Cuaderno de practicas

Cuaderno de Practicas
Microsoft Word

Catalina Fiol Roig

Colegio San JosÈ Obrero

Catalina Fiol Roig

Cuaderno de Pr·cticas
Microsoft Word

Nivel Medio

WWW.santjosepobrer.com

Primera EdiciÛn

Catalina Fiol Roig

cfiolroig@hotmail.com

Catalina Fiol Roig

Indice de contenidos

Índice de contenidos
1. Conceptos básicos ....................................................... 5
Práctica 1 ........................................................................ 6
Práctica 2 ........................................................................ 8
Práctica 3 ...................................................................... 10

2. Tablas y tabulaciones ............................................... 13
Práctica 4 ...................................................................... 14
Práctica 5 ...................................................................... 16
Práctica 6 ...................................................................... 18

3. Herramientas del Word ............................................. 20
Práctica 7 ...................................................................... 21
Práctica 8 ...................................................................... 24
Práctica 9 ...................................................................... 26

4. Opciones del párrafo ................................................ 28
Práctica 10 ................................................................... 29
Práctica 11 ................................................................... 32
Práctica 12 ................................................................... 34

5. Trabajo con hojas de calculo y gráficos .................. 37
Práctica 13 ................................................................... 38
Práctica 14 ................................................................... 40
Práctica 15 ................................................................... 42

6. Hipervínculos, objetos y otras opciones .................. 44
Práctica 16 ................................................................... 45
Práctica 17 ................................................................... 48
Práctica 18 ................................................................... 51
7. Exámenes de prueba ................................................ 54
Examen 1 ....................................................................... 54
Examen 2 ....................................................................... 56

5

Indice de contenidos

Examen 3 ............................................................................ 59

Algunas Ayudas ................................................................................62

6

1. Conceptos básicos

1. Conceptos básicos

Objetivos del tema: En este primer tema, se trataran conceptos
básicos imprescindibles para trabajar con el programa de
procesador de textos. Los principales apartados que se verán a lo
largo del tema son:
Operaciones básicas con los menús
Numeración y viñetas
Utilizar la herramienta Paint de Windows
Importar imágenes del Paint
Ajustar las imágenes
Aplicar formato a un texto
Bordes y sombreados

Duración aproximada del tema: 3 sesiones de 55 minutos

Nivel de dificultad: Bajo

Nota de interés sobre las prácticas:
Es preciso mantener el mismo formato de las prácticas.
El tema consta de tres ejercicios de repaso que se realizaran
sin la ayuda del profesor.

7

Pr·ctica 1

Práctica 1

Nombre y apellidos:Julio Cesar Barrios Ceja
Curso: Informatica
Grupo:1 L

Teoría:
Numeración y viñetas
Bordes y sombreados

1. Explica para que sirve el Windows o cualquier sistema

Es un programa o conjunto de programas que permiten la
ejecucion de procesos.

operativo

2. Nombra los pasos para ir a los accesorios del Windows
Inicio
Todos los programas
Accesorios

3. Nombra cinco accesorios

Bloc de notas
Simbolo del sistema
Calculadora
Paint
Wordpad

8

Pr·ctica 2

Paint: crear o editar imágenes
Wordpad: Crear o editar texto

Explica los pasos para crear una carpeta en MIS DOCUMENTOS

Ir a mis documentos
Clic en Archivo
Nuevo- Carpeta

5. Explica el icono de MI PC.

Es una pc de escritorio con vista lateral

6. Pasos para configurar la pantalla (fondo, protector,
resolución,...)

Inicio
Panel de control
Pantalla
Conforme lo que necesitemos podemos cambiar de
pestañas
Escritorio, protector de pantalla o
configuracion(resolucion)

9

Pr·ctica 2

Práctica 2

Nombre y apellidos:Julio Cesar Barrios Ceja
Curso: Informatica
Grupo:1 L

Teoría
Importar imágenes del Paint
Ajustar una imagen a un texto
Aplicar formato a un texto
Utilizar la herramienta de dibujo del Paint
1. Explica las opciones de la barra de herramientas
FORMATO indicando su nombre.

