Copia De Materialextranjeros
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Este documento presenta material para estudiantes extranjeros sobre el tiempo y el clima en España. Incluye ejercicios sobre las estaciones del año, los meses del año, y preguntas sobre el tiempo en diferentes partes de España. También presenta un texto sobre una solución ingeniosa a un problema en una plaza de una ciudad.
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- 1. MATERIAL PARA EXTRANJEROS Bibliografía: www.leoloqueveo.org Gramática Española (RAE) Abecedario y viñetas M. Mercè Doria Diseño Catalina Pérez 112
- 2. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 Últimos textos: Esta mañana Luís ha salido a comprar. No tenía dinero en casa y fue al banco a sacar. Después fue al supermercado. Allí compró queso, merluza y zumo de piña. En la tienda de su amigo Alberto ha comprado fruta y verdura: tomates, manzanas, peras y patatas. Contesta: ¿Qué ha hecho esta mañana Luís?_________________________________ ____________________________________________________________ ¿Por qué ha ido al banco esta mañana?_____________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué ha comprado Luís en el supermercado?________________________ ____________________________________________________________ ¿Y en la tienda de su amigo Alberto?_______________________________ ____________________________________________________________ 111
- 3. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 ¿Qué soluciones proponen los diferentes personajes?__________________ ____________________________________________________________ ¿Qué ocurre al final?___________________________________________ ____________________________________________________________ Clasifica tus respuestas en este cuadro: Situación inicial Problema Acción de los personajes Desenlace 110
- 4. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 Un último texto. ¡Ya sabemos mucho español! Cuentan los mayores que hace muchos años, en medio de la plaza de la ciudad, había una piedra muy grande que impedía a los vehículos circular libremente. Así que tuvieron que llamar a los ingenieros para que quitaran aquel estorbo, pero ¿cuánto costaría? Uno dijo que sería necesario volarla con pólvora y después transportar los fragmentos. Todo costaría unos 80.000 euros. Otro dijo que arrastrándola se podría reducir los costes a 60.000 euros. Un trabajador, que estaba escuchando, dijo entonces: -Si me dan 10.000 euros, yo haré desaparecer la piedra. -¿Cómo lo harás? –le preguntó el alcalde. -Cavaré un gran hoyo al lado de la piedra, y luego la haré caer dentro del hoyo, rellenándolo con tierra, para allanar el suelo después. Le dijeron que lo hiciera, y recibió los 12.000 euros: 10.000 como pago de su trabajo y los otros 2000 por su ingeniosa idea. L.Tolstoi (adaptación) Contesta: ¿Dónde sucede la historia?_______________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuál es el problema de los vecinos?______________________________ ____________________________________________________________ 109
- 5. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 2. Escribe el tiempo que hace hoy en la ciudad donde vives con estas palabras: soleado, lluvioso, tempestuoso, nublado. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Buscamos entre todos más adjetivos sobre el tiempo: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 108
- 6. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 Un texto sobre el tiempo en España: Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a continuación: Hace mal tiempo en todo el norte peninsular: hay niebla en Galicia, Asturias y Cantabria, con temperaturas muy bajas. En Extremadura hace sol, las temperaturas son agradables. En Castilla-León hace aire y mucho frío. En el sur está nublado, pero las temperaturas son frescas. Contesta: ¿Qué tiempo hace en Galicia?____________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué temperatura hace en el sur peninsular?_________________________ ____________________________________________________________ ¿En qué parte del país hace mejor tiempo?__________________________ ____________________________________________________________ ¿Dónde hace más frío?_________________________________________ ___________________________________________________________ 107
- 7. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 Los meses tienen 31,30 o 28 días (el mes de febrero cada cuatro años tiene 29 días). A su ves, los meses están formados por semanas y cada semana tiene siete días: -Los días de la semana: -Lunes -Martes -Miércoles -Jueves -Viernes -Sábado -Domingo Hoy es lunes; el sábado marchamos a Venecia Actividades: 1. Construimos frases con sentido después del léxico aprendido: Mañana nos vamos de vacaciones________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 106
- 8. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 9 Unidad 9. El tiempo y el clima de nuestro país. Frío, calor Cada país se caracteriza por ser diferente a los otros, por ello, es normal que el clima sea distinto, en algunos países hace mucho frío y en otros mucho calor, la diversidad climática es abundante en las ciudades, pueblos y estados del mundo, así que hoy veremos, a partir de las estaciones del año y de los meses que forman el año cómo es el tiempo Las estaciones del año tienen mucho que ver con el clima de nuestro país, pues se caracterizan por el frío o calor que puede hacer durante cada mes o trimestre. Hay países en los cuales nunca varía el tiempo, es decir, tienen una temperatura muy cálida y hace mucho calor y puedes aprovechar para bañarte en el mar o en la piscina; en cambio, en otros sólo tienen invierno y no hace nunca calor. -Los meses del año: son 12: -Enero -Febrero -Marzo -Abril -Mayo -Junio -Julio -Agosto -Septiembre -Octubre -Noviembre -Diciembre En agosto tenemos vacaciones 105
- 10. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 4. Inventa un juego con tus compañeros.¡atrévete! ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 103
- 11. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 Actividades: 1.Escribe 5 lugares donde nos podemos divertir: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Describe un lugar de ocio de tu país, ¿qué diferencias ves con tu país?¿ y qué parecidos? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.Explica un juego de tu infancia oralmente ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 102
- 12. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 puede pedir una aspirina en los bares o restaurantes. El camarero le traerá una, sin ningún problema. Contesta: ¿Dónde puedes comprar los sellos de correos en España?_______________ ____________________________________________________________ ¿Qué puedes comprar en un quiosco?______________________________ ____________________________________________________________ ¿Dónde se compran las medicinas?________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué diferencia hay entre unos grandes almacenes y una tienda?________ ____________________________________________________________ 101
- 13. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 Contesta: ¿Cuál es el color preferido de la madre de Pamela?____________________ ____________________________________________________________ ¿Qué tipo de tejido le gusta más para el verano? ¿Por qué?_____________ ____________________________________________________________ ¿Cuánto se puede gastar Pamela en el regalo?________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué tipo de camisas le gustan a Dimitar?__________________________ ____________________________________________________________ 2) Los grandes almacenes y las tiendas en general son muy similares en todos los países del mundo. En los grandes almacenes, por ejemplo, podemos comprar de todo: ropa, muebles, electrodomésticos, productos de limpieza, etc. Y las tiendas se especializan en la venta de un solo tipo de artículos: vestidos para jóvenes, joyas, perfumes, etc. Pero algunas características todavía son propias de España, por ejemplo: los sellos de Correos se venden exclusivamente en los estancos; las medicinas se venden solamente en las farmacias; las revistas y periódicos se venden en los quioscos. Además, si una persona tiene dolor de cabeza, 100
