Cuadro de procedimientos 0 a 2meses AIEPI

CUADROS DE PROCEDIMIENTOS
Atención de niñas o niños menores de 2 meses
Curso Clínico de Atención Integral a las
Enfermedades Prevalentes de la Infancia con
Enfoque de Derechos

Catalogación hecha por la Biblioteca Central del Ministerio de Salud
Curso clínico de atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia con enfoque de derechos:
Cuadros de procedimientos – atención de niñas o niños menores de 2 meses / Ministerio de Salud. Dirección
General de Salud de las Personas -- Lima: Ministerio de Salud; 2007.
36 p.; ilus.
ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA / DERECHO A LA SALUD /
CAPACITACIÓN / MATERIALES DE ENSEÑANZA / PROMOCIÓN DE LA SALUD / ENFERMEDADES RESPIRATORIAS /
DIARREA INFANTIL / TRASTORNOS NUTRICIONALES /
Hecho Depósito Legal en la Biblioteca Nacional Nº 2007-10185
Curso Clínico de Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia con Enfoque de Derechos: Cuadros
de Procedimientos: Atención de niñas o niños menores de 2 meses
© Ministerio de Salud, octubre 2007
Av. Salaverry Nº 801 - Jesús María, Lima 11 - Perú
Teléfono: (511) 315-6600
http://www.minsa.gob.pe
webmaster@minsa.gob.pe
Cuarta edición, 2007
Tiraje: 1500 ejemplares
Diseño e impresión:
Jr. Huaraz 449 - Breña
Telf. 433 5974 / 333 2733
sincoeditores@yahoo.com
Esta publicación es la cuarta revisión y actualización de los Cuadros de Procedimientos: Atención de niñas o niños
menores de 2 meses del Curso Clínico (AIEPI), elaborado por el Ministerio de Salud a través de la Dirección General de
Salud de las Personas, Lima, Perú, 1997.

Alan García Pérez
Presidente de la República
Carlos Vallejos Sologuren
Ministro de Salud
José Gilmer Calderón Iberico
Viceministro de Salud
Esteban Chiotti Kaneshima
Director General de Salud de las Personas
Elsa Mantilla Portocarrero
Directora General de Promoción de la Salud
Luis Miguel León García
Director Ejecutivo de la Dirección de Atención Integral de Salud

María Beatriz Ugaz Estrada
Directora Ejecutiva de Educación para la Salud

Rosa Vilca Bengoa
Directora del Programa de Etapa de Vida Niño

Elaboración con la asistencia técnica de:
Organización Panamericana de la Salud
Miguel Dávila Dávila
Programa Derechos en Salud de CARE Perú
Marisol Vicuña Olivera
Revisión con la participación de:
Ministerio de Salud
Luis Miguel León García
Rosa Vilca Bengoa
María Beatriz Ugaz
Carlos Tirado Cabrera
Mariana Mendoza Araujo
Yeni Herrera Hurtado
Yencey Barranzuela Montoya
Walter Vílchez Dávila
María del Pilar Torres Lévano
Lucy del Carpio Ancaya
Dirección Regional de Salud Cusco
Dora Choque Saico
Wilbert Holgado Escalante
Dirección de Salud Piura
Dori Lili Martinez de García
Isabel Albina Najarro Huapaya
Hospital de Emergencias Pediátricas
Carmen Amelia Quiñones D’brot
Dirección de Salud Arequipa
Ana Cecilia Vela Rondón
Dirección de Salud de Moquegua
Gumercinda Ancalle Panchi
Dirección de Salud de Huancavelica
Nancy Aponte Quinto
Dirección de Salud de Tumbes
Néstor Linares Terán
Dirección de Salud de Callao
Magda Guiselda Hinojosa Campos
DISA III LIMA
Juan José María Pizarro Laderas
Instituto Nacional de Salud del Niño
Dante Figueroa Quintanilla
Gregorio Roberto Ruiz Merino
Carlos Luis Urbano Durand
Hospital María Auxiliadora
Hugo Hoefken Pflucker
CENAN
Mariela Contreras Rojas
Sociedad Peruana de Pediatría
Gregorio Roberto Ruiz Merino
Revisión técnica final:
Graciela Zacarías
Jensey Barranzuela
María Beatriz Ugaz
Miguel Dávila Dávila
Marisol Vicuña Olivera
Rosa Vilca Bengoa
Walter Vílchez Dávila