1.Estilo Cambia el estilo del texto como titulo, cuerpo de texto, etc
2.Fuente: Cambia el tipo de letra
3.Tamaño: Cambia el tamaño de la leta
4.Negrita: Hace que el texto aparezca mas oscuro
5.Cursiva: Cambia el texto a cursiva
6.Subrayado: Cambia el texto selecionado a subryado
7.Alinear a la izquierda: posiciona el texto al extremo izquierdo
8.Centrado: Nos permite centrar el texto en el documento
9.Alinear a la derecha: Ajusta el texto al extremo derecho
10.Justificar: Permite alinear el texto en el documento
11.Numeracion: crea una lista numerica automatica que se desplaza
hacia abajo
13.Viñetas: Crea una lista con figuras predefinidas al inicio de
cada linea
14.Reducir sangria: Reduce la sangria al inicio de cada parrafo
15.Aumentar Sangria: Aumenta la sangria al inicio de cada parraf o
16.Bordes: Marca el o los bordes
17.Resaltar: Crea una marca de color encima del texto
seleccionado
18.Color de fuente: permite cambiar el color del texto
seleccionado
10

Pr·ctica 2

2. Realiza el siguiente dibujo en el Paint y explica para

Abrir Carpeta Guardar archivo Abrir archivo
q u é sirven cada uno de los botones.

11

Pr·ctica 3
Práctica 3

Teoría:
Fuente
Párrafo
Cambiar mayúsculas y minúsculas

1. Copia el siguiente texto y aplica las siguientes
características de formato:
a. Color azul
b. Tipo de fuente Tahoma
c. Tamaño 14
d. Estilo negrita y cursiva
e. Con un borde en el texto

Texto:
El ratón es un dispositivo externo del ordenador que codifica
los movimientos que se realizan y los interpreta en la aplicación.
Cuando se esta trabajando con WINDOWS 98, la posición donde se
encuentra el ratón viene indicada por una punta de una flecha
(normalmente).

RESPUESTA

El ratón es un dispositivo externo del
ordenador que codifica los
movimientos que se realizan y los
interpreta en la aplicación. Cuando se
esta trabajando con WINDOWS 98, la
posición donde se encuentra el ratón
viene indicada por una punta de una
flecha (normalmente).

13

2. Copia el siguiente texto y pásalo mayúsculas:

Texto:
Las posibilidades del WINDOWS:
1. Interfaz INTUITIVO
2. Multitarea prioritaria
3. Plug and Play
4. Capacidad MULTIMEDIA
5. Acceso telefónico a las autopistas de la información,...

RESPUESTA

LAS POSIBILIDADES DEL WINDOWS:
1. INTERFAZ INTUITIVO
2. MULTITAREA PRIORITARIA
3. PLUG AND PLAY
4. CAPACIDAD MULTIMEDIA
5. ACCESO TELEFÓNICO A LAS AUTOPISTAS DE LA
INFORMACIÓN,...

3. Explica los pasos que realizarías para aumentar la
14

distancia entre líneas en un texto.

RESPUESTA
Seleccionar Formato en el menu y enseguida parrafo.

4. Copia el siguiente texto matemático:

La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

H2=C2+C2

El conjunto de números naturales es" a={a1, a2, a3, a4, a5,
a6, a7,...} que corresponde a -> " 1,2,3,4,5,6,7,8,9,... infinito

RESPUESTA

La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

H2=C2+C2

El conjunto de números naturales es" a={a1, a2, a3, a4, a5,
a6, a7,...} que corresponde a -> " 1,2,3,4,5,6,7,8,9,... infinito
15

2. Tablas y tabulaciones

2. Tablas y tabulaciones

Objetivos del tema: Como se puede ver, poco a poco nos vamos
adentrando en aspectos mas potentes del Word. …ste y los
posteriores capítulos nos servirán para ir repasando los conceptos
vistos anteriormente e ir introduciendo nuevos conceptos. A
continuación vamos a enfrentarnos a temas como:
Tablas.
Tabulaciones.
Opciones del menú insertar.
Formato columnas


Nivel de dificultad: Medio

Nota de interés sobre las prácticas: Hay que mantener el
mismo formato.