- 14. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 Durante las vacaciones de verano sobre todo la gente española suele salir más a la calle, a la playa... en los meses de invierno en cambio no se sale tanto porque hace frío y es más agradable estar en casa. Los deportes: natación, tenis, fútbol, baloncesto,etc. Más textos sobre nuestros gustos y lugares de ocio: 1. Pamela desea comprar una falda para su madre. A su madre le gusta el color rojo. También prefiere los vestidos de algodón, porque son suaves y frescos en verano. Pamela puede gastar 100 euros en la falda para su madre. Luís querría una chaqueta de lana gris, moderna y barata. No quiere lavarla a mano, claro. Dimitar necesita una camisa nueva. Su traje es de color azul y quiere la camisa de color rosa. Ya tiene corbata. Le gustan las camisas de fibra artificial porque se lavan bien. Puede gastar 50 euros, no más. 99
- 15. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 8 Unidad 8. Tiempo libre. ¿Dónde vamos? Cuando no estudiamos ni trabajamos tenemos diferentes sitios donde podemos ir para distraernos y divertirnos de la monotonía diaria como son los cines, los grandes almacenes, las playas, los teatros, etc. En esta unidad 8 veremos y conoceremos los sitios dónde podemos distraernos y también vocabulario básico que nos enseñará a movernos con soltura en nuestro país. Los lugares de ocio son diferentes en todos los países, pues las personas, no siempre nos divertimos de la misma manera. Lugares de ocio: cine, teatro, música, disco, compras, bolera, esquiar... Ya hemos visto que cada año tiene 12 meses, pues en España, estos meses dividen el año en tres trimestres que son las etapas que los españoles cogemos vacaciones. Las vacaciones: -Navidad (finales de Diciembre hasta el 7 de Enero) -Semana Santa (una semana entre el mes de Marzo o Abril) -Verano( los alumnos desde finales de junio hasta mediados de septiembre, y los profesores el mes de agosto) 98
- 17. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 7 3. Ahora, invéntate un diálogo con un médico que te cura un esguince en la mano derecha. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 96
- 18. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 7 ACTIVIDADES: 1. Explica qué les pasa a las personas de estos dibujos: _________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. Conjuga el verbo CURAR _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 95
- 19. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 7 -Especialistas de la medicina: Dentista Oculista Médico de familia Pediatra Cirujano Enfermera -Enfermedades: Gripe Varicela Sarampión Rubéola Paperas Infecciones Síntomas (dolor, tos...). Verbos utilizados en cuestiones médicas: - TOSER, CURAR, TENER FIEBRE, DOLOR DE... 94
- 20. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 7 2. ¿Qué utilizaríais para curaros una herida en el dedo? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Un compañero de clase se ha desmayado, ¿qué harías? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Cuando estamos enfermos vamos a diversos lugares de salud como son: los CAP (centros de asistencia primaria donde está el médico de familia), las farmacias (donde compramos los medicamentos que nos receta el médico o el farmacéutico), hospitales y clínicas (que es donde están los especialistas donde te ingresan para operarte o visitarte). -Lugares de salud: Farmacia CAP Hospital Clínica 93
- 21. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 7 Unidad 7. Nuestra salud. Vamos al médico. La clínica / el hospital. Ya sabemos que si estamos sanos, es decir, nos encontramos física y psíquicamente bien, tenemos salud y no hace falta acudir a menudo al médico. Pero si no estamos bien, es necesario ir al médico. Tanto en casa como en el centro donde estudiamos, debería haber un botiquín en el que haya objetos imprescindibles para el dolor de cabeza, congestiones nasales, heridas, golpes, etc. -Objetos útiles de nuestro botiquín: ASPIRINA, VENDA, ESPARADRAPO, JARABE, TERMÓMETRO, TIRITAS, YODO, ALCOHOL... ACTIVIDADES: 1. Escribe algunas de las cosas imprescindibles que pondrías en un botiquín: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 92
- 23. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Más textos para leer: CELINA Celina es una niña india de diez años que vive con su familia en la selva de Colombia. Allí está su casa, construida con ladrillos de adobe (una mezcla de paja y barro secada al sol). A Celina le encanta vivir en la selva, pero le da mucha pena que talen los árboles. Durante el día disfruta mucho en la selva. Va a un arroyo cercano y allí se lava y nada todos los días. También le gusta mucho ir a la escuela, porque allí aprende a leer y a escribir en su lengua, que se llama tembé. En su tribu cultivan y pescan los alimentos que necesitan y lo que les sobra lo venden. Como el lugar donde viven es húmedo y muy caluroso, no necesitan ropa de abrigo y tampoco usan zapatos. Completa los datos de Celina: Edad:________________________________________________________ País de origen:________________________________________________ Lugar donde vive:_____________________________________________ Lo que le gusta:_______________________________________________ ____________________________________________________________ Lo que no le gusta:_____________________________________________ ____________________________________________________________ Alimentación:________________________________________________ ____________________________________________________________ Ropa:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 90
- 24. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 5. Ahora que hemos descrito personas y algún paisaje, escribe un diálogo con tus compañeros en el que hables de algunos colores (AZUL, ROSA, VIOLETA, MORADO, ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 89
- 25. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 4. Describe esta fotografía: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 88
- 26. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 3.Describe estas personas: ___________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 87
- 27. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Además de las prendas habituales, también nos colocamos complementos para embellecer nuestro aspecto, tales como: Reloj, pulseras, pendientes, anillos, collares, piercing, gafas de sol, diademas, pasadores, coleteros... Actividades: 1. Escribe cómo vas vestido hoy... ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.Describe los complementos que lleva tu profesor o profesora: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 86
- 28. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 CAZADORA CHAQUETA CHUBASQUERO FALDA GABARDINA GORRA GUANTES PANTALONES PAÑUELOS SANDALIA SUJETADOR VESTIDO ZAPATILLA ZAPATOS 85
- 29. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 -Nuestra ropa: ¿vestimos bien? Cuando nos vestimos utilizamos una serie de prendas que son nuestro atuendo diario, aquí tenemos unas cuantas: ABRIGO BOTAS BRAGA BUFANDA CALCETINES CALZONCILLOS CAMISA CAMISETA Vaqueros, faldas, jersey, camisa, camiseta, tanga, bragas, sujetadores, calzoncillos, chaqueta, abrigo, calcetines, medias, zapatos, zapatillas, botas, cinturón, chaleco... 84
