Cronica aamtic carlos alberto alvarez
- 1. CRONICA …..por la senda que siempre querré volver a pasar! A pesar de los pesares, a pesar de los tropiezos, si!, si!, si! si!, aquí estoy de nuevo, hoy 13 de agosto de 2015, cuando son las 9 de la noche; con sueño!, anoche me acosté a las 2 de la mañana, por culpa de….mmmmm, no tranquila!, no es tu culpa, al igual que yo; no has dormido, la culpa es de… qué digo?, acaso hay algún culpable?, se ha hecho algún daño?, existe algún mal de por medio?, nada de eso!, si estoy acá de nuevo es por mí mismo, por mi razón de ser, por mi profesión, por lo que hago, por lo que se hacer, por lo que me gusta, estoy nuevamente sentado frente a un computador escribiendo una crónica con la cual culmino el proceso de formación tit@ fase 5 y digo nuevamente, porque este camino ya lo recorrí antes. Fue a mediados del mes de junio pasado, en una tarde de esas calurosas que hacen de esta ciudad un sol tropical, cuando vibró mi muñeca. Era el gaget o Smart whach, como se lee en los blogs tecnológicos; un correo electrónico acababa de llegar y el inteligente reloj sacudía mi mano diciéndome sobre el evento que ocurría, mis ojos presurosos corrieron a mirar, mi cerebro al instante procesó, -un correo electrónico de un compañero, maestro formador de tit@. Santo Dios!, qué nueva tarea habrá llegado?, que cambio de última hora en el cronograma habrá negociado Pavel o que se le habrá ocurrido a la jefe para corregir algún proceso pedagógico-metodológico que no estamos realizando bien, jum, a qué hora habrá que ir?, en que estaremos embarrándola? Ah ya! A lo mejor Roberto Ferro se olvidó citarnos a reunión y debe ser en 5 minutos o ya empezó, corre léelo! a ver si alcanzo a llegar!. Nada era cierto, nada de lo que mi exagerada imaginación pensó, esta vez no debía asumir el rol de scout; siempre listo según su lema, era peor! o mejor dicho, era mejor!. A pesar del compositor musical, esta vez sí era el gran combo! El correo era claro y directo; Universidad del Valle estaba citando a participar en la convocatoria abierta para maestros formadores del proyecto tit@ fase 5 y todos podíamos participar!, otra vez mi mente rápida y feroz pensó, wow! Completar más formación, nuevos grupos, bueno más platica!, otras experiencias, nuevos colegios, más correos, este eh! eh! Más trabajo!, no eso con tanto trabajo y tantas olas, quedémonos mejor en esta ola 2 y lleguemos a la playa sanos!, no vaya a ser que naufrague. Esa semana rumbo a formación en Montebello miré a mi compañera Edilma y le pregunte, -leíste el correo que mandaron los compañeros?, -Cuál?, que hay que hacer?, preguntó ella. –El de la nueva convocatoria a fase 5, respondí. Ideas van, ideas vienen, razones por las que debíamos estar en fase 5, razones por las que no debíamos estar, un largo silencio, un dejemos las cosas quietas y luego miramos, un sí, un no, así llegamos a fin de mes.
- 2. Era julio de 2015, quería el tiempo del mundo para mí solo, es mi cumpleaños; hasta el 9 cuando el almanaque en su incesante correr llegue a decirme que la rueda de la vida a girado nuevamente para mí un año más, no pensé en algo diferente a comprarme algo, pasar el tiempo libre con migo y los que me aman. Ese mismo fin de semana cerraba el plazo inicial para inscribirse a fase 5, así que luego de mi onomástico me acerque al computador para aplicar a la obtención de una de las mejores experiencias formativas que he tenido en mi vida, el mejor regalo que podía darme era ese, jamás de mi mente se irán los meses de enero y febrero de 2015, nunca me sentí tan bien en un claustro educativo, nunca conocí perfiles de personas más admirables en compañía y formación. Adriana Vélez, Camilo, Adriana García, Roberto, Manuel, Diana, que bien lo hicieron!, Bravo! Un Urra por la educación!, aún hay esperanza, aun se puede, ustedes son la muestra!. Tenía que volver o por lo menos intentarlo, tenía un compromiso con la formación anterior, no podía dejarlo así, quería más, buscaba mi alma sedienta encontrarse con los cuentos de Pombo al estilo Roberto, quería saber si Camilo tenía un nuevo y extraño insecto entre sus hallazgos buendianos; según García Márquez, necesitaba saber que nueva herramienta tecnológica tenían bajo la manga Diana y Manuel, era necesario escuchar las posturas argumentativas y cognitivas de Adriana Vélez en un discurso metodológico y pedagógico transversalizados por el comportamiento que asumen las madres colombianas cuando saben a dónde quieren llevar a sus hijos y sin chistar mijito!. -Edilma me inscribí en tit@!, - ja ja ja, no te creo! En serio se lo dije, y al fin me creyó, pero ella ya lo tenía pensado, también fue parte del proceso. Avanzaba julio y apareció el correo, citación a pruebas, un clic aquí, otro allá y el sistema te decía si pasaste o no, del otro lado los nuevos aspirantes al proceso. La entrevista se realizó el miércoles siguiente, era la semana del 22 de julio, cuatro personas, dos entrevistadores y desde ahí se vio el espíritu tit@, cronometro en mano, realizando lo que hay que realizar y al grano, concreto y preciso. La carta de aceptación llego días después, el propósito estaba en marcha, mi cerebro rápido calculó y nuevamente de manera equivocada, -ya se TPACK, AVA ABP esta ves si no me enredan!, pareciera que me falto entender algo de Tit@, los supuestos no son tan ciertos, el desequilibrio llego nuevamente, no con la misma intensidad de antes, pero desequilibrio: AbP ya no era AbP, los classmates ahora eran tabletas, los AVA ahora eran AA, ya no era sin chistar mijito, ahora era a trasnochar mijo!, el planificador ordenado de antes se convirtió en el desorden mejor organizado que tuvimos, los objetivos dejaron de ser generales y específicos para convertirse en una trilogía cual secuencia cinematográfica, Camilo ya no estaba, teníamos a Edgar, Camilito ahora se llamaría Gerardito.