16

Pr·ctica 4

Práctica 4

Nombre:
Apellidos:
Curso:
Grupo:

Teoría
Tablas
Insertar tabla
Combinar celdas

1. Crea las siguientes tablas:

Jueves Viernes Sabado

12/01 3/02 15/03

17

Pr·ctica 4

Niveles de organización

Bajo Punto1 Cerrado

Punto2

Punto3

Medio Punto2 Abierto

Alto Punto1 Cerrado

Punto4

Muy Alto Ninguno Cerrado

Conceptos

Posicion a Codigo 1 Posicion b Codigo alfa

Codigo 2 Codigo beta

18

Pr·ctica 4

Entradas Salidas Existencias
Concepto

Cantidad

Cantidad

Cantidad
Precio

Precio

Precio
Total

Total

Compra (I) 300 122 367 250 1.000 Total
617

250 1.224

Dev. 50 1.224 612 251 100 556
Compra (I)

250 100

19

Pr·ctica 4

Tipo Tamaño Alineacion
Maquina 1 Maquina2 Maquina 1 Maquina2
Char 8 8 8 64
Short 16 24 16 64
Int 32 48 32 64

20

Pr·ctica 5

Práctica 5

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:

Teoría

Tabulaciones

1. Copia el siguiente texto con las siguientes
características:

1.1 Tabulación derecha, posición 10, relleno 2.

Arroz ................................................................................ 100
Efectos Impagados .............................................................. 50
Gastos personal................................................................ 1 200
Bº Ventas MercaderÌas ....................................................... 522
Efectos negociados ............................................................ 150
Gastos Transportes ............................................................... 80

Arroz ................................................................................ 100
Efectos Impagados .............................................................. 50
Gastos personal................................................................ 1 200
Bº Ventas MercaderÌas ....................................................... 522
Efectos negociados ............................................................ 150
Gastos Transportes ............................................................... 80

2. Copia el siguiente texto con las siguientes
características:

2.1 Tabulación derecha, posición 5, relleno 2
2.2 Tabulación izquierda, posición 5,5, relleno ninguno
2.3 Tabulación derecha, posición 10, relleno 2

DEBE HABER

22

Pr·ctica 5
Gastos Inmueble ...................... 70 Productos Inmueble...... 156
Gastos financieros ..................... 44 Beneficio Ventas ìAî ........ 8
Gastos Generales AdmÛn. ...308 Productos Financieros ......... 86
Saldo (ganancias) ............... 563 Resul. Cartera Valores ....... 400
Beneficio Ventas ìCî .... 355

2.1
DEBE HABER

Gastos Inmueble 70 Productos Inmueble .................. 156
Gastos financieros 44 Beneficio Ventas “A” ................... 8
Gastos Generales Admón. ...308 Productos Financieros ........... 86
Saldo (ganancias) ................ 563 Resul. Cartera Valores ....... 400
................ Beneficio Ventas “C” 355

2.2
Gastos Inmueble ...................... 70 Productos Inmueble...... 156
Gastos financieros .................... 44 Beneficio Ventas “A” ........ 8
Gastos Generales Admón. ...308 Productos Financieros ......... 86
Saldo (ganancias) ............... 563 Resul. Cartera Valores ....... 400
Beneficio Ventas “C” .... 355

2.3
Gastos Inmueble ...................... 70 Productos Inmueble.... 156
Gastos financieros .................... 44 Beneficio Ventas “A” ...... 8
Gastos Generales Admón. ...308 Productos Financieros ....... 86
Saldo (ganancias) ............... 563 Resul. Cartera Valores ..... 400
Beneficio Ventas “C” .. 355

23

Pr·ctica 5

3. Copia la siguiente estadÌstica:

Alemania 1.9 61.8
Austria 2.1 68.5
Belgica 1.9 126.7
Dinamarca 2.8 67.2
España 1.9 68.1
Finlandia 0.9 59.2
Francia 1.6
57.9
Grecia 6.0 108.3
Holanda 2.0 68.3
Italia 2.7 122.4
Luxemburgo 1.7 6.5
Portugal 2.5 64.1
Reino unido 2.3 54.7
Suecia 1.5 78.5

25

Pr·ctica 6

Práctica 6

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:
Teoría
Menú Insertar
Saltos de p·ginas
Nº de p·gina
Fecha y hora
Imagen
Menú Formato
Columnas
Menú formato
Ajustar las imágenes

1. Copia el siguiente
texto y ajusta las
imágenes y divÌdelo
endos columnas.

Nuevo: Para
empezar a
trabajar con un
documento en blanco.