- 30. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 2. Ahora, describimos a nuestros compañeros... Compañero 1: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Compañero 2: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.Con estos adjetivos: AZUL, BLANCA, VERDE, ROJO y NEGRO describe un objeto que tengas cerca: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 83
- 31. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Los adjetivos calificativos: Los adjetivos son unos elementos de la gramática que sirven para calificar las personas, los animales, las cosas o los objetos. Pueden ser de una o de dos terminaciones: De una terminación: Común, feliz, triste, audaz, precoz, optimista, artista, amable, afable.... De dos terminaciones: Bueno /buena, alto /alta, actor /actriz, guapo /guapa, amargo /amarga... Actividades: 1. Utiliza 5 adjetivos para describirte: __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 82
- 32. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a continuación: Mi amigo Pablo es una persona muy especial. Es alegre y divertido: parece que no sabe estar triste. Él dice que, con la de cosas buenas que hay en el mundo, ¿por qué hay que fijarse sólo en las malas? Pero, aunque no lo reconoce, es una persona que se preocupa por la gente y sufre cuando ve sufrir a los demás. A mi amigo le encanta pasárselo bien, y la verdad es que es especialista en gastar bromas a los demás y en hacer toda clase de travesuras. Pablo, además, es un ecologista convencido. Siempre está hablando de lo importante que es cuidar la naturaleza. En su terraza tiene un montón de plantas y flores. Él la llama su selva y puede pasarse horas enteras hablando cariñosamente a cada maceta. Contesta: Selecciona las palabras que se pueden aplicar a la manera de ser de Pablo: -optimista -charlatán -comprometido -sensible -bromista -travieso 81
- 33. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Las acciones OÍR, VER, TOCAR, ABRAZAR, HABLAR, COMER, LEER... son acciones que utilizamos a menudo y están relacionadas con las partes del cuerpo que comentamos en esta unidad. 1.Escribe con qué partes del cuerpo relacionaríamos las acciones anteriores: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.Conjugar el presente del verbo ABRAZAR ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 3. Escribe tres verbos que relacionamos con el tacto: _________________________ _________________________ _________________________ 80
- 34. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 3. Escribe las partes de la pierna: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. Ahora, escribe como se llaman las partes que forman nuestras manos y brazos:________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. ¿Cómo se llaman las partes de la cabeza? Escríbelas en español y en tu lengua materna. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 79
- 35. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Actividades sobre nuestro cuerpo: 1.Escribe y dibuja las partes de la cabeza: 2.¿Para qué sirven...? boca oír vista (ojos) leer nariz oler oídos tocar tacto comer 78
- 36. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 ESPALDA HOMBRO LENGUA MANOS MUÑECA NARIZ OJO OREJA PECHO PELO PIERNAS PIES RODILLA TOBILLO UÑAS 77
- 37. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 6 Unidad 6. ¿Conocemos nuestro cuerpo? Las personas nos diferenciamos de las cosas porque tenemos cuerpo aunque no siempre sabemos todas las partes de éste, en esta unidad conoceremos cómo es nuestro cuerpo con el léxico de la lengua y de esta manera aprenderemos a conocernos a nosotros mismos... Partes de nuestro cuerpo: BOCA BRAZO CABEZA CARA CODO CUERPO DEDOS DIENTES 76
- 39. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 5 3.Horario de la escuela. Completa Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 4.Horario tiempo libre. Completa con las actividades que realizas después de clase. Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 74
- 40. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 5 ACTIVIDADES: 1. Escribe la hora que te levantas y desayunas: ________________ a ___________________ ________________ a ____________________ Me acuesto a ___________________________ 2.Dibuja en estos círculos lo que se indica: ¿Qué hora es ahora?, La hora en la que te levantas y desayunas en casa, la hora en la que sales del instituto a mediodía y la hora en la que cenas: 73
- 41. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 5 -El tiempo: las horas El día se divide en: -madrugada (de la una hasta las cinco). -mañana (de las seis hasta las once). -mediodía (las doce). -tarde (de las doce hasta las siete). -noche ( de las ocho hasta que te acuestas). -Adverbios: antes /después ayer / hoy / mañana Ayer me levanté a las ocho de la mañana y hoy a las siete. -Vocabulario: DESAYUNAR: leche, café, cereales, pan, frutas, queso... COMER: sopa, ensalada, legumbres, patatas... MERENDAR: cacao, zumo, magdalenas, bocadillo... CENAR: verdura, carne... 72
- 42. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 5 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a continuación: Eran las ocho de la mañana y Antonio dormía en su cama. Media hora más tarde, a las ocho y media, un ruido la despertó. Se levantó, fue al cuarto de baño y se duchó. Después fue a la cocina y preparó un café con leche. Luego se vistió y salió a la calle a comprar el periódico. Contesta: ¿A qué hora se ha levantado Antonio?______________________________ ____________________________________________________________ ¿Por qué se ha despertado?______________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué ha desayunado?___________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué ha hecho después de levantarse?______________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué ha salido a comprar?_______________________________________ ____________________________________________________________ 71
- 43. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 5 Unidad 5. Nuestras acciones cotidianas Diariamente, las personas realizamos una serie de acciones cotidianas desde que nos levantamos por la mañana hasta que nos acostamos y que trabajaremos en esta unidad, también veremos la división de un día en horas y en las partes que tienen los días, así como el uso de algunos adverbios esenciales y el léxico propio de nuestra cotidianeidad... -Acciones habituales: DORMIR, LEVANTARSE, DUCHARSE, VESTIR/ DESVESTIR, DESAYUNAR, COMER, MERENDAR, CENAR... Relaciona las palabras anteriores con alguno de estos dibujos: 70
- 45. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 escuela“Francisco de Quevedo”. Al fondo de la calle está la estación de ferrocarril. Al lado, a la derecha, hay una comisaría. Contesta: ¿En qué calle está el banco?______________________________________ ____________________________________________________________ ¿y la oficina de correos?_________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Está muy lejos el mercado de la parada de autobús?__________________ ____________________________________________________________ ¿Cómo irías de la estación de tren a la comisaría?_____________________ ____________________________________________________________ ¿De qué edificio está más cerca la escuela “Francisco de Quevedo”?______ ____________________________________________________________ 68
- 46. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Lectura de textos cortos: 1) Está usted en la esquina de la calle Principal y Ronda de Levante: hay un banco a la derecha. Enfrente del banco hay un cine. Gire a la izquierda por la calle Principal y la calle Arturo Pérez. Al lado del Ayuntamiento está el supermercado. La Oficina de Correos está enfrente del supermercado. Contesta: ¿Dónde está situado el banco?____________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué edificio queda enfrente del supermercado? ¿y al lado?____________ ____________________________________________________________ Indica cómo irías al cine.________________________________________ ____________________________________________________________ 2) Estás en la esquina de la calle San Antonio con la avenida de la Constitución. Sigue por la calle Platería. A la derecha hay una oficina de correos. Sigue de frente y luego gira en la primera calle a la izquierda; allí tienes una parada de autobús y enfrente el mercado. Llegas a la calle de las Flores y en la esquina hay un banco. Más adelante está la 67
