la investigación en
el aula y el trabajo en equipo, inquietando
a los estudiantes a querer seguir
investigando y aprendiendo.
TPK
El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas
tecnologías que posibilitan
aproximaciones de enseñanza
sin referencia a contenidos
temáticos.
El conocimiento del uso autónomo y
responsable de la tecnología, para su
propio aprendizaje, al igual que el
conocimiento para adquirir herramientas
digitales para la elaboración de su
producto final.
TCK
El conocimiento acerca de cómo
utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el
contenido de diferentes maneras
sin consideración acerca de la
enseñanza.
El conocimiento y manejo de Power Point
y Word, para diseñar y plasmar el
producto final de su proyecto.
TPACK
El conocimiento de la utilización
de diversas tecnologías para
enseñar y / representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las asignaturas.
Para comprender la funcionalidad de un
folleto, el estudiante utiliza los pasos del
método de la investigación escolar que le
permiten construir y utilizar el
conocimiento en la solución a un
problema. Para esto hace uso del internet
y de programas como Power Point y Word.

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Constructos tpack terminado

  • 1. Constructos TPACK Definición Ejemplos a partir de tu ABP TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. El conocimiento acerca de cómo utilizar los buscadores PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. El conocimiento sobre cómo hacer investigación en el aula CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Conocimiento sobre cómo elaborar un afiche y un folleto PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. Fortalecimiento sobre las características de un afiche y un folleto, promoviendo la elaboración de conceptos, a través del aprendizaje autónomo, la investigación en el aula y el trabajo en equipo, inquietando a los estudiantes a querer seguir investigando y aprendiendo. TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. El conocimiento del uso autónomo y responsable de la tecnología, para su propio aprendizaje, al igual que el conocimiento para adquirir herramientas digitales para la elaboración de su producto final. TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. El conocimiento y manejo de Power Point y Word, para diseñar y plasmar el producto final de su proyecto. TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas. Para comprender la funcionalidad de un folleto, el estudiante utiliza los pasos del método de la investigación escolar que le permiten construir y utilizar el conocimiento en la solución a un problema. Para esto hace uso del internet y de programas como Power Point y Word.