El documento define los constructos TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. TK se refiere al conocimiento tecnológico, PK al conocimiento pedagógico, CK al conocimiento del contenido, PCK a la representación pedagógica del contenido, TPK al conocimiento tecnológico pedagógico, TCK al uso de la tecnología para representar el contenido, y TPACK a la integración de la tecnología, pedagogía