- 47. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 -Adverbios:-LUGAR (Aquí, allí, allá...). • Yo, nosotros AQUí • Tú, vosotros ALLÍ • Él/ ella, ellos/ ellas ALLÁ Construcciones de frases: -Uso de un mapa de la ciudad para encontrar el centro donde estudio. 66
- 48. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 2. Une con flechas: TREN COCHE AUTOBÚS BARCO CAMIÓN 65
- 49. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Algunos verbos que se utilizan en los desplazamientos son los siguientes: ESPERAR, ADELANTAR, CORRER, ATERRIZAR, DESPEGAR, VOLAR... ACTIVIDADES: 1. Escribe frases con el verbo ESPERAR: Yo ___________________ el autobús. Tu________________ _____________ Él o ella __________ ______________ Nosotros___________ _____________ Vosotros___________ _____________ Ellos o ellas_________ ____________ 64
- 50. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 -Medios de transporte: Son los medios que utilizamos para desplazarnos de un lugar a otro en distancias cortas o largas. AMBULANCIA AUTOBÚS AVIÓN AVIONETA BARCA BARCO BICICLETA CALESA CAMIÓN CARRITO COCHE FURGONETA GLOBO HELICÓPTERO METRO MOTO PATINETE PIRAGUA SUBMARINO TREN 63
- 51. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 ACTIVIDADES: 1. Ahora escribe tú el presente de los verbos siguientes: CAMINAR, PASEAR, ANDAR. _____________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 62
- 52. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Cuando nos movemos utilizamos los verbos siguientes: -Verbos de movimiento: IR, VENIR, ANDAR, CAMINAR, CONDUCIR, PASEAR... Presente del verbo IR Yo voy a la escuela por la mañana. Tú vas al cine con tus padres. Él /Ella va al parque a jugar. Nosotros vamos a la playa en verano. Vosotros vais a dormir temprano. Ellos/ Ellas van a cenar a un bonito restaurante. Presente del verbo VENIR Yo vengo ahora. Tú vienes mañana a mi casa. Él /Ella viene tarde. Nosotros venimos del cine. Vosotros venís de la escuela. Ellos/ Ellas vienen pronto. 61
- 53. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Contesta: ¿A qué hora se suele comer en España?_____________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Hasta qué hora se puede comer en los restaurantes en verano?__________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué es el aperitivo?___________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué acostumbra a tomarse en el aperitivo?_________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Hasta qué hora se puede ir a cenar a un restaurante?_________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 60
- 54. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que tienes a continuación: En comparación con otros países europeos, en España se suele comer y cenar tarde. Lo más normal es comer a las dos (14’00) de la tarde. En los restaurantes se puede comer también más tarde, sobre todo en las ciudades y zonas turísticas. En el verano los restaurantes suelen estar abiertos para la comida hasta las 4 de la tarde. En las familias españolas se suele cenar entre 9 y 10 de la noche. En los restaurantes se admite gente hasta las 11 o más de la noche. Comer en los restaurantes es frecuente en España, muy especialmente los domingos y días de fiesta. También es muy normal tomar algo antes de comer, en los bares, en los restaurantes o en casa: es el aperitivo. Como aperitivo se suele tomar una cerveza, un vermú, un vino fino (de Jerez), una tónica o una bebida sin alcohol. Siempre se acompaña la bebida con tapas (pequeña cantidad de comida) de diversas clases: queso, jamón, olivas, pescado frito, etc 59
- 55. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Contesta: Escribe algún otro refrán o frase hecha en castellano._______________ _________________________________________________________ ¿Qué les gusta a los españoles?_________________________________ __________________________________________________________ ¿Qué hace la gente en los “viernes culturales” de Colombia?_________ __________________________________________________________ ¿Con qué tipo de fruta suelen acompañar el aguardiente en Colombia? __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Qué son las tortas? ¿Cómo se llaman en Colombia?________________ __________________________________________________________ 58
- 56. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Los países y sus costumbres leemos el texto y contestamos las preguntas: En español es muy conocido el refrán que dice: “Sobre gustos no hay nada escrito”. Esto significa que los gustos son diferentes, según las culturas. A los españoles les gusta mucho el fútbol, salir a comer fuera, salir a tomar copas por la noche, ir frecuentemente al bar con los amigos a tomar algo (una cerveza, un vino, etc). En general, es más frecuente salir con los amigos que invitar a los amigos a comer o cenar en casa. En Colombia es habitual celebrar los “viernes culturales”: los viernes la gente acostumbra a salir por la tarde/ noche a divertirse. Se frecuentan las terrazas, amenizadas por grupos musicales, y se consume aguardiente, bebida que se acompaña con trocitos de fruta natural (coco, guayaba y tomate de árbol). Las tortas de pan se encuentran en varios países de habla hispana. En Colombia las tortas, llamadas arepas, se hacen con harina de maíz blanco o amarillo. En México lo normal son las tortillas, panes en forma de disco y tan grandes como un plato; están hechas con harina de maíz. Las tortillas son la base de la alimentación de todo mexicano. 57
- 57. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 4 Unidad 4. Mi país, mi ciudad, mi pueblo. Las personas nacemos y vivimos en diferentes países que, a su vez, están divididos en ciudades y pueblos. Algunas veces, por cuestiones personales nos vamos con nuestras familias a otros estados o países y allí adquirimos otras costumbres y otras lenguas, pero nunca dejamos de sentirnos de nuestro país. En esta unidad veremos los diversos países que hay y también algunas cosas de la cultura y costumbres de éstos. Soy chino, mi país es China Eres español, tu país es España. Es francesa, su país es Francia. Somos holandeses, nuestro país es Holanda. Sois rusos, vuestro país es Rusia. Son gambianos, su país es Gambia. 56
- 59. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 4. Rellena los espacios: ¿Dónde viven tus padres? Mis padres_____________ en Granada. ¿En qué calle vives? ____________ en la calle San José número 27, primero primera. ¿Con quién vives? ______________ con mi padre. ¿Vosotros vivís cerca del instituto? No, nosotros____________ lejos del instituto. ¿Cuánto tiempo hace que tu madre ____________ en España? Hace 2 años que mi madre vive en España. 5. Ahora responde en tu cuaderno las preguntas del ejercicio anterior. ¿Dónde viven tus padres?_______________________________________ ____________________________________________________________ ¿ En qué calle vives?___________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Vosotros vivís cerca del instituto?________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuánto tiempo hace que tu madre vive en España?___________________ ____________________________________________________________ 54