Contenido
PRESENTACIÓN
La Atencion de Salud tambien es un Derecho de las y los
Recién Nacidos
¿CUÁLES SON LOS PROCEDIMIENTOS DE ATENCIÓN INMEDIATA
A LA NIÑA O NIÑO AL NACER?.
................................................................. 9
Atención del parto normal.......................................................................... 9
¿Cómo evaluar la condición del Bebé al nacer?.
...................................... 9
¿Cómo clasificar la condición de la niña o niño al nacer?....................... 9
¿Cómo proporcionar los cuidados inmediatos a toda niña
o niño al nacer? ......................................................................................... 10
Puntaje de APGAR.....................................................................................12
¿Cuáles son los métodos para determinar la edad gestacional?.........12
¿Cómo determinar el peso para la edad gestacional?..........................12
¿CÓMO EVALUAR, CLASIFICAR Y TRATAR A LA NIÑA O AL NIÑO
MENOR DE 2 MESES DE EDAD, CON ENFERMEDAD
GRAVE O INFECCIÓN BACTERIANA LOCAL?.........................................13
¿Cómo determinar si una niña o niño enfermo menor de 2 meses
de edad tiene enfermedad muy grave o infección bacteriana local?...13
¿Cómo evaluar a la niña y al niño menor de 2 meses con Diarrea?.
........14
¿Cómo verificar si hay un problema de alimentación o
Desnutrición?............................................................................................15
Enseguida, verificar si presenta problemas de desarrollo.....................16
Verificar los antecedentes de vacunación del < 2 meses .
....................16
Evaluar otros problemas.
..........................................................................16
TRATAR AL BEBÉ MENOR DE 2 MESES Y ACONSEJAR A LA
MADRE O AL ACOMPAÑANTE.................................................................17
Normas de estabilización antes y durante el transporte.......................17
Tratamiento de la niña o el niño con infección bacteriana local...........17
¿Cómo tratar a la niña o niño con enfermedad muy grave?.
.................18
Enseñar a la madre a tratar las infecciones localizadas.......................18
Para tratar las Candidiasis oral.
...............................................................18
¿Cómo tratar a la niña o niño menor de 2 meses con Diarrea?...........19
Para el tratamiento de la Diarrea............................................................19
¿Cómo tratar a la niña o niño menor de 2 meses con
problemas de alimentación, desnutrición o Anemia?............................20
Enseñar la posición y el agarre correcto para el amamantamiento.....20
SEGUIMIENTO Y REEVALUACIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS
MENORES DE 2 MESES.
..........................................................................21
Infección bacteriana localizada...............................................................21
Ictericia......................................................................................................21
Diarrea.......................................................................................................21
Malaria, Bartonelosis o Dengue.
..............................................................21
Moniliasis oral ..........................................................................................22
Problemas de alimentación.....................................................................22
Bajo peso para la edad.
............................................................................22
¿Cómo ofrecer servicios de atención y aconsejar a la madre sobre
su propia salud?.
.......................................................................................23

PROCEDIMIENTOS PARA NIÑAS Y NIÑOS
MENORES DE 2 MESES .
.........................................................................24
¿Cuales son los procedimientos para la reanimación neonatal? ........24
¿Cuáles son los primeros pasos para iniciar la reanimación
neonatal?.
..................................................................................................25
¿Cómo ofrecer oxígeno suplementario?.
.................................................26
¿Como administrar ventilación con presion positiva (VPP)?.
.................26
¿Cuál es la técnica para el masaje cardiaco externo?...........................28
Cateterización Venosa Periférica.............................................................29
Lavado de manos.
.....................................................................................30
Cálculo del peso al nacer utilizando la medida del pie..........................31
Curvas de crecimiento post natal para bebés de 0 a 2 meses.............31
Talla / Edad...............................................................................................32
Circunferencia cefálica.............................................................................32
FORMULARIO DE REGISTRO .................................................................33
¿Cómo se realiza el transporte neonatal?..............................................35
¿Cómo administrar oxígeno a la niña o niño?.
........................................36

Estimados participantes:
Ponemos en sus manos los Cuadros de Procedimientos del Curso Clínico de Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la infancia, (AIEPI)
que le ayudarán a aplicar los fundamentos y procedimientos técnicos revisados en el Curso Clinico de AIEPI. Este material complementa el estudio y
aplicación de la información ofrecida en el Manual de Lectura.
A lo largo del curso de AIEPI clínico abordamos también el derecho a la atención de salud para todas las personas sin excepción alguna, sobre
la base de la no–discriminación, la eliminación de barreras geográficas, económicas y organizacionales. Es importante recordar que el enfoque
de los derechos es una forma diferente de apreciar nuestro trabajo diario: Ahora la salud es considerada un derecho y nuestro actuar debe ser
concordante.
Le deseamos mucho éxito en la aplicación práctica de este Curso con la ayuda rápida de estos Cuadros de Procedimientos, éxito que dependerá del
interés, dedicación y compromiso, para su mejor asimilación y revisión constante, de modo que desarrollando sus capacidades podrá brindar una
eficiente atención en beneficio de la salud de las niñas y los niños que acuden a su establecimiento.
Presentación
Presentación
El reconocimiento oficial de la niña y niño como ciudadanos a través de la partida de
nacimiento y el Documento de Identidad (DNI) en los primeros día de vida, facilitará
la realización de sus derechos a varios programas sociales incluido el aseguramiento
público en salud.