Este verano voy a
Trabaja como una disfrutar!!!!!
hormiguita y así
obtendrás
mejor provecho.

26

Pr·ctica 6

Pero ahora hay 5. Realiza el siguiente
que trabajar dibujo con las
duro como la herramientas del Word y
hormiguita. a continuaciÛn agrúpalo.

2. Inserta aquí la fecha y
la hora.

17/octubre/2011
3. Inserta el número de
pagina con un pie de
página con la siguiente
frase:

“Clase 10 del procesador de
textos”

4. Copia y completa:

Suma

27

Pr·ctica 6

4 5 12 = 21
20 9 2 = 31
5 5 12 = 22
31 23 100 = 154
3 1 4 = 8

12:00

28

3. Herramientas del Word

3. Herramientas del Word

Objetivos del tema: Para evitar el problema de las faltas de
ortografÌa, Word proporciona un conjunto de herramientas de
escritura. Además, en este capitulo veremos cómo tener un
documento en varios formatos de páginas y cómo preparar estas
páginas. En concreto, dedicaremos este capitulo a parte de la
corrección ortográfica, a las siguientes opciones:
Menú Herramientas: Idioma, Ortografía
Configurar una página
Encabezado y pié de página
Barra de dibujo


Nivel de dificultad: Medio

Nota de interés sobre las practicas: Hay que mantener el
mismo formato.

29

Pr·ctica 7

Práctica 7

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:

Teoría

Menú Herramientas
Idioma
Ortografía
Archivo
Configurar página
Ver
Encabezado y pie de página

1. Copia el siguiente balance y aplícale las tabulaciones
correspondientes.

2. Copia la siguiente tabla:

Tamaño o Alineación
Tipo Máquina 1 Máquina 2 Máquina 1 Máquina 2

30

Pr·ctica 7
Char 8 8 8 64™
Short 16 24 16 64
Int 32 48 32 64

3. Configura la página con los siguientes valores:

Márgenes Tamaño del papel Orientación
M. Superior 3
M. Inferior 3
A-Din 4 Vertical
M. Derecho 1.5
M.I zquierdo 2

4. Copia el siguiente texto. Ahora, utilizando las opciones
de copiar y pegar, déjalo tal y como se muestra.

TEXTO:
Cambiar el tamaño de fuente de un tema de la Ayuda.

1. En la ventana Temas de Ayuda, haga clic en Opciones.
2. Para cambiar el tamaño de la fuente, señale Fuente y, a
continuación, haga clic en Pequeño, Normal o Grande.

Nota: Al cambiar el tamaño de la fuente, sólo se verá afectado el
_ archivo de Ayuda que esté consultando.

Cambiar el tamaño de fuente de un tema de la Ayuda.

31

Pr·ctica 7
3. En la ventana Temas de Ayuda, haga clic en Opciones.
4. Para cambiar el tamaño de la fuente, señale Fuente y, a
continuación, haga clic en Pequeño, Normal o Grande.

Nota: Al cambiar el tamaño de la fuente, sólo se verá afectado el
archivo de Ayuda que esté consultando.

RESULTADO:
Cambiar el tamaño de fuente 2. Para cambiar el tamaño de
de un tema de la Ayuda. la fuente, señale Fuente y, a
Nota: Al cambiar el tamaño continuación, haga clic en
de la fuente, sólo se verá Pequeña, Normal o Grande.
afectado el archivo de Ayuda 1. En la ventana Temas de
que esté consultando. Ayuda, haga clic en Opciones.

32

Pr·ctica 7

5. Pasa el corrector ortográfico al documento y corrige las
palabras erróneas. Incluye además el encabezado y pie
de página que figura en la práctica.

33

Pr·ctica 8

Práctica 8
Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:

Teoría
Herramienta de dibujo

1. Monta el pasatiempos ”Sopa de letras ” e introdúcele
las siguientes palabras, las características de la tabla
deben ser:
Filas: 15
Columnas: 15

Escritorio, Word, Juegos, Accesorios, Inicio, Photopaint, Powerpoint,
calculadora.