- 60. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 ACTIVIDADES: 1. Completa el verbo ESCRIBIR: Yo:_______________________ Tú:_______________________ Él o ella:___________________ Nosotros:___________________ Vosotros:___________________ Ellos o ellas:________________ 2. Haz frases con el verbo CONOCER: a. Yo ___________________ Lloret de Mar b. Tú __________________ Barcelona. c. Él o ella__________________Tossa de Mar d. Nosotros___________ _____________ e. Vosotros_____________ _________________ f. Ellos o ellas_____________ ____________________ 3. Conjugar los verbos LEER y ALOJAR ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 53
- 61. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 Los tipos de viviendas que hay son: Vivimos diariamente en casas o pisos, es decir, siempre, aunque también, en vacaciones cambiamos nuestras viviendas habituales por unas residencias llamadas hoteles u hostales en las que vivimos durante unos días. Ejemplos: Viví dos meses en un hostal. Quim vive en una casa muy grande -Construimos frases con: VIVIR, ESTUDIAR, ESCRIBIR, CONOCER, LEER, ALOJAR... Yo vivo en Lloret de Mar Presente del verbo VIVIR: Yo vivo Tú vives Él o ella viven Nosotros vivimos Vosotros vivís Ellos o ellas viven Presente del verbo ESTUDIAR: Yo estudio Tu estudias Él o ella estudia Nosotros estudiamos Vosotros estudiáis Ellos o ellas estudian 52
- 62. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 Hablamos de dónde vivimos: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a continuación: Éste es mi piso. Es pequeño y muy bonito. Tiene un comedor, dos habitaciones, una cocina y un baño. La cocina está a la derecha. Junto a la cocina está el comedor. El baño está al fondo del pasillo. Las habitaciones están a la izquierda. Contesta: ¿Cómo es el piso?_____________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Dónde está el baño?___________________________________________ ____________________________________________________________ ¿El comedor está a la izquierda o a la derecha?_______________________ ___________________________________________________________ 51
- 63. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 Contesta: - ¿Cómo se llama el papá de Juan?__________________________ - ¿cuántos hermanos tiene Pedro?___________________________ - ¿Luisa es la mamá de Laura?_____________________________ - ¿cómo se llama la mujer de Marcos?_______________________ Colorea esta imagen: 50
- 64. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 ACTIVIDADES: 1. Escribe los nombres de tu familia. Mi papá se llama_______________ Mi mamá es___________________ _____________________________ 2. Árbol familiar. Complétalo. 3. Contesta las preguntas siguientes: MARÍA CARLOS LUISA JOSÉ CAROL MARCOS LAURA JUAN PEDRO 49
- 65. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 B-Entorno familiar: Nuestro entorno familiar es el más personal que poseemos como seres individuales, y en esta unidad lo hemos clasificado según el grado de parentesco que tenemos con nuestros seres más próximos. Las familias se agrupan en: abuelos (abuelo, abuela), padres (padre, madre), hermanos (hermano, hermana), primos, tíos... Las personas vivimos en casas con nuestra familia y estas pueden ser de diferentes tipos: piso, casa, castillo... cuando hay más de seis pisos encontramos edificios, en cambio si hay una sola vivienda es una casa. Ejemplos: Mi abuelo es ruso Mis padres son españoles 48
- 66. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 3. En la clase tenemos: 24 sillas 4____________ 10 chicas 1 ___________ 4.Escribe que es cada objeto: ______________________ _______________________ ________________________ 47
- 67. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 Personal: profesorado (profesor, profesora), conserje, secretario, equipo directivo (director, jefe de estudios, secretario, coordinador), alumnado Objetos de un aula: sillas, mesas, pizarra, papelera, tiza, borrador, papel, perchas, armario, fluorescentes, interruptor, libretas, libros, estuche ACTIVIDADES: 1. Escribe las instalaciones de tu escuela: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Escribe los nombres de: Profesora:____________________________________________________ Conserje:_____________________________________________________ Director/ a:___________________________________________________ Compañera:__________________________________________________ 46
- 68. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 En nuestro entorno escolar encontramos instalaciones, personas o cosas que veremos a continuación: Instalaciones: gimnasio, biblioteca, bar, sala de profesores, informática, aula de dibujo, laboratorio, aula de música, aula de idiomas, taller, lavabos, patio, pistas deportivas, aparcamiento, sala de actos, etc. AUDIOVISUALES BIBLIOTECA CLASE COLEGIO COMEDOR ENFERMERÍA GIMNASIO INFORMÁTICA LOGOPEDIA ORIENTACIÓN PATIO SECRETARÍA TEATRO 45
- 69. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 3 Unidad 3. Conocemos nuestro entorno Nuestra vida cotidiana está formada de diferentes espacios o cosas que forman parte de nuestro entorno; de éstos, tenemos diferentes, que en esta unidad hemos clasificado en escolar y familiar; el escolar por ser la escuela o el instituto uno de los espacios de más referencia fuera de casa y por ser la etapa de aprendizaje individual de cada persona; también hemos escogido el familiar porque es otro referente de básica importancia para el alumnado ya que con su familia es donde adquiere los valores primordiales y la educación inicial antes de ser adulto. A.-Entorno escolar: Relaciona libro mochila libro estuche pizarra pupitre cuaderno pinturas tizas 44
- 71. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Lee el diálogo anterior y anota: V (verdadero) o F (falso). 1. Juana va a una fiesta de cumpleaños. 2. Juana organiza una fiesta el sábado por la tarde. 3. Irina está invitada a la fiesta. 4. El sábado es el cumpleaños de Enrique. 5. Irina tiene un amigo para Juana. 6. A Juana le gustan los chicos con los ojos verdes. 7. A Irina le gustan los chicos guapos y altos. 42
- 72. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Continuamos con los diálogos y trabajando el léxico castellano: Juana: ¿Qué haces el sábado por la tarde? Irina: No sé. Todavía no lo sé. Juana: Mi amigo Enrique organiza una fiesta. Es su cumpleaños. ¿Quieres venir? Irina: No estoy invitada... Juana: No importa. Vienes conmigo, eres mi amiga. Además... Irina: Además, ¿qué? Juana: Tengo un amigo para ti. Irina: ¿Quién es? ¿Cómo se llama? Juana: Es un secreto. Irina: Por favor, Juana. ¿Cómo es? ¿Es alto, guapo, con ojos verdes? Me gustan así. Juana: No. Es pequeño, feo y tiene los ojos marrones. Irina: ¿De veras? ¿Te gusta a ti? Juana: No lo sé. 41
- 73. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Contesta: ¿En qué día de la semana se produce este diálogo?____________________ ____________________________________________________________ ¿Cuántos días a la semana comen fruta?____________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué días comen pescado?______________________________________ ____________________________________________________________ ¿De qué consta el menú especial del sábado?________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué día de la semana te gustaría ir a comer con Ramón y María?________ ____________________________________________________________ ¿Por qué deciden ir al supermercado si ya es muy tarde?_______________ ____________________________________________________________ Por cierto, ¿qué hora es?_________________________________________ ____________________________________________________________ 40
- 74. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Leemos este diálogo entre amigos y contestamos las preguntas: Ramón: Mañana es sábado. ¿Cómo está el frigorífico, María? María: Vacío, hoy es viernes. Ramón: Pues aquí están los menús de la semana. María: Estupendo. Eres un compañero ideal. A ver: el lunes, ensalada, pollo y fruta. El martes, sopa, carne y fruta. El miércoles... Ramón: El miércoles, lentejas con chorizo y pescado. El jueves, espagueti, carne y fruta. El viernes, arroz a la cubana, pescado y fruta. María: Mm... Ya tengo hambre. ¿Y el sábado? El sábado no trabajamos y estamos en casa. Quiero un menú especial. A ver: ensalada, bistec de ternera, fruta y flan. No está mal. Ramón: Y el domingo, paella y helado. ¿Te parece bien? María: Sí, me parece bien. Vamos al supermercado. Ramón: Ya son las ocho. ¿No estás muy cansada? María: No. Así hay menos gente y hacemos la compra más rápidamente. 39