La Atencion de Salud tambien es un Derecho de las
y los Recién Nacidos
● Enelprimercontactoquetengaustedconlamadreysusfamiliares,
sea en el establecimiento de salud o la comunidad, debe informar
que la vida del Bebé depende de los cuidados que debe tener la
madre en todo el periodo prenatal y de una atención segura del
parto en el establecimiento de salud. Así mismo, que la madre y
su bebé tienen derecho a una atención más especializada, si así
lo necesitarán, a partir de la referencia a un establecimiento de
salud de mayor complejidad.
● Recuerde que el mejor medio de transporte del bebé es el útero
materno. La detección precoz de los riesgos y complicaciones de
la salud de la madre y el bebé, es el primer paso para el manejo
médico oportuno y adecuado de ambas personas.
● La supervivencia del Bebé es responsabilidad del servicio de
salud. La madre y el padre tienen derecho a saber que existe el
Sistema de Referencia y Contrarreferencia, y que su Bebé tiene
derecho a que lo atiendan en forma adecuada y oportuna en todo
el sistema, ello implica la transferencia oportuna del Bebé a un
establecimiento de salud de mayor capacidad resolutiva.
● Es responsabilidad de los padres /familia del Bebé, llevar
oportunamente al servicio de salud al bebé.
● Explique a la madre que su bebé tiene el derecho a ser alimentado
en forma precoz con la leche materna (primera hora después del
parto), y las ventajas que ello significa para la salud de su Bebé y
de ella misma.
● La madre que da de lactar debe tener 3 comidas principales al
días más 2 raciones adicionales: La consejería debe resaltar la
importancia de la alimentación en la madre que da de lactar para
proteger su salud y la de su niña o niño.
● Ofrecer un servicio de calidad y adecuado a la cultura de la
población es una responsabilidad del personal de salud. Un
criterio de calidad del servicio es brindar información de salud a
las madres y padres en términos que sean fáciles de entender y
con respeto a su estado emocional.
● Verifique constantemente si la madre / padre entendió la dosis
y forma en que administrará el tratamiento a su Bebé, y cuando
debe retornar al establecimiento.
Recuerde que el bebé tiene derecho a no recibir tratamientos y/o
procedimientos inadecuados que puedan implicarle sufrimientos
inútiles y riesgos para su vida o su salud futura.
● “Los proveedores somos responsables de los pasivos (pasado) y
los activos (futuro) de la salud de las niñas y los niños”
Darle importancia al Bebé significa valorarlo en su real dimensión como ciudadano
con derechos desde su nacimiento. El recién nacido también es un ser humano aunque
sólo pese 3 kilos o menos. Su valor como persona no está en proporción a su peso.

Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo clasificar la condición de la niña o
niño al nacer?
¿CUÁLES SON LOS PROCEDIMIENTOS DE ATENCIÓN INMEDIATA
A LA NIÑA O NIÑO AL NACER?
¿Cómo evaluar la condición del
Bebé al nacer?
Atención del parto normal

10
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo proporcionar los Cuidados Inmediatos a toda niña o niño al nacer?
Los Cuidados Inmediatos, son los procedimientos que se deben proporcionar a TODO Bebé, en el momento al na-
cer. Estos cuidados incluyen:
Secarlo con una toalla o campo
limpio y tibio y cambiarlo por otro.
Contacto inmediato piel a piel con su
madre por 30 minutos.
Cortar y ligar el cordón umbilical con un
instrumento esteril.
PRIMERO:

11
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
No olviden la identificación
(y no sólo se refiere a la
huella plantar… se trata de
SU NOMBRE)
Valorar el APGAR al minuto y 5
minutos.
Bajo la fuente de calor, colocar pulsera de
identificación y realizar pelmatoscopia.
Aplicar un antiséptico oftálmico
(de preferencia Nitrato de plata).
Pesarlo, medir talla y circunf. cefálica.
Aplicar 0.5 mg de vitamina K, IM en = 2,500 g
y 1 mg en 2,500 g.
Tomar temperatura
rectal.
Determinar la edad
gestacional.
Pelmatoscopia.
LUEGO:
24ºC