- 3. El día 3 de agosto a las 7: 15 empezaba nuevamente el proceso de formación, caras conocidas, muchos rostros nuevos, inquietudes van y vienen y la presentación del proyecto por parte de María Victoria Polanco, el proyecto era un concepto nuevo, los tiempos y las estrategias también, no sería un mes, serían 15 días. El equipo pedagógico recargado y listos para iniciar con mi yo y mi yo maestro, otra vez el desequilibrio cognitivo, el mandala esta vez fue un ejercicio totalmente sentido, mejorado para no descalificar mis experiencias anteriores. Cada docente pinto con arena su aporte al mandala grupal, dejando sobre el suelo cargas arrastradas en su vida, inclusive algunos repitieron, otros lloraron y todos nos mezclamos en una dinámica de apertura a expresar, respetar y sentir La presentación de los ambientes de aprendizaje, al día siguiente, el acercamiento a las tabletas posteriormente y los interrogantes flotaron de inmediato. Cómo hacer esto y lo otro? Y las posibilidades que debimos asumir. Al día siguiente repartición de grupos y sorpresa, cada quien con su cada cuál según los criterios establecidos, una actividad para conocer el planificador del ambiente virtual y a trabajar. Conocer el grupo de trabajo a la par de creación del ambiente de aprendizaje. Análisis de contexto, lectura de documentos y al PID y además blog, un excelente grupo de trabajo con el que fui asignado, María, William y Clara quien quedara fuera de combate por un chicungunya agresivo. Conceptos nuevos y dudas a la orden del día, que si el ambiente era el salón, que si era el blog, o era el PID, otros esperaban el AVA. Definiciones de contexto, preguntas orientadoras, lectura de documentos guía que facilitaban la comprensión y el Ambiente de Aprndizaje en marcha. Para el día jueves 14 todos deberíamos compartir nuestro ambiente de aprendizaje, el correo me llego como a eso de las 6 de la tarde, la exposición se esperaba para las 7 a.m., el pánico fue total, el ja ja ja de Adriana en el cuerpo del mensaje presagiaba una noche sin final y las consecuencias no se hicieron esperar, plan A, plan B y plan C para cumplir, en el almuerzo de ese mismo día se supo todo!. La metodología varió según el grupo, entre ellas: Pijamadas, Trabajo en línea, Yo hago, tú haces, el hace, todos juntamos Y por último Tú haces y todos ganamos, pero shiiito! Las exposiciones salieron adelante y todos los grupos presentaron su propuesta, como en todo unas más concretas otras más enriquecidas, pero el ejercicio permitió aclarar dudas y enriquecer la formación, fue emotivo ver el trabajo y la propiedad con que se presentó, al final del día, la tarea que me trae a estar terminando sobre la media noche la crónica, una crónica que por obvias razones no contará los hechos de mañana viernes 15 de julio cuando termine la formación.
- 4. No podemos terminar esta crónica sin dejar de mencionar lo valiosa que ha sido esta experiencia, escuchar los profesores referirse a su ambiente de aprendizaje en términos pedagógicos y de discurso fue muy agradable, el dominio de las estrategias de aprendizaje, las tareas, la evaluación, las competencias siglo XXI, el TPACK. El dominio curricular es notorio, queda la invitación a llevar el discurso a la práctica que sé que manejamos también de excelente forma ya que los integrantes de la formación denotaron sus habilidades en lo que hacen como docentes. A usted amigo ajeno al proyecto tit@ que por alguna razón llegó a estas líneas quiero decirle que he sido participe y doy fe de una de las propuestas más ambiciosas que se han puesto en práctica en la educación caleña, que tit@ ha logrado transversalizar las instituciones educativas de la ciudad y algunos municipios aledaños, que los resultados de proyectos como este merecen un seguimiento y acompañamiento pues desde de su concepción hasta su ejecución fueron pensados en la niñez y juventud de la región. La universidad del Valle como actor principal del componente pedagógico se dio a la tarea de adiestrar Maestros Formadores que pudieran llevar a tit@ no solo en formación a la comunidad si no en su alma como parte de su quehacer pedagógico, hoy puedo decir con orgullo: bravo!, qué bien!, aún hay en quien creer!, aún hay docentes formadores y estudiantes que dan la lucha, que se superan a sí mismos, que sueñan en un mejor país, que creen en él y que creen que puede haber EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS TIT@