- 75. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 ACTIVIDADES: 1. Escribe el verbo tener con la palabra ORDENADOR Yo________ ordenador Tú _______________________ Él________________________ Ella ______________________ Nosotros________________________ Vosotros________________________ Ellos ___________________________ Ellas___________________________ 2. Intenta conjugar el verbo PERTENECER: Yo _________________ Tú__________________ ÉL__________________ Nosotros _________________ Vosotros__________________ Ellos_____________________ 38
- 76. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 TENER: El verbo TENER es uno de los verbos que tiene la gramática española para explicar que algo es tuyo, es decir, tú eres su propietario o algo te pertenece. Hay otros verbos que tienen un significado similar como PERTENECER o POSEER y que se pueden cambiar para no utilizar siempre el mismo verbo. Presente: Yo tengo Tú tienes Él o ella tiene Nosotros tenemos Vosotros tenéis Ellos o ellas tienen Ejemplos: Yo tengo un móvil Nosotras tenemos casa. 37
- 77. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Las semanas se dividen en siete días y estos días se llaman: Lunes Martes Miércoles Estudiamos en el centro de lunes a viernes Jueves Viernes Sábado Domingo El sábado y el domingo no vamos a clase. Contesta: ¿Qué día es hoy? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 36
- 78. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 -En España, una vez finalizadas las fiestas de Navidad es tradición celebrar la Epifanía del Señor o la festividad de los Reyes Magos, que son unos reyes que parece ser vienen del lejano Oriente cargados de regalos que la noche del 5 al 6 de Enero dejan en las casas a los niños y a sus familiares; son tres: Melchor, Gaspar y Baltasar. Contesta: ¿Tenéis esta tradición en vuestro país? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 35
- 79. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Continuando con el tema de los números, ahora veremos algunas cosas que en nuestra cultura, tienen relación con la numerología, éstos son: En nuestro país tenemos las estaciones que separan los doce meses del calendario en cuatro estaciones, éstas son: - Primavera, Verano, Otoño, Invierno. 34
- 80. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 -Quince: ____________________________________________________ -Ochenta y seis: ______________________________________________ -Quinientos siete: _____________________________________________ -Tres: _______________________________________________________ -Trece: ______________________________________________________ 2. Escribe en números: -Seiscientos uno: ___________________________________ -Cuatrocientos dos: ________________________________ -Trescientos trece: ________________________________ -Ciento once: ____________________________________ -Setecientos seis: __________________________________ -Ochocientos veinte: ________________________________ -Novecientos cuatro: ________________________________ 33
- 81. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Centenas: Las centenas las escribiremos de la siguiente manera: 101: ciento uno 102: ciento dos 110: ciento diez 124: ciento veinticuatro 200: doscientos 300: trescientos 400: cuatrocientos 500: quinientos 600: seiscientos 700: setecientos 800: ochocientos 900: novecientos ACTIVIDADES: 1. Cambia las letras a números: -Ciento dos: _________________________________________________ -Noventa: ___________________________________________________ -Setecientos cuatro: ___________________________________________ -Cuarenta y cinco: ____________________________________________ -Doscientos tres: ______________________________________________ 32
- 82. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 4.¿Cómo escribirías...? 207: ________________________________________________________ ____________________________________________________________ 389:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 469:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 657:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 206:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 532:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 129:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 213:_________________________________________________________ ____________________________________________________________ 31
- 83. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 2.Escribe en letras estas cifras: 33:_______________________________________________________ 34:_______________________________________________________ 35:_______________________________________________________ 36:_______________________________________________________ 39:_______________________________________________________ 44:_______________________________________________________ 47:_______________________________________________________ 53:_______________________________________________________ 64:_______________________________________________________ 24:_______________________________________________________ 3.Escribe en letras los números del 90 al 100. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 30
- 84. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Los números del 0 al 100 son: al 1 Uno 26 Veintiséis 51 76 2 Dos 27 Veintisiete 52 77 3 Tres 28 Veintiocho 53 78 4 Cuatro 29 Veintinueve 54 79 5 Cinco 30 Treinta 55 80 ochenta 6 Seis 31 Treinta y uno 56 81 7 Siete 32 Treinta y dos 57 82 8 Ocho 33 58 83 9 Nueve 34 59 84 10 Diez 35 60 sesenta 85 11 Once 36 61 86 12 Doce 37 62 87 13 Trece 38 63 88 14 Catorce 39 64 89 15 Quince 40 Cuarenta 65 90 Noventa 16 Dieciséis 41 66 91 17 Diecisiete 42 67 92 18 Dieciocho 43 68 93 19 Diecinueve 44 69 94 20 Veinte 45 70 Setenta 95 21 Veintiuno 46 71 96 22 Veintidós 47 72 97 23 veintitrés 48 73 98 24 Veinticuatro 49 74 99 25 veinticinco 50 Cincuenta 75 100 Cien ACTIVIDADES: 1. Completa el cuadro anterior. 29
- 85. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 LAS SÍLABAS: Para formar las palabras combinamos las vocales con las consonantes y hacemos sílabas, siempre es necesario que haya un sonido vocálico. Ma-pa ár-bol trans-por-te Ca-sa a-gua ca-lle-jón ACTIVIDADES: 1. Separa en sílabas las palabras que forman tu nombre: Ejemplo: Mercè mer- cè ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Separa en sílabas los nombres de dos compañeras. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 28
- 86. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 2. Escribe el nombre de las letras que forman tú nombre: Ejemplo: CATI Ce, a, te, i ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. Escribe y deletrea el nombre de tu profesor y el de cuatro de tus compañeros: Profesor/a:___________________________________________________ ____________________________________________________________ Compañero 1:_________________________________________________ ____________________________________________________________ Compañero 2:_________________________________________________ ____________________________________________________________ Compañero 3:_________________________________________________ ____________________________________________________________ Compañero 4:_________________________________________________ ____________________________________________________________ 27