12
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Puntaje de APGAR
La madre tiene derecho a conocer los puntajes de Apgar con los que nació
su Bebé.
El Test o Puntaje de APGAR consta de 5 parámetros, cada uno con puntaje de
0,1 ó 2 (máximo 10 puntos). Si es mayor o igual a 7 se registra al minuto y a los
5 minutos. Si es menor de 7, se registra también el puntaje a los 10 y 15 minutos.
Se utiliza la fórmula:
(Total de puntos + 204) / 7 (días) = Semanas de Gestación.
(El método tiene un error de + / - una semana)
¿Cuáles son los métodos para
determinar la edad gestacional?
DETERMINE LA EDAD GESTACIONAL POR FUM, O ESTIME:
FORMA DE
LA OREJA.
Chata-deforme
pabellón no
incurvado.
0
Pabellón
parcialmente
incurvado en la
parte superior.
8
Pabellón
incurvado en
toda la parte
superior.
16
Pabellón
totalmente
incurvado.
24
TAMAÑO
DE LA
GLÁNDULA
MAMARIA.
No palpable.
0
Palpable menor
de 5 mm
5
Palpable entre
5 y 10 mm.
10
Palpable mayor
de 10 mm.
15
FORMACIÓN
DEL PEZON.
Apenas
visible,
sin areola.
0
Diámetro
menor
de 7.5 mm.
Aerola lisa y
chata.
Diámetro
mayor
de 7.5 mm.
Aerola
punteada.
Borde NO
levantado.
10
Diámetro mayor
de 7.5 mm.
Areola punteada.
Borde levantado.
15
TEXTURA DE
LA PIEL.
Muy fina y
gelatinosa.
0
Fina, lisa.
5
Más gruesa.
Desacamación
superficial
discreta.
10
Gruesa. Grietas
superficiales.
Desacamación
en manos y pies.
15
Grietas
gruesas,
profundas,
apergaminadas.
20
PLIEGUES
PLANTARES.
Surcos
Líneas bien
difinidas
Líneas mal
definidas.
Sin pliegues.
0
Marcas mal
definidas en la
mitad anterior.
5
Marcas bien
definidas en la
mitad anterior.
Surcos en la
mitad anterior.
10
Surcos en la
mitad anterior.
15
Surcos en más
de la mitad
anterior.
20
MÉTODO DE CAPURRO PARA VALORAR LA EDAD DEL BEBÉ
Fuente: Capurro H., Konichezky S. y col. Buenos Aires. Nov 1972. Tomado de Manual AIEPI neonatal (OPS/OMG)
¿Cómo determinar el peso para
la edad gestacional?
CLASIFICACIÓN DE ADECUACIÓN PARA
LA EDAD DE GESTACIÓN SEGÚN PESO
FUENTE: Fescina R, Schwarcz R, Díaz, AG. Vigilancia del crecimiento fetal. Manual de autoinstrucción. Montevideo: Centro
Latinoamericano de Perinatología y Desarrollo Humano. Publicación científica CLAP 1261. Uruguay, 1992.

13
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo determinar si una niña o niño enfermo menor de 2 meses de edad
tiene enfermedad muy grave o infección bacteriana local?
¿CÓMO EVALUAR, CLASIFICAR Y TRATAR A LA NIÑA O AL NIÑO MENOR DE 2 MESES DE
EDAD, CON ENFERMEDAD GRAVE O INFECCIÓN BACTERIANA LOCAL?

14
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo evaluar a la niña y al niño menor de 2 meses con Diarrea?
Enseguida , preguntar
¿Tiene el bebé Diarrea?

15
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo verificar si hay un problema de alimentación o Desnutrición?
Enseguida evaluar:
Alimentación y
Nutrición

16
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Enseguida, verificar si presenta problemas de desarrollo
CALENDARIO DE VACUNACION
Verificar los antecedentes de
vacunación del 2 meses

Evaluar otros problemas
PREVENCION DE TRANSMISION PERINATAL DE VIH

17
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Normas de estabilización
antes y durante
el transporte
Tratamiento de la niña o niño con infección bacteriana local
Dar un antibiótico oral apropiado:
Para una infección bacteriana localizada: ombligo
infectado (enrojecido o con supuración) o infección
cutánea (pústulas escasas o aisladas):
* Evitar el uso de COTRIMOXAZOL en menores de dos meses de edad.
TRATAR AL BEBÉ MENOR DE 2 MESES Y ACONSEJAR A LA MADRE
O AL ACOMPAÑANTE

18
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo tratar a la niña o niño con enfermedad muy
grave?
ANTIBIÓTICOS DE ELECCIÓN
(Para manejo en el establecimiento de salud de referencia con mayor nivel de complejidad)
ANTIBIÓTICOS DE SEGUNDA LINEA
Enseñar a la
madre a tratar
las infecciones
localizadas
Para tratar las Candidiasis
oral
Agitar bien el frasco antes de aplicar la
NISTATINA en al boca.
* Alternativas: Violeta de Genciana al 0.25%
o agua bicarbonatada.
* Para una niña o un niño menor de 2 meses con clasificación de ENFERMEDAD MUY GRAVE, lo mejor es referirlo. Si
la referencia puede demorar 6 horas o más, dé la primera dosis de Ampicilina/Gentamicina según lo especificado en
el cuadro anterior.