2. Busca el camino para que el burrito pueda regresar a
casa.

34

Pr·ctica 8


36

Pr·ctica 9

Práctica 9

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:

Teoría
Nota al pie de página

1. Crea la siguiente tabla predeterminada:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
Primer Sopa Legumbres Verduras Sopa Ensalada Entremés
Plato es
Segundo Carne Pescado Huevos Carne Conejo Pollo
Plato
Postre Fruta Yogurt Pastel Tarta Fruta Helado
helada

Tabla 1

2. Configurar la página con los datos de la tabla.
Inserta el número de página en el texto, tal y como
esta en el ejercicio y añade además el encabezado de
la práctica.

37

Pr·ctica 9
3. Crear un árbol jerárquico con el aspecto de botón
con la herramienta de la barra de dibujo del WORD.

38

Pr·ctica 9

4 . Copia el siguiente texto con tabulaciones necesarias e
inserta la nota de p i é de p á g i n a .

5. Mediante la o p c i ó n de buscar y reemplazar del menú
e d i c i ó n , cambia la palabra ìpaginaî por ìtextoî.

Pulsar la tecla que se indica

39

4 . Opciones d e párrafo

4 . Opciones de párrafo

Objetivos del tema: En este capitulo veremos las características
que dan formato a los párrafos. En concreto, se podrá ajustar los
espacios anteriores y posteriores, los interlineados, las sangrías
y otros elementos que facilitan la lectura del documento.
Como en los ejercicios anteriores, este capitulo servir para el
repaso de los temas anteriores.


Nivel de d i f i c u l t a d : Medio

Nota de i n t e r é s sobre las p r á c t i c a s : Hay que mantener el
mismo formato.

40

Pr·c tica 10

Práctica 10

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:
Teoría
Formato Párrafo

1. Copia el siguiente texto y aplícale las siguientes
opciones de párrafo:

41

Pr·c tica 10

TEXTO:
El mantenimiento de un equipo informático es tan

importante como la elección del mismo. Esta

práctica en desuso por la gran mayoría de

usuarios puede acarrear mal funcionamiento

y averías del equipo o de alguno de sus

componentes con el consiguiente coste de

reparación. Unas sencillas revisiones son

suficientes para sacar el máximo partido al

ordenador.

42

Pr·c tica 10

2. Copia el siguiente párrafo y aplica las opciones de
párrafo m a s adecuadas.

TEXTO:

3. Copia el siguiente texto y aplica las opciones de
párrafo convenientes (espacio entre líneas posterior =
12):

Nuevo: Permite crear un documento nuevo.

Abrir: Permite abrir un documento creado anteriormente.

Guardar: Grava un documento en el dispositivo de
almacenamiento seleccionado.

Imprimir: Imprime todo el documento que tiene ahora mismo en
la pantalla.

43

Pr·c tica 10
Presentación preliminar: Le enseña por pantalla tal como
Quedará el documento cuando lo imprima.

44

Pr·ctica 46

La informática se puede definir como la
Los datos los
ciencia que se encarga del estudio de la obtención
podemos entender como el
de información por medios automáticos. Para
conjunto de objetos que se
comprender mejor esta definición hace falta
han de dar a una Máquina para que los procese y
conocer lo que se entiende por información, datos y
nos proporcione unos resultados.
medios automáticos.

Pr·ctica 47

2. Copia el siguiente balance:


47

Pr·ctica 48

Cuaderno de Tareas

+ Enero f fFebrero f Marzo f
Mañana Tarde Mañana Tarde Mañana Tarde
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4

48

Pr·ctica 49

Práctica 1 2

Teoría
Insertar
Objetos> Microsoft editor de ecuaciones 3.0

1. Copia el siguiente texto matemático, pero antes
configura la página con el encabezado y pie de
página que se muestran en la práctica y los
siguientes valores:

Margen Superior 2.5
Margen Inferior 2
Margen Izquierdo 3
Margen Derecho 1.5
Pié de página 1.5

TEXTO:

¿Cuando esta bien definido un conjunto?

Definición 1. Un conjunto esta bien definido cuando se
puede saber, sin ambigüedad, si un determinado elemento
pertenece o no a dicho conjunto.

Hay dos formas de definir un conjunto: per extensión y
por comprensión.

Según la primera, " un conjunto queda bien definido al
enumerar todos sus elementos uno a uno", y según la segunda,
" un conjunto queda bien definido cuando demos una propiedad
que caracterice los elementos de dicho conjunto".