- 87. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 El abecedario español completo queda así: A(a), B(be), C(ce), CH(ce hache), D(de) , E(e), F(efe), G(ge), H(hache), I(i), J(jota), K(ka), L(ele), LL(elle), M(eme), N(ene), Ñ(eñe), O(o), P(pe), Q(cu), R(erre), S(ese), T(te), U(u), V(uve), W(uve doble), X(equis), Y(i griega), Z(zeta). ACTIVIDADES: 1. Escribe el nombre de las letras que forman las palabras de los dibujos que tienes a continuación: _______________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ______________________________________ 26
- 88. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 P /p/ papá, Pepe, pipa, popa, pupa… R /r/ entre vocales, cara, pera, para, cera... Detrás de consonante: propósito, proa,cristal... RR /r/ entre vocales carro, perra, parra, cerrar... R inicial: rata, rama, remo, rima, rumor, romano. S /s/ sal, sola, saludos, suelo, sevillano… T /t/ teta,tabaco,tipo, topo, tapa... V /b/ vaca W /gui / whisky X / ks/ taxi, examen, éxito, óxido... Y /y/ yodo, yoyó, yogur... Z, C /ө/ .C + e, i= cero, cine, cielo, cera... .Z+ a, o,u= zapato, zulo, zumo, zócalo... 25
- 89. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Las consonantes: son 23 grafías que representan a 19 sonidos. B, V /b/ beber, vivir, abuelo, sabio, Barcelona, Valencia.... C, K, Qu /k/ . C+ a,o,u = casa, cosa, curso . Qu + i, e = queso, quilo . K = koala, karate, anorak, CH / ĉ / coche, chocolate, choza, chica... D /d/ dado, dedo, dar, dedal, duda F /f/ foto, familia, futuro… G, Gu /g/ .G + a,o,u= gato, gota, gusto .Gu+i,e = guitarra, guiso, guerra... J, G χ /χ/ .J+ a,o,u= jamón, jota, juego .G+e,i= género, girasol, gitano… L /l/ lápiz, libro, luna, lomo, lento LL λ /λ/ llama, caballo, llave, llevar… M /m/ mamá, mimo, mono, momia, N /n/ nada, noche, nido, nube, necio… Ñ /Ħ/ niño, moño, España, pequeña 24
- 90. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Unidad 2: Los sonidos y las grafías de la lengua castellana. Los números del 0 al 1000. En esta unidad conoceremos el abecedario de la lengua castellana y aprenderemos a reconocer sus grafías y sus fonemas que nos serán útiles para realizar una mejor pronunciación. Además de los sonidos y de las grafías veremos los números y sabremos cómo se escriben estos,también, en letras. El Abecedario español está formado por cinco vocales (A, E, I, O, U) y 23 consonantes ( B, C, CH, G, H, J, K, L, LL, M, N, Ñ, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z) que uniéndolas forman el vocabulario de una lengua. Las vocales: pueden ser abiertas o cerradas, según como pongas la comisura de los labios al pronunciarlas. A /a/, es la vocal más abierta vaca, mamá, casa E /e/ es una vocal abierta como la A pero no tanto bebé, té, café I /i/ es la más cerrada, apenas se abren los labios si, pipí O /o/ otra de las vocales abiertas mono, bobo, coco U /u/ igual que la I, es una vocal cerrada tutú, cucurucho 23
- 91. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 2 Leemos textos: Andrea tiene 16 años y estudia segundo curso de bachillerato en un centro público de Gerona. Le gusta leer, escuchar música, ir al cine a ver una película interesante y salir con sus amigas de fiesta o de compras. También le gusta mucho hacer deporte; quiere ir a las Olimpíadas. Contesta: ¿Qué edad tiene Andrea?_______________________________________ ___________________________________________________________ ¿Qué estudia?________________________________________________ ___________________________________________________________ ¿Qué le gusta hacer?__________________________________________ ___________________________________________________________ ¿Dónde le gustaría ir?¿Por qué?__________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 22
- 92. MATERIAL PARA EXTRANJEROS Los números del 0 al 1000 21
- 93. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Diálogo con tus compañeros: - _________________________________________________ - _________________________________________________ - _________________________________________________ - _________________________________________________ - _________________________________________________ - _________________________________________________ ¡Hola! ¿Cómo estás? Yo estoy bien ¿Y tú? ¿Cómo estás? 20
- 94. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Nosotros saludamos así... En nuestro país es típico utilizar una serie de fórmulas básicas tanto para los saludos como para las despedidas que veremos en estos dibujos y ejemplos: - Saludos: ¡Hola!, ¿Cómo estás?, ¿Cómo vamos?, ¡Buenos días!, ¡Buenas tardes!, ¡Buenas noches!... - Despedidas: ¡Hasta luego!, ¡Hasta mañana!, ¡Adiós!, ¡Nos vemos!, ¡Te llamo...! ¡Hasta pronto!... 19
- 95. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 3. Completa tus datos: Yo soy española Yo me llamo Joaquín ____________________________________ ____________________________________ 4. Ahora completa con los datos de tu familia. Mi padre se llama____________ Mi madre se llama____________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 18
- 96. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 ACTIVIDADES 1. Completa con el verbo SER -Yo ____ Pepe. -Tú ______ Irina. -Él _____ chino. -Ella _____ ecuatoriana. -Nosotros ______ españoles. Nosotros _____ catalanes. -Vosotros ______ peruanos. -Ellos _____ árabes. -Ellas _____ bolivianas. 2. Completa con el verbo LLAMAR -Yo me____________ Irina -Tú te____________ Juan Pablo -Él se_____________ Vladimir -Ella se____________ Anaïs -Nosotros nos______________ Pepe, Juan y Marco Flavio. -Vosotros os______________ Sergei, Juanjo y Alfredo. -Ellos se_________________Pablo, Froilán y Javier. -Ellas se_________________ Alexander, Daniel y Robertino. 17
- 97. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 ¿Cuántos años tiene?___________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuál su fecha de cumpleaños?___________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en Lloret?___________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué hará este verano?__________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Quién es Fatima?_____________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cómo se llama el novio de su tía?________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué significa la palabra “hannaia”?_______________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuándo piensa regresar de sus vacaciones en Tánger?________________ ____________________________________________________________ 16
- 98. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a continuación: ¡Hola! Me llamo Latifa. Mi país es Marruecos, soy marroquí. Hablo marroquí, francés y un poco de árabe. Ahora estoy aprendiendo catalán y castellano. Para mí resulta muy difícil y avanzo poco, pero no me desanimo y trabajo mucho. Tengo catorce años. Nací el veintisiete de septiembre de mil novecientos noventa y tres en Tánger. Desde hace un año vivo en Lloret y estudio en el IES Rocagrossa. Cuando llegue el verano, a final de curso, volveré a Tánger. Pasaré todas las vacaciones en casa de mis abuelos con mi hermano Ahmet. Probablemente no regresaremos hasta octubre, ya entrado el otoño, porque mi tía Fátima va a casarse con su novio Imad a finales de septiembre. Mi madre y yo aplicaremos la henna sobre sus cabellos trenzados, envueltos en un anillo de plata. Entonces, la hannaia, que es la mujer que hace la henna, romperá un huevo sobre su cabeza, símbolo de la fecundidad e introducirá entre las trenzas dos dátiles envueltos en miel, símbolo de la felicidad. CONTESTA: ¿De dónde es Latifa?___________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué idiomas habla?___________________________________________ ____________________________________________________________ 15
- 99. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 El verbo LLAMARSE: Cuando una persona quiere decir su nombre, o le preguntan por él, en castellano utilizamos el verbo LLAMARSE: Ejemplos: Yo me llamo Catalina, pero me puedes llamar Cati. Tú te llamas Andrés. PRESENTE DEL VERBO LLAMARSE Yo me llamo Cati Tú te llamas Irina Él se llama Vladislav Ella se llama Kamelya Nosotros nos llamamos Gurwinder y Dimitar Vosotros os llamáis Luis y Katia Ellos se llaman Juan, Jonathan y Jessica Ellas se llaman Ana, Luisa Federica y Mari Luz. 14