19
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Para el tratamiento de la Diarrea
Plan A: Tratar la niña o el niño con Diarrea en
la casa
En las niñas y los niños que tienen diarrea se
necesita prevenir la deshidratación y la pérdida de
peso. La mejor manera de darle líquidos adicionales y
continuar su alimentación es dándole de lactar más a
menudo y por más tiempo cada vez. Si un Bebé lacta
de su mamá de manera exclusiva, es importante NO
introducir líquidos o panetela como sopas, caldos.
Plan B: Tratar la deshidratación en la niña o el
niño
Si tiene DESHIDRATACIÓN necesita la solución de SRO
como se describe en el plan B. Durante las primeras 4
horas de la rehidratación, aliente a la madre a hacer
una pausa para amamantar a la niña y al niño cuando
éste lo desee, para luego reanudar la administración
de Sales de Rehidratación Oral (SRO).
¿Cómo tratar a la niña o niño menor de 2 meses con Diarrea?
Si la niña o el niño menor de 2 meses de edad
tiene DESHIDRATACIÓN CON SHOCK, necesita
ser rehidratado con líquidos endovenosos,
conforme al plan C. Tomar en cuenta que menores
de 2 meses la rehidratación con el Plan C puede
requerir de 4 a 6 horas. Si puede administrar
terapia endovenosa, interne al Bebé, o refieralo
URGENTEMENTE al hospital.

20
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Mostrar a la madre cómo sostener bien al bebé:
● con la cabeza y el cuerpo del bebé erguidos.
● en dirección a su pecho, con la nariz del bebé de frente al pezón.
● con el cuerpo del bebé cerca del cuerpo de ella.
● sosteniendo todo el cuerpo del bebé, y no solamente el cuello y los hombros.
Mostrar a la madre cómo facilitar el agarre, La madre debe:
● tocar los labios del bebé con el pezón.
● esperar hasta que el bebé abra bien la boca.
● mover al bebé rápidamente hacia el pecho y cerciorarse de que el labio inferior del bebé quede
bien debajo del pezón.
Verificar los signos del buen agarre y la succión. Si no son buenos, intentarlo
nuevamente.
Enseñar la posición y el agarre correcto para el amamantamiento
¿Cómo tratar a la niña o niño menor de 2 meses con problemas de
alimentación, desnutrición o Anemia?
Si atiende a una niña o niño menor de meses de edad que no logra
alimentarse:
InterneorefieraURGENTEMENTEalestablecimientodesaluddereferencia
con la 1ra dosis del antibiótico apropiado vía parenteral (igual que para
la Enfermedad Febril muy Grave).

21
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Infección bacteriana localizada
Después de 2 días:
Examinar el ombligo. ¿Está enrojecido o presenta supuración?
¿El enrojecimiento se extiende a la piel?
Examinar las pústulas de la piel. ¿Son muchas y extensas?
Tratamiento:
●
Si el pus o el enrojecimiento han empeorado, referir al
establecimiento de salud de referencia.
●
Si el pus o el enrojecimiento han mejorado, aconsejar a la
madre que continúe dándole el antibiótico hasta completar 7
días de tratamiento y que continúe tratando la infección local
en casa.
●
Recomendar a la madre que continúe dándole el pecho por lo
menos 8 veces al día.
Ictericia
Examinar al Bebé. ¿El color amarillo de la piel ha aumentado
o disminuido? ¿Tiene llanto débil? ¿Está mamando bien?
Si tenía un cefalohematoma o equimosis. ¿Han aumentado o
disminuido?
Tratamiento:
●
Si el Bebé tiene algún signo de peligro, referir al al
●
Si el Bebé no tiene ningún signo de peligro. Aconsejar a la
madre que continúe dándole el pecho por lo menos 8 veces
al día.
Examine al Bebé. ¿Está intranquilo o irritable? ¿Bebe mal o no
puede beber? ¿Tiene los ojos hundidos? ¿El pliegue cutáneo
regresa lenta o muy lentamente? ¿Hay sangre en las heces?
Determinar el grado de hidratación. ¿Está bien hidratado?
Tratamiento:
● Si el niño está deshidratado referirlo URGENTEMENTE al
●
Si el número de evacuaciones o la cantidad de sangre en
la heces sigue igual o ha empeorado, si hay problemas
de alimentación o tiene algún signo general de peligro,
referirlo al hospital. Si tiene fiebre, darle la primera dosis
de un antibiótico recomendado por vía intramuscular antes
de referirlo.
Diarrea
Los 3 primeros días:
Determinar si el Bebé tiene algún signo general de peligro.
Preguntar a la madre si ha tenido fiebre.
Examinar el abdomen para determinar la presencia de
esplenomegalia y la palma de la mano para determinar anemia.
Examinar la piel para determinar la presencia de equimosis,
púrpura u otro signo hemorrágico.
Tratamiento:
●
Si presenta algún signo general de peligro referirlo
URGENTEMENTE al hospital.
●
Si continúa con fiebre referirlo para investigar la causa.
●
Si no hay signos de peligro y el examen físico es normal
aconsejar a la madre que continúe dándole el pecho.
Malaria, Bartonelosis o Dengue
SEGUIMIENTO Y REEVALUACIÓN DE LAS NIÑAS Y NIÑOS MENORES DE 2 MESES

22
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Bajo peso para la edad
● Pesar al menor de 2 meses y determinar si su peso sigue
siendo bajo para la edad. (Ver curva de crecimiento post-
natal).
● Reevaluar la alimentación. Consultar el cuadro titulado
“En seguida, determinar si hay un problema de alimenta-
ción o de bajo peso”.
Tratamiento:
● Si el Bebé ya no tiene bajo peso para la edad, elogiar a la
madre e incentivarla para que continúe.