Si queremos representar el conjunto de los puntos de
una elipse de focos (c, 0) y (-c, 0) y de ejes 2a y 2b, podemos
escribir:

E= {(x ,y ) x x
2 2

Pr·ctica 50
y2 + y2 = 1, x E,y E 9Z

Que se lee así: “E es el conjunto de las parejas (x, y) que
2 2

verifican la relaciÛn x 2 + x2 = 1 siendo x e y números y
y
reales” .

Si lo que deseamos es representar el conjunto de los
puntos del eje de abscisas comprendidos entre ñ2 y +5 (o sea, el
intervalo abierto de extremos ñ2 y +5 escribiremos:
S ={ x x E 91, - 2 < x < + 5 }

¿Cuando esta bien definido un conjunto?

Definición 1. Un conjunto esta bien definido cuando
se puede saber, sin ambigüedad, si un determinado elemento

Practica 12

pertenece o no a dicho conjunto.

Hay dos formas de definir un conjunto: per extensión
y por comprensión.

Según la primera, " un conjunto queda bien definido al
enumerar todos sus elementos uno a uno", y según la segunda,
" un conjunto queda bien definido cuando demos una propiedad
que caracterice los elementos de dicho conjunto"

Si queremos representar el conjunto de los puntos de
una elipse de focos (c, 0) y (-c, 0) y de ejes 2a y 2b,
podemos escribir:

E= {(x, y ) x x
2 2

y2 + y2 = 1, x E,y E 9Z

Que se lee así: "E es el conjunto de las parejas (x, y) que
2 2

verifican la relación x 2 + x2 = 1 siendo x e y números y y
reales".

Si lo que deseamos es representar el conjunto de los
puntos del eje de abscisas comprendidos entre ñ2 y +5 (o sea, el
intervalo abierto de extremos ñ2 y +5 escribiremos:
S ={ x x E 91, - 2 < x < + 5 }

2. Copia la siguiente r ep rese ntac ión g r á f i c a (con la
herramienta de la barra de dibujo del Word) de la
f unc ión y=x+2.

Prác tic a 12

3. Copia el siguiente esquema (con la opción de
Autoformas de la barra de dibujo del Word):

Un anillo es un conjunto A en el que hay definidas dos
operaciones internas (*) y ( º ), que tienen las siguientes
propiedades:

Asociativa .........................
Grupo
Elemento neutro ................. abeliano
Anillo
Elemento simÈtrico ..............

53

(º)!Asociativa .............................} Semigrupo

(º) es distributiva respecto de(*) ...................

54

Pr·ctica 1 3
Práctica 1 3

Práctica 13

Nombre y apellidos: Curso:
Grupo:

1. Crea la siguiente hoja con M i c r o s o f t Excel y crea un grafico de los gastos del trimestre:

Gastos familiares del a Ò o
2003
ENERO FEBRERO MARZO 1r.
TRIMESTRE
LUZ 32,56 43,63 48,84
AGUA 23,54 31,54 35,31
GAS 36,06 48,32 54,09
TEL…FONO 76,87 103,01 115,305
CREDITO 546,78 732,69 820,17
COMIDA 607,64 814,24 911,46
VARIOS 155,67 208,60 233,505

TOTALES

56

Pr·ctica 1 3

Grafico1 de barras del trimestre

57

Pr·ctica 1 3

1000
900
800 LUZ
700 AGUA
600 GAS
500 TEL…FONO
400 CREDITO
300 COMIDA
200 VARIOS

100
0
ENERO FEBRERO MARZO

2. Crea la siguiente hoja con M i c r o s o f t Excel, escribe las f o r m u l a s necesarias y crea el
g r a f i c o que se muestra:

julio
cafeteríaf semana 1 pta semana 2
451.000 f
430.000 pta semana 3 pta semana 4 pta total DPTO
398.000 412.000 ? +
comedor 235.000 pta 254.000 pta 183.000 pta 233.000 pta ?
recepción 85.000 pta 88.000 pta 73.000 pta 112.000 pta ?
Total semana ? ? ? ? ?

58

Pr·ctica 1 3
Agosto semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 total DPTO
cafetería 481.000 pta 444.000 pta 358.000 pta 471.000 pta ?

Septiembre semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 total DPTO
cafetería 350.000 pta 411.000 pta 463.000 pta 394.000 pta ?