- 100. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 “Donde” es un adverbio que indica el lugar o la procedencia de las personas a quienes preguntamos de qué lugar vienen o en qué lugar han nacido, como por ejemplo, ¿de dónde es tu compañero? para saber de qué país procede: Ejemplos: Juan es búlgaro. Juan es de Bulgaria. Martina es chilena. Martina es de Chile. Gema es española. Gema es de España. Actividad: 2. ¿De dónde es tu compañero? ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________ 13
- 101. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Países y gentilicios (lugar de procedencia de las personas): Normalmente, en español, los países, las ciudades o los pueblos tienen unas palabras, llamadas gentilicios que sirven para denominarlas con el nombre del país, ciudad o pueblo que vamos a ver en esta lista: Perú peruano España español China chino Bolivia boliviano Uruguay uruguayo Ecuador ecuatoriano Georgia georgiano Francia francés Alemania alemán Suecia sueco Marruecos marroquí Senegal senegalés Rumania rumano Pakistán paquistaní Gambia gambiano Chile chileno Bulgaria búlgaro Argentina argentino Polonia polaco Ucrania ucraniano 12
- 102. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 El lugar o la procedencia de las personas: Todas las personas tenemos un lugar de origen, es decir, somos de un país, de una ciudad o de un pueblo que es donde hemos nacido o donde hemos pasado la mayor parte de nuestra vida. ACTIVIDAD: 1. Sitúa tu lugar de procedencia en el mapa siguiente: 11
- 103. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 El Verbo SER, Este verbo lo usamos cuando queremos dar cualidades a los seres o a las cosas de las que hablamos. Tiempo Presente Yo soy Tú eres Él o Ella es Nosotros somos Vosotros sois Ellos o Ellas son Ejemplos: Yo soy de Gerona, soy Catalina Tú eres Quim y eres de Palafolls Ella es Mercedes y es de Alella. La mortadela es buena. El árbol del jardín es un naranjo. Los gatitos son traviesos. 10
- 104. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Los pronombres personales: El uso de los pronombres personales, ¿para qué sirven los pronombres? Los pronombres son elementos de la gramática española que sirven para sustituir cosas o personas dichas anteriormente en una frase u oración. PRONOMBRE EJEMPLO YO YO soy Pepa TÚ TÚ eres Manuel ÉL / ELLA NOSOTROS NOSOTROS somos chinos VOSOTROS ELLAS son buenas ELLOS / ELLAS 9
- 105. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 2. Ahora te toca a ti presentarte: Rellena la ficha con tus datos. Y preséntate después en voz alta. NOMBRE:_Yo me llamo ________________________________________________ _____________________________________________________________________ EDAD:_Yo tengo_________________________________años. PAÍS DE NACIMIENTO: _Yo soy de____________________________ LUGAR DONDE VIVES:_Yo vivo en____________________________ AFICIONES:_Me gusta_________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Copia la ficha de algún compañero de clase: NOMBRE:_Se llama ________________________________________________ __________________________________________________________________ EDAD:_Él tiene_________________________________años. PAÍS DE NACIMIENTO: _Él es de____________________________ LUGAR DONDE VIVES:_Él vive en____________________________ AFICIONES:_Le gusta_________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8
- 106. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 1. Lee los siguientes diálogos: Diálogo 1: ¡Hola! ¡Hola! ¿Cómo te llamas? Yo me llamo Rafia ¿Tú cómo te llamas? Yo me llamo Mario ¿De dónde eres? Soy de Marruecos. ¿Te gusta el fútbol? Sí ¡me gusta mucho! Diálogo 2: ¡Hola! • ¡Hola! Yo tengo 14 años ¿Tú cuántos años tienes? • Yo tengo 13 años ¿Dónde vives? • Yo vivo en Sevilla Yo también vivo en Sevilla • ¿ Vamos juntas a coger el autobús? ¡ Sí, vamos! 7
- 107. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Tenemos dos profesores principales: el de lengua y el de matemáticas, y estudiamos otras asignaturas: geografía, ciencias naturales, inglés, música…Las clases duran cuarenta minutos. Un día a la semana tenemos una hora de informática. Me gustan mucho los ordenadores. Espero que pronto pueda tener el ordenador en casa y así poder hablar con mis viejos amigos. Contesta: ¿Qué edad tiene Shiao?_________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Qué significa Beijing?_________________________________________ ____________________________________________________________ ¿A qué hora empieza el colegio en China?__________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuánto duran las clases?________________________________________ ____________________________________________________________ ¿Cuántas horas de informática tienen a la semana?____________________ ____________________________________________________________ 6
- 108. MATERIAL PARA EXTRANJEROS UNIDAD 1 Unidad 1. ¿Quién eres?, ¿Cómo te llamas? Me llamo... Fórmulas de presentación básicas. En nuestro país es habitual utilizar una serie de fórmulas básicas para saludarnos que aprenderemos en esta unidad. Verbos como ser y llamar son necesarios cuando nos presentan o nos presentamos a las personas que conocemos; como fórmula de presentación veremos la procedencia de cada persona y, para ello, es imprescindible el uso de los pronombres personales, útiles cuando hablamos de nosotros o de los seres que nos rodean, tanto en singular como en plural... • -Presentación del profesorado y de los alumnos en el aula. • -Uso de los verbos LLAMAR, SER • -Procedencia de cada uno: Uruguay, Perú, Ucrania... • -Los pronombres personales y su uso 1.Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que tienes a continuación: Me llamo Shiao y tengo trece años. Mi ciudad es Beijing que es la capital de China. China significa “país del centro”. En China el colegio empieza a las ocho de la mañana y cuando el profesor entra en la clase todos nos ponemos de pie y le saludamos. 5
- 109. MATERIAL PARA EXTRANJEROS presentació Fórmulas de presentación básicas. 4
- 110. MATERIAL PARA EXTRANJEROS Introducción: El objetivo de este material, y a tenor de nuestra experiencia como profesores de secundaria, es facilitar la integración lingüística de los alumnos extranjeros que llegan a nuestro país, ayudándoles a conocer y reconocer nuestras grafías y nuestros fonemas, así como aprender el vocabulario básico que puedan emplear en sus tareas cotidianas y en un futuro, en definitiva, un primer paso para el aprendizaje de una lengua ajena pero que será de gran utilidad para ellos. Los objetivos de este material son: Reconocer y conocer los sonidos y letras de la lengua española. 1. Aprender el vocabulario de los temas tratados y utilizarlo en el 2. contexto adecuado. Iniciarse y usar en el contexto adecuado la conjugación verbal. 3. Ser capaz de completar y de construir frases simples así como de 4. entenderlas. Lectura y comprensión lectora de fragmentos sencillos. 5. 3
- 111. MATERIAL PARA EXTRANJEROS Índice: - Presentación - Unidad 1: • ¿Quién eres? ¿Cómo te llamas? • - Fórmulas de presentación básicas. - Unidad 2 • Los sonidos y las grafías de la lengua castellana • Los números del 0 al 1000 - Unidad 3 • Conocemos nuestro entorno • Entorno escolar • Entorno familiar - Unidad 4 • Mi país, mi ciudad, mi pueblo - Unidad 5 • Nuestras acciones cotidianas - Unidad 6 • ¿Conocemos nuestro cuerpo? - Unidad 7 • Nuestra salud • Vamos al médico • La clínica / el hospital - Unidad 8 • Tiempo libre • ¿Dónde vamos? - Unidad 9 • El tiempo y el clima de nuestro país. • Frío, calor. 2
- 112. MATERIAL PARA EXTRANJEROS M.Mercè Doria Figueras Joaquim Font Pujol Catalina Pérez Laureano 1