● Si el Bebé sigue teniendo bajo peso para la edad pero se
alimenta bien, elogiar a la madre. Decirle que vuelva a
pesar al Bebé dentro de un mes o cuando regrese para
una vacuna.
● Si el Bebé sigue teniendo un bajo peso para la edad y
problemas de alimentación, aconsejar a la madre sobre el
problema de alimentación.
● Decirle que vuelva 14 días después (o cuando regrese
para una vacuna, si lo hará dos semanas después).

● Todo Bebé que nació prematuro (37 semanas de ges-
tación), debe recibir suplemento de vitamina A desde el
nacimiento y hierro oral a partir de las seis semanas des-
pués del nacimiento
● Continuar examinando al menor de 2 meses cada pocas
semanas hasta que esté alimentándose bien y aumentan-
do de peso con regularidad o hasta que el peso deje de
ser bajo para su edad.
● Si se cree que la alimentación no va a mejorar o si el
Bebé menor de 2 meses ha bajado de peso, referirlo al
hospital
Moniliasis oral
Examinar al Bebé. Verificar si hay úlceras o placas blancas en la
boca (moniliasis oral)
Reevaluar la alimentación. Consultar el cuadro titulado “En
seguida, determinar si hay un problema de alimentación o de
bajo peso”.
Tratamiento:
●
Si la moniliasis ha empeorado, o si el Bebé tiene problemas
con el agarre o la succión, referirlo al establecimiento de salud
de referencia.
●
Si la moniliasis está igual o ha mejorado y si el Bebé está
alimentándose bien, continuar con violeta de genciana o
nistatina hasta terminar los 5 días de tratamiento.
●
Aconsejar a la madre sobre cómo cuidar sus pezones para
evitar que se contagie de la moniliasis.
Problemas de alimentación
Reevaluar la alimentación. Consultar el cuadro titulado. “En
seguida, determinar si hay un problema de alimentación o de
bajo peso”.
Preguntar sobre cualquier problema de alimentación detectado
en la primera consulta.
●
Aconsejar a la madre sobre cualquier problema nuevo o
persistente.
●
Si se le recomienda a la madre que haga cambios importantes
en la alimentación, decirle que vuelva a traer al Bebé.
Si el peso del menor de 2 meses es bajo para la edad, decir a
la madre que vuelva 14 días después de la primera consulta
para determinar si el bebe ha aumentado de peso.
●
Si cree que la alimentación no va mejor o si la niña o niño
menor de 2 meses ha bajado de peso, referirlo.

23
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
● Si la madre está enferma, adminístrele tratamiento o refiérala.
● Si se identifican riesgos de salud en la madre, dar asesoramiento o referir (si corresponde).

● Si la madre está embarazada, verifique si presenta o no signos de peligro. Asegúrese que esté recibiendo
Atención Prenatal.

● Si tiene algún problema en las mamas (como congestión, pezones adoloridos, infección), administre
tratamiento o refiérala a un centro especializado.

● Recomendarle que coma de todos los alimentos variados disponibles en su casa y beba suficiente líquido para
mantenerse sana y fuerte (consejería nutricional).

● Dar consejería sobre Salud Reproductiva, asesoramiento sobre prevención de Cáncer Uterino y de Mamas, así
como de Enfermedades de Transmisión Sexual y de SIDA.

● Dar consejos sobre higiene, autocuidado y autoestima.

● Determinar los antecedentes de vacunación de la madre, y si es necesario aplicar toxoide tetánico.

● Hacer control puerperal en el primer mes y dar suplemento de hierro y vitamina A.
¿Cómo ofrecer servicios de atención y aconsejar a la
madre sobre su propia salud?