600.000 pta
500.000 pta semana 1
400.000 pta
100.000 pta
- pta semana 4

59

Pr·ctica 1 3

JULIO semana1 semana2 semana 3 semana 4 total DPTO

cafetería 451.000 430.000 398.000 412.000 1.691.000
comedor 235.000 254.000 183.000 233.000 905.000

recepción 85.000 88.000 73.000 112.000 358.000
Total 771000 772.000 654.000 757.000 2.954.000
semana
AGOSTO semana1 semana2 semana 3 semana 4 total DPTO
cafetería 481.000 444.000 358.000 471.000 1.754.000
comedor 255.000 254.000 164.000 193.000 866.000

recepción 67.000 75.000 137.000 142.000 421.000
Total 803.000 773.000 659.000 806.000 3.041.000
semana
Septiembre semana1 semana2 semana 3 semana 4 total DPTO
cafetería 350.000 411.000 463.000 394.000 1.618.000
comedor 239.000 269.000 165.000 222.000 895.000

recepción 185.000 130.000 93.000 62.000 470.000
Total 774.000 810.000 721.000 678.000 2.983.000
semana

60

Pr·ctica 14
codigo Nombre Cantidad B. Precio Total
8001 Gravilla 0 200 10000 10200
8300 Baldosas 2345 3224 5569
9001 Cemento 4555 233 4788
Porlant c50
9554 Ladrillos 4567 23 4590
4002 Bloques 345 324 669
3002 Biguetas 3897 23345 27242
40*50
2000 Diversos 765 2345 3110

Suma 56168

62

Pr·ctica 14

2. Crear el siguiente modelo de hoja de c · l c u l o (aplicar el
formato de sombra y relleno de las celdas tal y como se
muestra en la f i g u r a ) :

63

Pr·ctica 14

3. Copia la siguiente f i g u r a (utiliza para ello las
herramientas de la barra de dibujo del Word):

64

Practica 15

Práctica 15

Nombre y apellidos:
Curso:
Grupo:

1. Copia el siguiente texto:

T E XT O:

/ ... En cuanto a la empresa pública: ìEl gobierno - dice el texto ñ
asegura el anexo del Plan de Convergencia, se propone culminar en
los prÛximos dos aÒos la actual polÌtica de saneamiento del sector
público empresarial para garantizar su vitalidad y, en su caso,
Según
Ministerio
EconomÌa,
permitir·
reducciÛn
peso de
financiaciÛn
empresas

públicas en el
gasto total, al
disminuir tanto las
subvenciones
de explotaciÛn
como las
transferencias de
capital.

î
proceder a su posterior enajenaciÛn al sector privado .
el
de esto
la
del
la

65

Practica 15
de

Según datos de la oficina de estadÌsticas comunitaria Eurostat,
EspaÒa ha cumplido por primera vez el criterio de inflaciÛn

1 Manual pr·ctico de creaciÛn de empresas. Ed BBV.

66

Pr·ctica 15

exigido para la convergencia. Los datos, realizados según un mismo
ì î
modelo de IPC aplicado a los Quince , indican que EspaÒa tuvo en
febrero una tasa de inflaciÛn en los últimos doce meses del 2.5 por
100, una dÈcima por debajo del umbral de este criterio de
convergencia.../

3. Copia el siguiente texto realizado en dos columnas:

67

Pr·ctica 15

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA FINANCIACION
PROPIA

Ventajas Inconvenientes
El riesgo de pÈrdida de
La libertad de acciÛn y capital por parte del o de
decisiÛn que la los propietarios de la
posesiÛn de estos empresa. Ello conlleva a
fondos dan a la que el coste de la
empresa. financiaciÛn sea mas
elevado. La existencia del
riesgo implica una mayor
exigencia de
renumeraciÛn.

68

6 . HipervÌnculos, o b j e t o s y ot ras o pcion es 44

6. HipervÌnculos, objetos y otros
objetos

Objetivos del tema: El hipervÌnculo es una parte del documento
que tiene la caracterÌstica de que al hacer clic sobre Èl, se podr·
acceder a otra p·gina WWW, a otro documento del disco duro, o
simplemente a una parte concreta del documento en el que se esta
trabajando. En general, un hipervÌnculo se reconoce porque esta en
un color diferente y subrayado.


Nivel de dificultad: Bajo

Nota de interÈs sobre las pr·cticas: Hay que mantener

el mismo formato.

69

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