24
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cuales
son
los
procedimientos
para
la
reanimación
neonatal?
PROCEDIMIENTOS
PARA
NIÑAS
Y
NIÑOS
MENORES
DE
2
MESES
FLUJOGRAMA
DE
REANIMACIÓN
NEONATAL

25
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cuáles son los primeros pasos para iniciar la reanimación neonatal?
Coloque al bebé bajo una
fuente de calor radiante:
Incubadora abierta o
lámpara.
1° Proporcionar calor
Posición correcta: Ligera extensión de la cabeza,
ayuda colocar una toalla pequeña enrollada debajo
de los hombros del Bebé.
2° Posicionar:
Limpiar la vía aérea cuando sea
necesario
Correcto
(leve extensión)
Incorrecto
(hiperextensión)
Incorrecto
(flexión)
3° Secar, estimular, reposicionar:
Utilice campos o toallas secos y tibios
Limpieza de las secreciones
“cuando el líquido está en la vía
superior y produce dificultad en la
respiración”
Succione con una perilla, primero la boca y luego
la nariz del bebé.
● 2 Palmadas o
golpes suaves
en las plantas
de los pies.
● 2 frotaciones
suaves en la
espalda tronco o
extremidades.
Otras formas adecuadas de
estimular para ayudar a la
reanimación del bebé.

26
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo ofrecer oxígeno
suplementario?
Espacio creado con
la mano a modo de
mascarilla.
Cuando el Bebé presenta cianosis central:
Ofrecer oxígeno suplementario
Con mascarilla.
Evalué y si no hay respuesta continué con VPP e inicie
masaje cardiaco. Si alguno de los signos vitales:
Respiraciones, frecuencia cardiaca o el color no está normal,
se debe administrar Ventilación con Presión Positiva.
Cianosis central.
¿Como administrar ventilación con
presion positiva (VPP)?
Seleccione la mascarilla adecuada, que cubre boca,
nariz y punta de barbilla, pero no los ojos del bebé.
Que la via
aérea esté
limpia.
Succione una vez más la boca y nariz del bebé.

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Se inicia Ventilación a Presión Positiva (VPP) con una BOLSA AUTOINFLABLE a cualquier concentración de oxígeno entre 21% (aire ambiental) ó 100%, si es que el
Bebé se encuentra sin respiración espontánea o si presenta respiración jadeante o insuficiente. Si no mejora en 90 segundos administrar oxígeno al 100%. Ventilar
al Bebé durante 30 segundos y controlar la frecuencia cardiaca.
A la izquierda se muestra como se alcanza una concentración de oxígeno al 21% (aire ambiental), sin conectar el suministro ni el reservorio de oxígeno. Al centro se
muestra cómo lograr una concentración aproximada de 40%, con una bolsa conectada al suministro de oxígeno, pero sin reservorio. A la derecha con suministro y
reservorio conectado se puede llegar a oxígeno al 100%.
Frecuencia de VPP 40 a 60 por minuto durante 30 segundos y evaluar.

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cuál es la técnica para el masaje cardiaco externo?
RECUERDE:
El masaje cardiaco tiene muy poco valor si los
pulmones no están siendo bien ventilados con
oxigeno. por lo tanto, se necesitan dos personas
en la reanimación neonatal: una para dar masaje
cardiaco y la otra para continuar dando ventilación.
no se debe interrumpir la ventilación a presión
positiva (vpp) para dar masaje cardiaco (son
complementarios).
1 ventilación después de cada 3
compresiones (total de 30 ventilaciones
y 90 masajes cardiacos por minuto).
Evalue, Sí la FC a 60 por minuto y
persiste Cianosis central
Administre Epinefrina
Intubación Endotraqueal

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
DEFINICIÓN
Procedimiento invasivo que permite permeabilizar una vía venosa periférica
colocando un catéter periférico de acceso a la circulación general del neonato,
con fines terapéuticos, soporte metabólico e hidroelectrolítico, en condiciones
asépticas, manteniéndose como máximo 72 horas.
MATERIALES Y EQUIPOS
● 01 riñonera estéril.
● 01 catéter intravenoso Nº 24 – 25.
● 01 llave de triple vía.
● Guantes estériles 6 ½, 7, 7 ½.
● 01 equipo de microgotero.
● 01 frasco de Dextrosa al 5% y/o 10% de 1,000ml.
● 01 jeringa descartable de 1 ml.
● 01 set de punción venosa (3 torundas de algodón, ligadura neonatal y 2
gasas estériles de 10 x 25 cm).
● 01 tira de esparadrapo hipoalergénico de 50 cm.
● 01 estampilla de gasa estéril.
● Alcohol al 70%.
● 02 lapiceros: rojo y azul.
● 01 porta suero.
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO
● Preparar los materiales.
● Lavado de manos según técnica.
● Seleccionar una vena adecuada (dorso de la mano).
● Ligar a 2 cm por encima de la zona de inserción.
● Realizar asepsia de la piel de la zona de punción con torunda de
algodón empapada con alcohol al 70%, en forma circular de adentro
hacia fuera,dejar evaporar y no volver a palpar después de concluido el
procedimiento.
● Inmovilizar la extremidad del neonato sujetando con la mano libre y con la
otra, introducir lentamente el catéter intravenoso con el bisel hacia arriba
en un ángulo de 30°, hasta que fluya la sangre por el mandril o guiador,
luego retirar un tercio de la longitud del mandril e introducir lentamente
todo el catéter en la vena.
● Comprobar la permeabilidad de la vena, mediante la administración de 1
ml de ClNa 9%o, con la jeringa de 1 ml.
● Colocar la estampilla de gasa estéril en la zona de punción y fijar con el
esparadrapo.
● Asegurar el catéter con el esparadrapo cubriendo totalmente el catéter y
sujetándolo ambos lados del mismo.
● Retirar el mandril o guía del catéter y presionar el flujo de la sangre con el
dedo pulgar por encima de la zona de inserción.
● Colocar la llave de triple vía previamente permeabilizada.
● Colocar el sistema de infusión.
● Envolver con gasa la zona de inserción y luego fijar con el esparadrapo
totalmente la circunferencia del miembro (NO USAR FÉRULAS).
● Colocar la fecha de instalación con azul y el vencimiento con rojo.
● Dejar cómodo al neonato y regular el micro goteo según lo indicado.
● Retirar y ordenar los materiales utilizados.
● Lavarse las manos con las técnicas adecuadas.
RECOMENDACIONES
● Cambiar el catéter cada 72 horas.
● Si al primer intento no se logra instalar el catéter periférico, repetir el
procedimiento, utilizando una vena más proximal. No debe repetirse más
de 2 intentos.
● En caso de no visualizar la vena periférica, colocar suavemente paños
con agua tibia en la zona de venopunción, para lograr vasodilatación.
● Verificar las soluciones con que se deben diluir los medicamentos que se
van a aplicar.
CUMPLIR CON LOS CINCO CORRECTOS:
● Paciente correcto.
● Dosis correcta.
● Hora correcta.
● Medicamentos correctos.
● Vía correcta.
Cateterización Venosa Periférica

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Lavado de manos
DEFINICIÓN
El lavado de manos es el frote breve y enérgico de todas las
superficies de las manos con una solución antimicrobiana,
seguido de enjuague con chorro de agua. Busca remover la
suciedad, el material orgánico y disminuir la concentración de la
flora transitoria.
OBJETIVO
● Reducir riesgo de infección.
● Prevenir las Infecciones intrahospitalarias.
MATERIAL Y EQUIPO
● Agua limpia.
● Jabón.
● Toalla descartable.
● Depósito para deshechos.
PROCEDIMIENTO
● Subir las mangas de la ropa hasta el codo, retirar aros, anillos,
pulseras, reloj, etc. Adoptar una posición cómoda frente al
lavadero.
● Abrir el caño o con agua disponible humedecer las manos y
muñecas.
● Jabonar generosamente las manos hasta hacer abundante
espuma.
● Realizar el lavado friccionando las palmas y dorso de las manos,
espacios interdigitales, uñas, muñeca y antebrazo, entre 10 a 15
segundos.
● Enjuagar desde los dedos, continuar con las manos y muñecas;
mantener siempre las manos levantadas para permitir que el agua
se escurra.
● Secar las manos, muñecas y antebrazos utilizando toallas
descartables.
● Usar la misma toalla de papel para cerrar la llave del caño y así
evitar la contaminación con ésta.
● Desechar el papel toalla en el recipiente de residuos.
RECOMENDACIONES
● Mantener las uñas cortas y sin esmalte.
● Lavarse las manos antes y después de todo procedimiento.
● Lavarse las manos antes y después de atender al neonato.
● Después de haber realizado el lavado de manos evitar tocar otros
objetos y partes del cuerpo.
● El recipiente para residuos debe tener tapa accionable a pedal
para no contaminar las manos al desechar el papel, considerando
las Normas de Bioseguridad vigentes.

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Cálculo del peso al nacer utilizando la
medida del pie
Curvas de crecimiento post natal para
bebés de 0 a 2 meses

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
Talla / Edad
Circunferencia cefálica

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
FORMULARIO
DE
REGISTRO

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
TRATAR
Volver
para
el
control
en:
Indicar
a
la
madre
cuando
debe
volver
de
inmediato
Administrar
las
vacunas
que
correspondan
según
el
calendario
de
vacunación
NOMBRE
Y
FIRMA

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Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo se realiza el transporte neonatal?
Recuerde que el mejor medio de transporte del bebé es el útero
materno. La detección precoz de los riesgos y complicaciones de
la salud de la madre y el bebé, es el primer paso para el manejo
médico oportuno y adecuado de ambas personas.
● Coordine con el establecimiento de salud donde el Bebé será referido, informando la verdadera condición
del Bebé.
● Brinde consejería a la madre y padre del Bebé..
● Llene los datos en la hoja de referencia que se llevará la hospital. Si es posible anote el nombre de la
persona con la que coordinó.
● Entregue al personal de salud responsable los suministros y las instrucciones necesarias para que las
administre durante el transporte de la niña o niño.

36
Niñas
y
niños
menores
de
2
meses
¿Cómo
administrar
oxígeno
a
la
niña
o
niño?

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